Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2020_21
Asignatura HISTORIA MEDIEVAL DE ESPAñA II Código 00410138
Enseñanza
0410 - GRADO EN HISTORIA
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Obligatoria Tercero Segundo
Idioma
Prerrequisitos
Departamento HISTORIA
Responsable
CAVERO DOMÍNGUEZ , GREGORIA
Correo-e gcavd@unileon.es
rmarp@unileon.es
Profesores/as
CAVERO DOMÍNGUEZ , GREGORIA
MARTÍNEZ PEÑÍN , RAQUEL
Web http://
Descripción general
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente HISTORIA SANTAMARTA LUENGOS , JOSE MARIA
Secretario HISTORIA TORRE SEVILLA QUIÑONES DE LEON , MARGARITA CECILIA
Vocal HISTORIA MARTIN GARCIA , ALFREDO
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente HISTORIA PANIAGUA PEREZ , JESUS
Secretario HISTORIA CASTELLANOS GARCIA , SANTIAGO
Vocal HISTORIA SANCHEZ-LAFUENTE PEREZ , JORGE

Competencias
Código  
A14244 410NPA2 Conocer y comprender desde una perspectiva diacrónica la Historia de España y del mundo hispánico, adquiriendo conciencia de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.
A14246 410NPA4 Conocer y comprender la relación entre las dimensiones social, económica, institucional y cultural del pasado.
A14249 410NPA7 Conocer y manejar los métodos y técnicas de análisis para trabajar sobre los datos de carácter histórico.
A14250 410NPA8 Saber comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua española, empleando la terminología específica del ámbito histórico, para poder transmitir información e ideas de forma estructurada e inteligible.
B147 410CTT1 Aumentar la capacidad de análisis y síntesis de manera que el alumno pueda comprender, interpretar y evaluar la información relevante sobre una materia dada.
B151 410CTT5 Aprender a reunir, analizar y reelaborar información procedente de diversas fuentes y a emplear las principales herramientas de búsqueda.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4 CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Conocer y comprender en profundidad, la estructura diacrónica, los acontecimientos y los procesos de la Historia de la Alta Edad Media A14244
 B147
 C3
Comprender los procesos de evolución y formación de los diferentes modelos políticos altomedievales y su relación. A14246
A14250
 B147
Elaborar ensayos escritos sobre temas de Historia Medieavl, aun nivel de profundidad media, haciendo uso de bibliografia especializada, y, si fuera el caso, exponerlos oralmente con empleo adecuado de la terminología histórica. A14244
A14250
 B147
 C4
Utilizar correctamente las fuentes históricas empleadas para el estudio de esta etapa A14249
A14250
 B151
 C3

Contenidos
Bloque Tema
Bloque temático 1: La Plena Edad Media (siglos XI-XIII). 1. Evolución política y expansión territorial de los reinos cristianos peninsulares (siglos XI-XIII).
2. Repoblación y organización social del espacio.
3. El desarrollo económico social: el crecimiento agrario.
4. El desarrollo económico social. La expansión urbana y mercantil.
5. Las instituciones de gobierno, control y administración de los reinos Peninsulares en la Plena Edad Media.
6. La renovación eclesiástica y el florecimiento cultural.
2: La Baja Edad Media (siglos XIV-XV). 7. Fractura demográfica y modificaciones económicas.
8. Crisis y transformación de las relaciones sociales.
9. Cambios culturales y religiosos.
3.La España de los Cinco Reinos 10. La problemática guerra civil y la diferenciación politica hispánica. La Casa de Trastámara
11. Corona de Castilla y Corona de Aragón. Reino de Navarra. El final del reino de Granada
12. La España de los reyes Católicos. La segunda mitad del siglo XV

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 10 16 26
 
Seminarios 4 0 4
Trabajos 8 45 53
Tutorías 2 4 6
Prácticas de campo / salidas 3 0 3
 
Sesión Magistral 30 0 30
 
Pruebas de desarrollo 3 25 28
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Comentarios sobre dudas planteadas por los alumnos, con ejercicios tendentes a su clarificación
Seminarios Seminarios sobre lecturas y textos propuestos a)Trabajo en grupo b)Trabajo más personalizado
Trabajos Realización de un trabajo sobre uno de los temas propuestos en el aula. El trabajo deberá ser expuesto en clase.
Tutorías Destinadas a atender de forma personalizada y grupal cuantas dudas y problemas vayan derivándose del normal desarrollo del temario.
Prácticas de campo / salidas Visita a una exposición de temática medieval, según programa que podamos seguir en las distintas instituciones de la ciudad.
Sesión Magistral Clases presenciales. Se ha dividido en a)Clases teóricas b)Clases prácticas

Tutorías
 
Tutorías
descripción
Se resolverán dudas y se atenderá a las necesidades específicas

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral Exposición magistral en clase 6,5%
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Desarrollo de actividades prácticas 6%
Seminarios Presentación monográfica de textos concretos y su análisis 6,25%
Trabajos Realización y presentación de un trabajo monográfico 25%
Tutorías Atención personalizada 3,25%
Prácticas de campo / salidas Asistencia a exposiciones/excavaciones 3%
Pruebas de desarrollo Exámenes 50%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria
Las fechas de la prueba en primera y segunda convocatorias están disponibles en el tablón de anuncios del Centro y en la web de la Facultad, en el apartado de información académica.

