Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

ASPECTOS LEGALES Y SOCIALES DE LA BIOTECNOLOGÍA

Código

00208033

Enseñanza

0208 - GRADO EN BIOTECNOLOGÍA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Cuarto

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

DERECHO PUBLICO

Responsable

TARODO SORIA , SALVADOR

Correo-e

stars@unileon.es
pcparp@unileon.es

Profesores/as

PARDO PRIETO , PAULINO CÉSAR

TARODO SORIA , SALVADOR

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DERECHO PUBLICO	GARCIA AMADO , JUAN ANTONIO
Secretario	DERECHO PUBLICO	SEIJAS VILLADANGOS , MARIA ESTHER
Vocal	DERECHO PUBLICO	BALLESTEROS MOFFA , LUIS ANGEL

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DERECHO PUBLICO	GONZALEZ GRANDA , PIEDAD
Secretario	DERECHO PUBLICO	TRAPERO BARREALES , MARIA ANUNCIACION
Vocal	DERECHO PUBLICO	ALEGRE MARTINEZ , MIGUEL ANGEL

Competencias

Código
A14019	208CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
A14020	208CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
A14021	208CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
A14022	208CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
A14023	208CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
A14083	208CE63 Conocer y aplicar los principios constitucionales a las cuestiones jurídicas que se suscitan en el ámbito de la Biotecnología, en especial, los principios de libre desarrollo de la personalidad, autonomía, no discriminación, pluralismo y participación, sobre los que gravita la totalidad del ordenamiento jurídico.
A14084	208CE64 Detectar, proponer y argumentar las medidas políticas, jurídicas y/o administrativas óptimas en orden a dotar de la mayor eficacia posible a los derechos fundamentales en el ámbito de la Biotecnología.
A14085	208CE65 Identificar las aplicaciones positivas y las cuestiones jurídicamente conflictivas generadas por los avances de la Biotecnología y la utilización de organismos modificados genéticamente.
A14089	208CG1 Utilizar adecuadamente la terminología específica de la disciplina
A14092	208CG12 Localizar, analizar críticamente, sintetizar y gestionar la información
A14093	208CG13 Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas
A14101	208CG9 Hacer una presentación oral, escrita y visual de un tema específico de la disciplina
B3764	208CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
B3765	208CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
B3766	208CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
B3768	208CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
B3829	208CE64 Detectar, proponer y argumentar las medidas políticas, jurídicas y/o administrativas óptimas en orden a dotar de la mayor eficacia posible a los derechos fundamentales en el ámbito de la Biotecnología.
B3830	208CE65 Identificar las aplicaciones positivas y las cuestiones jurídicamente conflictivas generadas por los avances de la Biotecnología y la utilización de organismos modificados genéticamente.
B3834	208CG1 Utilizar adecuadamente la terminología específica de la disciplina
B3835	208CG10 Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas
B3836	208CG11 Interrelacionar los conocimientos adquiridos en distintas disciplinas
B3838	208CG13 Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas
B3843	208CG6 Debatir razonadamente sobre un tema específico de la disciplina tomando como base aspectos científicos, legales, éticos y sociales
B3844	208CG7 Manejar aplicaciones informáticas para experimentar y simular sobre problemas relacionados con el título
B3846	208CG9 Hacer una presentación oral, escrita y visual de un tema específico de la disciplina
B3847	208CT1 Expresión oral y escrita
B3848	208CT10 Trabajar en equipo.
B3849	208CT11 Adaptación a nuevas situaciones, iniciativa y espíritu emprendedor
B3850	208CT12 Pensamiento crítico
B3851	208CT13 Mantener un compromiso ético.
B3852	208CT2 Solución de problemas
B3853	208CT3 Utilizar Internet como medio de comunicación y como fuente de información.
B3854	208CT4 Habilidad de comunicación
B3855	208CT5 Organizar y planificar el trabajo.
B3856	208CT6 Tomar decisiones.
B3857	208CT7 Liderazgo
B3858	208CT8 Capacidad de autoevaluación
B3859	208CT9 Creatividad
C1	CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3	CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5	CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Al término de las actividades formativas el estudiante deberá ser capaz de: - Comprender el funcionamiento básico del ordenamiento jurídico, su estructura, recursos, interpretación y aplicación.	A14083 A14089 A14092	B3834	C1 C5
- Identificar las aplicaciones positivas y las cuestiones jurídicamente conflictivas generadas por los avances de la Biotecnología y la utilización de organismos modificados genéticamente.	A14085 A14089 A14092	B3830 B3843	C1 C5
- Determinar los diferentes bienes jurídicos en conflicto, analizar los problemas y proponer una solución de forma científicamente argumentada y social y éticamente responsable.	A14019 A14020 A14021 A14023	B3764 B3765 B3766 B3835 B3836 B3838 B3843 B3850 B3851 B3852	C2 C3 C4
- Proponer y argumentar las medidas políticas, jurídicas y/o administrativas óptimas en orden a dotar de la mayor eficacia posible a los derechos fundamentales en el ámbito de la Biotecnología.	A14023 A14084 A14093	B3829 B3835 B3836 B3850 B3852	C2 C3 C4
- Ser capaz de transmitir información jurídica, ideas, planteamientos conflictivos, juicios, razonamientos, problemas y soluciones de forma clara, precisa y argumentada, tanto de forma oral como escrita y manejando con soltura los registros propios del ámbito científico, profesional y divulgativo.	A14020 A14022 A14023 A14101	B3838 B3843 B3846 B3847 B3850 B3851 B3854 B3859	C2 C4
- Demostrar un grado satisfactorio de alfabetización informacional, conforme a las exigencias de la Sociedad de la Comunicación y la Información, respecto de contenidos jurídicos relevantes que afectan a la Biotecnología.	A14021 A14023 A14092	B3766 B3768 B3844 B3853	C1 C4 C5
- Organizar y planificar el trabajo, gestionando tiempos y recursos (priorizar actividades, asumir críticas, establecer y cumplir plazos).	A14020	B3848 B3849 B3850 B3851 B3855 B3856 B3857 B3858 B3859	C5

