Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2020_21
Asignatura MATEMÁTICAS Código 00208002
Enseñanza
0208 - GRADO EN BIOTECNOLOGÍA
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
9 Formación básica Primer Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento MATEMATICAS
Responsable
LÓPEZ CABECEIRA , MARÍA MONTSERRAT
Correo-e mmlopc@unileon.es
asaes@unileon.es
Profesores/as
LÓPEZ CABECEIRA , MARÍA MONTSERRAT
SÁEZ SCHWEDT , ANDRÉS
Web http://
Descripción general Conocimientos de Control y Anáilis de datos y de poblaciones, mediante tecnicas algebraicas y analiticas.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente MATEMATICAS CARRIEGOS VIEIRA , MIGUEL
Secretario MATEMATICAS MAZCUñAN NAVARRO , EVA MARIA
Vocal MATEMATICAS TROBAJO DE LAS MATAS , MARIA TERESA
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente MATEMATICAS GOMEZ PEREZ , JAVIER
Secretario MATEMATICAS PISABARRO MANTECA , MARIA JESUS
Vocal MATEMATICAS GARCIA FERNANDEZ , ROSA MARTA

Competencias
Código  
A14035 208CE2 Utilizar aplicaciones informáticas de cálculo simbólico y numérico para experimentar y simular sobre problemas relacionados con el Título.
A14089 208CG1 Utilizar adecuadamente la terminología específica de la disciplina
A14090 208CG10 Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas
A14099 208CG7 Manejar aplicaciones informáticas para experimentar y simular sobre problemas relacionados con el título
A14101 208CG9 Hacer una presentación oral, escrita y visual de un tema específico de la disciplina
B3831 208CE7 Utilizar elementos y procedimientos de investigación relacionados con la Biotecnología que involucren técnicas matemáticas.
B3848 208CT10 Trabajar en equipo.
B3850 208CT12 Pensamiento crítico
B3855 208CT5 Organizar y planificar el trabajo.
C1 CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4 CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5 CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Que el estudiante desarrolle puntos de vista críticos y autocríticos relacionados con sus conocimientos. B3831
B3850
 C3
Que el estudiante desarrolle una buena adaptación al trabajo realizado en grupo. B3848
 C2
Que el estudiante desarrolle el lenguaje matemático, tanto a nivel escrito como a nivel de programación simbólica. A14035
A14089
A14099
 C5
Que el estudiante desarrolle la comprensión, resolución y aplicación de problemas matemáticos relacionados con los contenidos de la asignatura. A14090
 C1
Que el estudiante desarrolle su capacidad de comunicación y transmisión de conocimientos. A14101
 B3855
 C4

Contenidos
Bloque Tema
I - ÁLGEBRA LINEAL, ECUACIONES DIFERENCIALES Y GEOMETRÍA. - Sistemas de ecuaciones lineales.
- Optimización lineal (método simplex).
- Estructuras algebraicas (grupos, anillos y módulos).
- Matrices y determinantes.
- Diagonalización de matrices.
- Introducción a las ecuaciones diferenciales. Modelos básicos de poblaciones.
- Sistemas de ecuaciones diferenciales.
- Ecuaciones y representación de lugares geométricos.
- Aplicaciones en el campo de la Biotecnología.
II - CÁLCULO, ANÁLISIS y MÉTODOS NUMÉRICOS. - Cálculo diferencial en una y varias variables.
- Análisis de funciones en una y varias variables. Búsqueda de óptimos locales.
- Cálculo integral en una y varias variables.
- Cálculo de volúmenes.
- Métodos Numéricos.
- Aplicaciones en el campo de la Biotecnología.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 19 38 57
 
Practicas a través de TIC en aulas informáticas 8 16 24
Seminarios 8 16 24
Tutoría de Grupo 3 0 3
Portafolios / Carpeta de aprendizaje 4 8 12
 
Sesión Magistral 38 57 95
 
Pruebas de desarrollo 10 0 10
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Clase práctica (presencial): Aplicación de la materia desarrollada en las sesiones magistrales.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas Clase práctica (presencial): Resolución, mediante un programa de cálculo simbólico, de problemas matemáticos.
Seminarios Clase práctica (presencial): Aplicación, a un problema concreto, de la materia desarrollada en las sesiones magistrales.
Tutoría de Grupo Clase práctica (presencial): Debate sobre los temas de la asignatura.
Portafolios / Carpeta de aprendizaje Clase práctica (presencial): Clase de resolución de dudas enfocada a cada uno de los dos exámenes parciales.
Sesión Magistral Clase teórica (presencial): Lecciones magistrales en las que el profesor explica y desarrolla los contenidos de la asignatura.

Tutorías
 
Sesión Magistral
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria
Practicas a través de TIC en aulas informáticas
descripción
El estudiante puede acudir a tutorias de caracter no obligatorio, realizadas en el despacho del profesor y concertadas via e-mail.

Evaluación
  descripción calificación
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Dos Pruebas manuscritas individuales: contenido teórico y resolución de ejercicios del Bloque I (30%) y del Bloque II (30%). 60%
Practicas a través de TIC en aulas informáticas Una prueba individual asociada al Bloque I de la asignatura. En particular, se centra en representación de lugares geométricos mediante un programa informático adecuado. 20%
Seminarios Desarrollo de un problema concreto relacionado con los contenidos del bloque II la asignatura. Dicho trabajo estará evaluado en dos partes: puntuación individual (10%) y puntuación en grupo (10%). 20%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

SEGUNDA CONVOCATORIA

La segunda convocatoria dispone de dos modalidades de evaluación:
Modalidad A. Realización de un único examen evaluado sobre el total de la asignatura (100%). En este examen entran todos los contenidos vistos en las diferentes partes de la asignatura. En esta modalidad no se guardan las notas obtenidas en las pruebas realizadas en la primera convocatoria.
Modalidad B. Recuperar únicamente las pruebas con puntuación mínima establecida. En esta modalidad se guardan las notas obtenidas en las pruebas sin puntación mínima.

ESTUDIANTES DE SEGUNDA MATRICULA O SUPERIOR

No está previsto ningún tipo de evaluación especial para los estudiantes de segunda matrícula o superior (no se guardarán las notas obtenidas en matrículas anteriores).

OBSERVACIONES GENERALES

- El sistema de evaluación puede sufrir modificaciones en función de los recursos disponibles.
- Se podrá exigir una mínima puntuación, en cada una de las pruebas realizadas, para poder superar la asignatura.
- En las pruebas de evaluación no está permitido utilizar ni tener material (electrónico o no) que pueda ayudar a la realización del examen y que no esté autorizado por el profesor.
- En determinados casos y a criterio del profesor, se podrá solicitar al alumno la defensa individual de cualquier prueba de evaluación realizada.
- En caso de copia, intento de copia o tenencia de material no autorizado durante la realización de alguna de las pruebas, se tomarán las medidas oportunas.
- Se entiende que un alumno se ha presentado a la asignatura si se presenta al menos a una de las pruebas propuestas.

ADENDA
Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales
Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19


Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

Se proporcionará al estudiante, a través de la plataforma moodle, documentos con desarrollo de los temas relacionados con los contenidos de la asignatura:

1.- Documentación teórica.

2.- Listas de ejercicios.

3.- Manual de resolución de ejercicios con programa de cálculo simbólico. 
Complementaria
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Recomendaciones


 
Otros comentarios
Se recomienda haber cursado las asignaturas de Matematicas de la modalidad de Ciencias y Tecnologia de Bachillerato.