Conferencia 14/01/2013 "MODELO TEORICO PARA DEFINIR LA COMPETITIVIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR"

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El Lunes 14 de enero visitan la ULE el DR. VICTOR JOB PAREDES CUAHQUENTZI y el MTRO. ENRIQUE VAZQUEZ FERNANDEZ,  Rector y Decano de la Facultad de Ciencias Económico Administrativas respectivamente de la Universidad De Tlaxcala (Mexico) para la firma de un convenio bilateral de colaboración. El Dr. PAREDES CUAHQUENTZI impartirá la conferencia "MODELO TEORICO PARA DEFINIR LA COMPETITIVIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR"

Fecha:       Lunes 14 de enero de 2013

Lugar:       Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Salón de Grados.

Hora:        12:30

RESUMEN: tomando como referencia los enfoques de gestión estratégica y modelos de medición de gestión, derivados del impacto de las teorías de calidad y de gestión del servicio, presentará los avances de la investigación aplicada que está desarrollando y que tiene que ver con la estructuración de un modelo teórico para evaluar la competitividad de las instituciones de educación superior. La estructura del modelo está basada en cuatro grandes indicadores de soporte: 1) liderazgo, 2) planeación, 3) información y conocimiento, 4) desarrollo sostenible. Se suman otros 19 indicadores complementarios generales con sus indicadores particulares los cuales permiten evaluar y señalar el grado de competitividad de las IES en México.

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Fecha:       Lunes 14 de enero de 2013

Lugar:       Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Salón de Grados.

Hora:        12:30

RESUMEN: tomando como referencia los enfoques de gestión estratégica y modelos de medición de gestión, derivados del impacto de las teorías de calidad y de gestión del servicio, presentará los avances de la investigación aplicada que está desarrollando y que tiene que ver con la estructuración de un modelo teórico para evaluar la competitividad de las instituciones de educación superior. La estructura del modelo está basada en cuatro grandes indicadores de soporte: 1) liderazgo, 2) planeación, 3) información y conocimiento, 4) desarrollo sostenible. Se suman otros 19 indicadores complementarios generales con sus indicadores particulares los cuales permiten evaluar y señalar el grado de competitividad de las IES en México.