Contenidos

Bloque	Tema
1.- CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y FUENTES	1.1.- Conceptos básicos. 1.1.1.- Biotecnología, Bioética y Bioderecho. 1.1.2.- Enfoque jurídico y enfoque ético. 1.2.- Principios básicos: 1.2.1.- Principio personalista. 1.2.2.- Principio de autonomía. 1.2.3.- Principio de igualdad y no discriminación. 1.2.4.- Principio pluralista. 1.2.5.- Principio de participación. 1.2.6.- Principio de laicidad. 1.2.7.- Principio de precaución y seguimiento. 1.3.- Fuentes. 1.3.1.- De origen internacional. 1.3.2.- Derecho de la Unión Europea. 1.3.3.- De origen interno: estatal y autonómico. 1.3.4.- Especial referencia a la normativa deontológica.
2.- BIOTECNOLOGÍA, DERECHOS FUNDAMENTALES Y OTROS BIENES JURÍDICOS CONSTITUCIONALMENTE TUTELADOS	2.1.- Derechos fundamentales y Biotecnología, 2.1.1.- Derecho a la identidad y protección de datos. 2.1.2.- Libertad de investigación científica. 2.1.3.- Derecho a la información. 2.1.4.- Derecho a elegir. 2.1.5.- Límites a los derechos fundamentales. 2.2.- Otros bienes jurídicos constitucionalmente tutelados. 2.2.1.- Consumidores y usuarios. 2.2.2.- Progreso de la ciencia, aplicaciones médicas y potencial beneficio para la sociedad. 2.2.3.- Medio ambiente. Riesgos para la naturaleza y la biodiversidad. 2.2.4.- Bienestar animal. 2.2.5.- Protección de las invenciones biotecnológicas: innovación y patentes.
3.- DERECHO DE LA BIOTECNOLOGÍA Y BIOMEDICINA	3.1.- Cuerpo humano y persona ante la biotecnología: implicaciones constitucionales. 3.2.- La regulación de la investigación biotecnológica. 3.3.- Legislación biomédica, tecnología genética, embriones e ingeniería genética. 3.4.- Inteligencia artificial en el ámbito biotecnológico, aspectos jurídicos. 3.5.- Política legislativa penal y extrapenal en relación con la biotecnología humana.
4.- DERECHO DE LA BIOTECNOLOGÍA VEGETAL	4.1.- Régimen jurídico de la utilización confinada de microorganismos modificados genéticamente. 4.2.- Régimen jurídico de la liberación voluntaria en el medio ambiente de organismos modificados genéticamente con fines distintos a su comercialización. 4.3.- Régimen jurídico de la comercialización de alimentos y piensos modificados genéticamente. Autorización, supervisión, etiquetado, trazabilidad y movimiento transfronterizo. 4.4.- Criterios legales de coexistencia entre cultivos modificados genéticamente y cultivos ecológicos y convencionales.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Estudio de caso	6	9	15

Seminarios	8	12	20

Sesión Magistral	10	10	20

Pruebas objetivas de preguntas cortas	2	4	6
Pruebas prácticas	2	0	2
Realización y exposición de trabajos.	2	10	12

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Estudio de caso	Resolución de casos prácticos: análisis de jurisprudencia. Actividades en grupo: sesiones de trabajo en equipos bajo guía del profesor.
Seminarios	Preparación de seminarios búsqueda y análisis de bibliografía. Exposiciones orales y debate entre alumnos y profesores. Las actividades en grupos pequeños (B3) se realizarán en inglés.
Sesión Magistral	Clases participativas: combinan las exposiciones de los profesores con la participación de los alumnos. Estudio de los conceptos básicos: análisis teórico de los conceptos trabajados en clase. Actividades on-line: materiales y actividades en la plataforma institucional Moodle para facilitar la asimilación de conceptos.

