Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2019_20

Asignatura

ECONOMÍA

Código

00304004

Enseñanza

GRADO EN DERECHO

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Formación básica

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

ECONOMIA Y ESTADISTICA

Responsable

AGUIRRE GARCÍA , MARÍA BELÉN

Correo-e

mbagug@unileon.es
mgarb@unileon.es

Profesores/as

AGUIRRE GARCÍA , MARÍA BELÉN

GARCÍA BLANCO , MARTA

Web

http://

Descripción general

El objetivo fundamental de esta asignatura es introducir a los alumnos en el manejo de los conceptos y las teorías explicativas de los comportamientos de las unidades económicas para que, una vez familiarizados con esos instrumentos, puedan utilizarlos en el análisis de distintas situaciones y medidas de política económica. Además se tratará de proporcionar a los alumnos los fundamentos teóricos básicos del análisis económico con el fin de que obtengan un conjunto de conocimientos que les permita comprender de forma razonada y crítica la realidad económica.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ECONOMIA Y ESTADISTICA	RODRIGUEZ FERNANDEZ , MARIA DEL PILAR
Secretario	ECONOMIA Y ESTADISTICA	GONZALEZ RABANAL , NURIA
Vocal	ECONOMIA Y ESTADISTICA	ALVAREZ FOLGUERAS , CRISTINA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ECONOMIA Y ESTADISTICA	GARCIA ARIAS , JORGE RAMON
Secretario	ECONOMIA Y ESTADISTICA	VEGA GOMEZ , MARTA MARIA
Vocal	ECONOMIA Y ESTADISTICA	DIEZ MODINO , JOSE MANUEL

Competencias

Código
A1319	304CA148 Demostrar conocimiento de los conceptos básicos de la teoría de la empresa.
A1320	304CA149 Demostrar conocimiento de los conceptos básicos de la teoría del consumidor.
A1321	304CA15 Analizar el funcionamiento de los distintos mercados tanto competitivos como no competitivos.
A1322	304CA150 Demostrar conocimiento de los fundamentos básicos de la oferta y la demanda agregadas.
A1323	304CA151 Demostrar conocimiento de los fundamentos de la oferta y la demanda.
A1324	304CA152 Demostrar conocimiento sobre el funcionamiento de una economía abierta.
A1377	304CA20 Analizar los objetivos, los instrumentos y el proceso de elaboración de la política económica.
A1527	304CA38 Argumentar sobre el origen de las fluctuaciones y del crecimiento económico.
A1532	304CA42 Argumentar sobre los problemas macroeconómicos fundamentales.
A1566	304CA73 Comprender los conceptos básicos de la macroeconomía.
A1567	304CA74 Comprender los conceptos básicos microeconómicos.
B133	304CTT2 Demostrar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
B137	304CTT6 Demostrar habilidades y actitudes necesarias para desarrollar un aprendizaje crítico y autónomo de forma que permita al estudiante proseguir estudios posteriores
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C5	CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Saber identificar las variables que influyen sobre la conducta de los distintos agentes económicos	A1319 A1320 A1567
Saber utilizar métodos estandarizados para la resolución de problemas de decisión que permitan un análisis cuantitativo	A1321 A1323 A1567
Saber aplicar el análisis del equilibrio para identificar los resultados de las distintas formas de interacción entre individuos	A1319 A1320 A1567
Ser capaz de aplicar los conceptos y relaciones básicas de la teoría económica para comprender y explicar la realidad	A1321 A1323 A1567
El estudiante deberá conocer y comprender los conceptos básicos microeconómicos	A1319 A1320 A1567
Ser capaz de identificar y de analizar los distintos agregados macroeconómicos	A1322 A1527 A1566
Saber contextualizar los problemas macroeconómicos mediante la utilización de modelos formales que permitan un análisis cuantitativo	A1322 A1527 A1532 A1566
Ser capaz de realizar un análisis macroeconómico en un contexto de economía abierta	A1322 A1324 A1527 A1532 A1566
Ser capaz de aplicar los conceptos y relaciones básicas de la teoría económica para comprender y explicar la realidad	A1319 A1320 A1321 A1322 A1323 A1324 A1377 A1527 A1532 A1566 A1567	B133 B137	C2 C5

Contenidos

Bloque	Tema
Bloque A: OBJETO Y MÉTODO DE LA ECONOMÍA	Tema 1 La Economía: Conceptos y problemas fundamentales.
Bloque B: TEORÍA ELEMENTAL DEL SISTEMA DE PRECIOS	Tema 2 La Demanda, la Oferta y el Mercado. Tema 3 La Elasticidad: Concepto y aplicaciones.
Bloque C: TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO DE LA EMPRESA	Tema 4: La empresa: Producción. Costes y beneficios.
Bloque D: FUNCIONAMIENTO DEL MERCADO COMPETITIVO	Tema 5: La Empresa en el Mercado de competencia perfecta.
Bloque E: FUNCIONAMIENTO DE LOS MERCADOS NO COMPETITIVOS	Tema 6: Los mercados no competitivos: Monopolio, competencia monopolista y oligopolio.
Bloque F: AGREGADOS MACROECONÓMICOS	Tema 7.- Las cuentas nacionales.
Bloque G: POLÍTICAS MACROECONÓMICAS	Tema 8.- El dinero. Tema 9.-.La politica económica.
Bloque H: SECTOR EXTERIOR	Tema 10.- El comercio internacional.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Tutorías	15	22.5	37.5