ADENDA
Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales
Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19


Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

A. Bibliografía

- BARKAÏ, R.: Cristianos y musulmanes en la España Medieval (El enemigo en el espejo),Madrid, 1984.

- GARCÍA DE CORTÁZAR, J. A.: La época medieval, t. II de la Historia de EspañaAlfaguara, Madrid, 1973.

- GLICK, TH.F.: Cristianos y musulmanes en la España medieval (711-1250), Madrid, 1991.

- HILLGART, J.N.: Los reinos hispánicos, 1250-1516, 3 vols., Barcelona, 1979-1983.

- HISTORIA de España Menéndez Pidal, ts. III a XVIII (22 vols.), Madrid, vv.ff.

- HISTORIA de España Planeta (A. Domínguez Ortiz, dir.): -t. 3, GUICHARD, P.: Al-Andalus: musulmanes y cristianos (ss. VIII-XIII), Barcelona, 1989. -t. 4: IRADIEL, P. y LADERO QUESADA, M. A.: De la crisis medieval al Renacimiento (siglos XIV-XV), Barcelona, 1988.

- HISTORIA General de España y América (L. Suárez Fernández, dir): -vol. IV: MOXÓ, S. y LADERO QUESADA, M .A.: La España de los Cinco Reinos (1085-1369), Madrid, Rialp, 1984; vol V: Los Trastámara y la unidad española (1369-1517), Madrid, Rialp, 1986.

- HISTORIA de España, (M. Tuñón de Lara, dir.): -SAYAS ABENGOCHEA, J.J. y GARCÍA MORENO, L. A.: Romanismo y germanismo. El despertar de los pueblos hispánicos (siglos IV?X), t. II, Barcelona, 1981.VALDEÓN, J.;  SALRACH, J.M.; ZABALO, J.: Feudalismo y consolidación de         los reinos hispánicos (ss. XI-XV), t. IV de la Historia de España (M. Tuñón de Lara, dir.), Barcelona, 1984.

- HISTORIA de España Gredos: t 5: ÁLVAREZ PALENZUELA, V.A. y SUÁREZ FERNÁNDEZ, l.: La España musulmana y los inicios de los reinos cristianos (711-1213), Madrid, 1991.-t. 6: La consolidación de los reinos hispánicos (1157-1369), Madrid, 1988. -t. 7: SUÁREZ FERNÁNDEZ, L.: Los Trastámara y los Reyes Católicos, Madrid, 1985.

- HISTORIA de España (J. LYNCH, dir.) (Barcelona, 1992): COLLINS, R.: La conquista árabe, 710-797; El Estado Omeya y sus rivales, 797-912; y Califa y reyes; REILLY, B.:Cristianos y musulmanes, 1031?1157;

- IRADIEL, P.; MORETA, S.; SARASA, E.: Historia medieval de la España cristiana, Madrid, 1989.

- LEROY, B.: L'Espagne au Moyen Âge, París, 1988.

- MACKAY, A.: La España de la Edad Media. Desde la frontera hasta el Imperio (1000-1500), Madrid, 1985.

- MIRANDA GARCÍA, F., GUERRERO NAVARRETA, Y., Historia de España Medieval. Territorios, sociedades y culturas. (Vol. III de la Historia de España ed. Silex). Madrid, 2008

- PAYNE, S.G.: Historia de España. La época medieval. Desde sus orígenes hasta el fin dela Edad Media, Madrid, 1985.

REILLY, B.F.: Las Españas medievales, Barcelona, 1996.

 

B. Algunos recursos en la Web

* Cuadernos de Historia medievalhttp://www.uam.es/departamentos/filoyletras/hmedieval/especifica/cuadernos/ (textos históricos, mapas, artículos, etc. )

* http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modules.php?name=Revistas2&id=ELEM (Web de la Revista En la España Medieval, como otras muchas, completamente digitalizada, pudiendo descargarse sus artículos gratuitamente)

* The labyrinth - resources for medieval studies http://labyrinth.georgetown.edu/

* Netserf. The internet connection for medieval resources  (muy recomendable. A pesar de estar en inglés, ofrece gran número de enlaces temáticos, riqueza de ilustraciones y bibliografías. http://www.netserf.org/ .

* Internet Medieval Sourcebook(numerosos enlaces a fuentes y bibliografía de gran utilidad)http://www.fordham.edu/halsall/Sbook.html

* Medievalismo - Portal de Historia Medieval  (España, mantenido por Ruiz Chacón)

*http://www.e-spania.paris-sorbonne.fr/  Revue interdisciplinaire d’études hispaniques médiévales est éditée par le SEMH-Sorbonne (CLEA, EA 4083)
Complementaria


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