Tutorías

Estudio de caso

Seminarios

Realización y exposición de trabajos.

descripción

Tutorías sobre la interpretación de los conceptos básicos y su aplicación a la práctica jurídica.
Seguimiento de los trabajos de los alumnos e instrucciones para una adecuada elaboración y exposición de los trabajos en el aula.

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas objetivas de preguntas cortas	- Pruebas parciales liberatorias sobre el contenido de cada uno de los 4 bloques de los que se compone la materia.	50%
Pruebas prácticas	- Resolución de casos analizados en el aula.	30%
Realización y exposición de trabajos.	- Valoración de la elaboración en grupo de trabajos sobre alguno de los temas básicos de la asignatura. - Valoración de su exposición y debate en el aula, ante los compañeros y profesores.	20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
La calificación final se obtendrá de la evaluación de los siguientes aspectos: - Conocimientos teóricos: 50% - Habilidades y conocimientos prácticos: 30% - Trabajos y exposiciones en clase: 20%. La evaluación de estos aspectos se hará durante el semestre mediante la realización de diferentes actividades. La suma de las puntuaciones ponderadas dará la calificación final. Para superar la materia será necesario haber obtenido un 50% en la calificación media de los apartados "Conocimientos teóricos" y "Habilidades y conocimientos prácticos". En segunda convocatoria únicamente se evaluarán los apartados "Conocimientos teóricos" y "Habilidades y conocimientos prácticos", trasladándose la calificación obtenida durante la evaluación continua obtenida en el apartado "Trabajos y exposiciones en clase". Si el estudiante no hubiera realizado esta actividad en clase, los profesores recomendarán material para preparar esos aspectos e incluirán algún elemento valorativo (trabajo, preguntas en el examen), que permitan valorarlos. Para superar la asignatura será necesario que los trabajos y controles presentados tengan corrección formal, en especial, ortográfica y gramatical. Durante el proceso de evaluación y revisión será de aplicación el Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la Universidad de León (aprobado por Consejo de Gobierno de 15/05/2019) y las Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación (aprobadas por Comisión Permanente del Cosnejo de Gobierno de 29/01/2015).

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Mellado Ruíz, Lorenzo, Bioseguridad y Derecho. La Administración ante los riesgos de la tecnología de la vida, Comares, 2004 Tarodo, Salvador; y, Pardo, Paulino (coords.), Biotecnología y Bioderecho, Eolas, 2011 Romeo Casabona, Carlos María, Biotecnología y Derecho. Perspectivas en Derecho Comparado, Comares, 1998 Vives Vallés, Juan Antonio, Derecho de cultivos transgénicos. El conflicto entre el Derecho español y comunitario y el derecho a la libertad de empresa, a la luz de la nueva normativa opt-out, Dykinson, 2016 Mellado Ruíz, Lorenzo, Derecho de la Biotecnología vegetal. La regulación de las plantas transgénicas, INAP, 2002 Amat Llombart, Pablo, Derecho de la Biotecnología y los transgénicos, Tirant lo Blanch, 2008 Esteve Pardo, José, El desconcierto del Leviatán, Marcial Pons, 2009 Triviño Caballero, Rosana, El peso de la conciencia. La objeción de conciencia en el ejercicio de las profesiones sanitarias, Plaza y Valdés, 2014 Rodríguez Arias, David et al., Ética y experimentación con seres humanos, Desclée De Brouwer, 2006 Pérez Álvarez, Salvador, Incidencia de las nuevas biotecnologías en el derecho a la protección de la salud de los pacientes: ¿de vueltas al Estado liberal?, en Los Avances del Derecho ante los Avances de la Medici, Aranzadi, 2008 Fernández-Coronado, Ana; y, Pérez, Salvador (coords.), La protección de la salud en tiempos de crisis, Tirant Lo Blanch, 2014 Martín Uranga, Amelia, La protección jurídica de las innovaciones biotecnológicas, Comares, 2003 Morla González, Marina, Las patentes farmacéuticas y el comercio del medicamento, Revista Electrónica de Derecho y Ciencia, 2017 Tarodo Soria, Salvador, Libertad de conciencia y derechos del usuario de los servicios sanitarios, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 2005 Romeo Casabona, Carlos María, Principio de Precaución, Biotecnología y Derecho, Comares, 2004 Mir Puigpelat, Oriol, Transgénicos y derecho. La nueva regulación de los organismos modificados genéticamente, Civitas, 2004
	ENLACES: http://www.bioeticaweb.com http://www.bioetica-debat.org http://www.bioeticanet.info http://www.bioeticayderecho.ub.es http://www.fundaciogrifols.org http://www.ibbioetica.org http://www.sibi.org
Complementaria

Recomendaciones