Sesión Magistral	40	47.5	87.5

Pruebas mixtas	5	20	25

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Tutorías	- Tutorías colectivas: se realizarán en el aula y serán obligatorias. Se utilizarán principalmente para la realización de determinadas actividades formativas dirigidas por el profesor. -
Sesión Magistral	Clases teórico-prácticas para la exposición de los contenidos de la asignatura de forma oral (con la ayuda de pizarra, cañón de proyección y materiales de apoyo disponibles en la Web), así como para la discusión y resolución de ejercicios, supuestos y casos prácticos previamente trabajados por los estudiantes. Para cada tema, el profesor expondrá al conjunto de alumnos los principales objetivos del mismo, comentará la bibliografía recomendada y el material básico para prepararlo y completarlo, presentará y explicará los aspectos más importantes del mismo, y motivará la participación activa de los alumnos. Para estar en disposición de participar de forma activa en las sesiones presenciales, el alumno deberá, previamente, trabajar sobre los materiales, bibliografía o recursos que hayan sido recomendados por el profesor y tratar de resolver aquellos ejercicios, supuestos o casos prácticos propuestos por éste, algunos de los cuales deberán ser entregados al profesor como parte de la evaluación continua de la asignatura.

Tutorías

Tutorías

descripción

Tutorías individuales: serán voluntarias y adoptarán el formato tradicional (previa cita con el profesor). Estas sesiones de tutoría servirán fundamentalmente para aclarar dudas sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura o sobre cualquier cuestión vinculada al desarrollo de la misma.

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas mixtas	El resultado de la prueba o pruebas escritas realizadas a lo largo del periodo ordinario. La realización y calidad del resultado de las actividades propuestas a lo largo del curso, así como la participación continuada y activa.	70% 30%

Otros comentarios y segunda convocatoria
- Para superar la asignatura será OBLIGATORIO aprobar la(s) prueba(s) escrita(s) que valorará los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del semestre. - La prueba final escrita podrá constar de preguntas tipo test y preguntas a desarrollar. La máxima nota que puede conseguir un alumno será de 7 puntos sobre 10 con la realización del examen. - Las pruebas mixtas y otras actividades que puedan establecerse en función de las necesidades académicas complementarán la nota alcanzada por el alumno a partir del aprobado obtenido en la prueba escrita. - Ocasionalmente, y por razones del desarrollo del curso (nivel de conocimiento medio de los alumnos, cambio del profesor que imparte la asignatura, entre otras), el profesor responsable podrá modificar alguno de estos aspectos o criterios, en cuyo caso, informará oportunamente a los alumnos utilizando para ello los recursos y medios disponibles. En la segunda convocatoria ordinaria se recuperarán la prueba final escrita no superada por el alumno en la primera convocatoria. En la convocatoria Extraordinaria de Diciembre se realizará un examen escrito del contenido del Programa de la Asignatura. Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación: Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá manejar ningún dispositivo móvil y/o electrónico, ni apuntes, ni libros. Salvo en el caso de que el profesor lo autorice expresamente. Si no se permite su uso, la simple tenencia de los mismos, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones prevista del Plan de Actuación, aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	, , , Carrasco Pradas, A. y otros, Cuestiones Tipo Test de Introducción a la Economía, Pearson, 2004 Blanco Sánchez, J.M., Economía. Teoría y práctica (6ª ed.), Mc Graw-Hill, 2014 Pérez Zabaleta, A. y otros, Introducción a la Economía (3ª ed.), Pearson, 2014
	Todos los materiales que se trabajen en el curso estarán a disposición de los alumnos a través de la plataforma virtual de apoyo a la docencia Moodle. Así mismo, esta plataforma se utilizará como vía para que los alumnos entreguen sus trabajos. Enlaces básicos · http://www.librosite.net/default.html · http://www.eumed.net/cursecon · http://www.economiavisual.com · http://www.mhe.es/mochon
Complementaria	Samuelson, P; Nordhaus, W., Economía (18ª ed.), Mc Graw-Hill, 2006 Krugman, P.; Wells, R.; Oney, M., Fundamentos de Economía, Editorial Reverté, 2007 Mankiw, G, Principios de Economía (4ªed.), Thomson Paraninfo, 2007 Mochón Morcillo, F., Principios de Economía (4ªed.), Mc Graw-Hill, 2010 Mochón, A.; De Juan, R., Principios de Economía. Problemas (3ªed.), Mc Graw-Hill, 2006

Recomendaciones


Otros comentarios
Se recomienda la asistencia continuada a clase para mayor comprensión de los contenidos de la asignatura, ya que la secuencia de los temas del programa esta estructurada de tal forma que se necesita entender el tema anterior para comprender con claridad y con calidad los contenidos del siguiente.