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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2020_21 |
| Asignatura |
FUNDAMENTOS DE QUIMICA Y FISICA |
Código |
00106001 |
| Enseñanza |
| 0106 GRADO EN VETERINARIA |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 6 |
Formación básica |
Primer |
Primero
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS
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| Responsable |
| ALLER FERNÁNDEZ , ABUNDIO JAVIER |
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Correo-e |
ajallf@unileon.es
-
fjperg@unileon.es
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| Profesores/as |
| ALLER FERNÁNDEZ , ABUNDIO JAVIER | | PANIAGUA BERMEJO , SERGIO | | PEREIRA GARCÍA , FERNANDO JOSE |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
Asignatura básica de rama obligatoria, de primer curso del Grado en Veterinaria, en la que se establecen las bases químicas y físicas para la comprensión de los procesos biológicos. |
| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
ZORITA CALVO , MIGUEL |
| Secretario |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
MARTIN VILLACORTA , JAVIER |
| Vocal |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
MARTINEZ MORAN , OLEGARIO |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
FRAILE LAIZ , ROBERTO |
| Secretario |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
FEO MANGA , JOSE CRUZ |
| Vocal |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
CARA JIMENEZ , JORGE |
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| Código |
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| A4535 |
106CMREG2 S2. Bases físicas y químicas de los procesos biológicos y sus aplicaciones a las ciencias veterinarias. |
| A4715 |
106CMAT97 Utilizar técnicas analíticas básicas e interpretar sus resultados clínicos, biológicos y químicos. Emplear con soltura las unidades de medida y saber interpretar correctamente los resultados de las medidas experimentales |
| B535 |
0106CTG1 Analizar, sintetizar, resolver problemas y tomar decisiones en los ámbitos profesionales del veterinario |
| B536 |
0106CTG2 "Comunicar la información obtenida durante el ejercicio profesional del veterinario de forma fluida, oral y escrita, con otros colegas, autoridades y la sociedad en
general" |
| B552 |
0106CTT6 Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales mediante un proceso de formación continuada |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
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Resultados |
Competencias |
| Iniciarse en el conocimiento de la química y la física de los procesos biológicos. |
A4535
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B535
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| Relacionar la química y la física con otras disciplinas. |
A4535
A4715
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B535
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| Conocer y comprender la estructura, incluyendo la estereoquímica, propiedades y reactividad de los compuestos orgánicos. |
A4715
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| Relacionar los mecanismos de las reacciones orgánicas con procesos biológicos concretos. |
A4715
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| Conocer las leyes básicas de la física de fluidos y de la termodinámica, así como otras propiedades de los líquidos, y comprender su importancia en procesos que tienen lugar en los seres vivos y en procesos industriales de interés veterinario.
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A4535
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B535
B536
B552
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| Trabajar de forma adecuada en el laboratorio químico y físico, incluyendo normas de seguridad, manipulación, eliminación de residuos químicos y registro anotado de actividades, etc. |
A4715
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| Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
Planificación y gestión del tiempo.
Fluida comunicación oral y escrita.
Capacidad de aprender.
Resolución de problemas.
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B536
B552
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C3
C5
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descripción |
| Sesión Magistral |
Clases de teoría en aula, utilizando los medios actuales de enseñanza como Power Point, Internet, ect. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Seminarios de ejercicios y problemas: se presentarán en clase ejercicios y/o problemas para su discusión y/o resolución.
Seminarios y/o trabajos tutorizados: los alumnos entregarán ejercicios y/o trabajos para su corrección y evaluación por el profesor.
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| Prácticas en laboratorios |
Realización de prácticas en el laboratorio, bajo las normas de seguridad y medioambiente.
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| Trabajos |
Realización de trabajos y/o ejercicios basados en la teoría explicada, buscando relación con temas de interés y/o aplicación veterinaria. |
| Tutorías |
Resolución de todo tipo de dudas relacionadas con la asignatura, principalmente las que puedan ir surgiendo con el desarrollo de los temas teóricos y prácticos. |
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descripción |
calificación |
| Tutorías |
Además de las tutorías en grupo, el alumno puede contar con la ayuda del profesor con tutorías individuales. |
No se califican |
| Sesión Magistral |
Clases de teoría. |
No se califican |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Seminarios de ejercicios y problemas de cada parte de la asignatura. |
Se propondrán ejercicios para realizar personalmente por cada alumno. 5 % del total de la asignatura, en cada una de las partes de la asignatura |
| Trabajos |
Se propondrán trabajos para realizar personalmente por cada alumno. |
5 % del total de la asignatura, en cada una de las partes de la asignatura |
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
Dos pruebas de preguntas/test/cuestiones sobre los contenidos tratados en las clases de teoría y en las de problemas. |
35 % del total de la asignatura, en cada una de las partes de la asignatura |
| Otros |
Prácticas de laboratorio. |
5 % del total de la asignatura, en cada una de las partes de la asignatura |
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| Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Para la evaluación final de la asignatura, se contemplan los siguientes casos:
Calificación por parciales:
a) Las dos partes aprobadas. Las notas de la evaluación continua más la prueba escrita, con una nota igual o superior a 2,5 puntos en cada parte (sobre 5). Se considerará Aprobada la asignatura.
b) Las dos partes suspensas. Las notas de la evaluación continua más la prueba escrita, con nota inferior a 2,5 puntos (sobre 5). Se considerará Suspensa la asignatura.
c) Existe la posibilidad de aprobar compensando una parte con la otra, para lo cual han de verificarse dos condiciones:
1. Que la nota conjunta sea igual o superior a cinco (5) puntos.
2. Que la nota mínima en una de las partes sea de dos (2) puntos
En caso contrario, la nota será de suspenso.
d) Examen ordinario y extraordinario: los alumnos que no se hayan presentado a alguna de las evaluaciones, o a ninguna, o los que tengan alguna/s suspensa/s, deberán examinarse de aquella/s parte/s a la/s que no se hayan presentado o no hayan aprobado. Las condiciones para conseguir el aprobado compensando las dos partes son las mismas que en el apartado anterior (c).
Criterios para los alumnos repetidores:
No se conserva ninguna calificación del curso anterior.
Durante cualquier actividad presencial (clases, exámenes, prácticas, etc.) queda expresamente prohibido el uso y la mera tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación (teléfonos móviles, radiotransmisores, etc.), salvo autorización del profesor.
El profesor informará al inicio del periodo docente y/o con anterioridad a la celebración de las pruebas evaluadoras, a través del canal de comunicación profesor-alumno que considere oportuno (Moodle, tablón de anuncios, el aula, correo electrónico…) de los materiales, medios y recursos adicionales, necesarios y prohibidos para el desarrollo de los exámenes o pruebas de evaluación.
En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación, en base a la Normativa vigente correspondiente, se procederá a la retirada del examen, expulsión del alumno y calificación como suspenso.
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Kane JW, Sternheim M, Física, Barcelona: Reverté, 1996