Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

PROYECTOS CULTURALES

Código

00411154

Enseñanza

0411 - GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Tercero

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL

Responsable

JIMENO GUERRA , VANESSA

Correo-e

vjimg@unileon.es
asuag@unileon.es

Profesores/as

JIMENO GUERRA , VANESSA

SUAREZ GARCIA, ANA PILAR

Web

http://

Descripción general

Esta asignatura contempla la comprensión y diseño de proyectos culturales, desde su concepción y planificación, evaluación y gestión. Se desarrolla en torno a una naturaleza teórico-práctica, basada en la creación del proyecto, su plan, objetivos e implementación concreta.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	HERRAEZ ORTEGA , MARIA VICTORIA
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	CASTRILLO SOTO , ROBERTO
Vocal	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	COSMEN ALONSO , CONCEPCION

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	GARCIA ALVAREZ , CESAR
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	MORAIS MORAN , JOSE ALBERTO
Vocal	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	TEIJEIRA PABLOS , MARIA DOLORES

Competencias

Código
B3975	411NPCG2 Conocimiento y empleo de la terminología específica.
B3979	411NPCG6 Visión interdisciplinar.
B3982	411NPCT3 Capacidad de gestión de la información.
B3987	411NPCT8 Capacidad de organización y planificación.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Conocer los productos culturales más relevantes de la actualidad. Discernir los valores turísticos de los productos culturales. Desarrollar capacidades y habilidades para la creación de proyectos turísticos. Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a la hora de diseñar los proyectos de carácter cultural. Desarrollar la capacidad creativa de producir y diseñar productos culturales aplicados al turismo		B3975 B3979 B3982 B3987	C4

Contenidos

Bloque	Tema
BLOQUE I. Concepto de proyecto cultural.	Tema 1. El proyecto cultural y el concepto de cultura. Tema 2. El producto cultural en la sociedad actual. Tema 3. Las instituciones como marco para el desarrollo de proyectos. Tema 4. Museos, Centros de Arte y Centros Culturales. Galerías. Tema 5. La figura del gestor cultural.
BLOQUE II. Diseño de proyectos culturales.	Tema 1. Hacia un esquema ideal de diseño de proyecto. Tema 2. Bases contextuales y finalidades del proyecto. Dinámica territorial y sectorial. Tema 3. Definición del proyecto cultural. Objetivos y contenidos. Tema 4. Acciones y modelos de gestión. Tema 5. Producción del proyecto, organización y gestión económica.
BLOQUE III. Diseño de productos culturales.	Tema 1. ¿Existen productos culturales? La alta y baja cultura. Turismo y cultura. Tema 2. Bases contextuales y finalidades del producto cultural. Mercados del arte y la cultura. Tema 3. Diseño de productos culturales. Tema 4. Posibilidades de emprendimiento y negocio. Tema 5. Producción y gestión económica de la cultura.
BLOQUE IV. Sectores de la industria cultural.	Tema 1. Los sectores de la industrial cultural hoy. Tema 2. Artes escénicas. Tema 3. Artes plásticas. Tema 4. Libros y prensa. Tema 5. Audiovisual y multimedia. Tema 6. Patrimonio. Tema 7. Archivos y bibliotecas. Tema 8. Música. Tema 9. El turismo como sector cultural.
BLOQUE V. Rutas e itinerarios culturales.	Tema 1. El valor del patrimonio arqueológico e histórico de la antigüedad: modelos y estudios de caso. Tema 2. Itinerarios culturales en monasterios, catedrales y el patrimonio sagrado. Tema 3. Ciudad museos y las rutas Patrimonio de la Humanidad. Tema 4. Turismo urbano y nuevos emporios de la cultura hoy. Tema 5. Diseño de itinerarios culturales.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Tutorías	3	10	13

Seminarios	5	20	25
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	20	20	40

Sesión Magistral	30	20	50

Pruebas objetivas de preguntas cortas	2	20	22

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Tutorías	Podrán realizarse dos tutorías. 1) grupales, en clase, donde se comentarán las programaciones del curso y se atenderán las dudas de los alumnos. 2) Las personalizadas que se podrán realizan a través del correo electrónico o personalmente.
Seminarios	Seminarios-debate. Se realizarán por grupos, según el alumnado matriculado. Los temas serán propuestos por el profesor y versarán en torno al análisis de diferentes proyectos y productos culturales.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Prácticas encaminadas a la resolución de problemas relacionados con los proyectos y el conocimiento de los productos culturales.
Sesión Magistral	Exposición, por parte del profesor, de los conceptos que definen los proyectos y productos culturales.

Tutorías

Tutorías

descripción

Podrán realizarse dos tutorías.
1) grupales, en clase, donde se comentarán las programaciones del curso y se atenderán las dudas de los alumnos.
2) Las personalizadas que se podrán realizan a través del correo electrónico o personalmente.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Se evaluará la participación de los estudiantes durante las sesiones magistrales, valorando que los alumnos fomenten el debate y aporten ideas para la creación de proyectos.	20%
Seminarios	Se evaluarán los seminarios grupales e individuales, la aportación al debate o la interacción con los responsables de las instituciones culturales con los que la clase se entrevistará a lo largo del curso para conocer el diseño e implementación de los proyectos culturales.	20 %
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Exposición de trabajos individuales (proyecto cultural que los alumnos hayan creado) y debate sobre su contenido y presentación	20 %
Pruebas objetivas de preguntas cortas	Se realizará a los alumnos una prueba de desarrollo sobre alguno de los temas explicados en las clases magistrales. Consistirá en análisis de imágenes y desarrollo de un tema o pregunta	40 %

Otros comentarios y segunda convocatoria
Es necesario superar todas las partes para poder aprobar la asignatura. Las fechas de evaluación estarán disponibles en el tablón de anuncios de la Facultad de Filosofía y Letras y en la página web en el apartado de información académica.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Trilla Bernet, Jaume.Animación sociocultural: Teorías, programas y ámbitos. Barcelona, Ariel, 1998 Ventosa Pérez, Víctor Juan. Desarrollo y evaluación de proyectos socioculturales. Madrid, CCS, 2002 Vieites, Manuel F. (Coor.)Animación Teatral. Teorías, experiencias, materiais. Santiago de Compostela, Consello da Cultura Galega. Ajenjo, Alberto Domingo. Dirección y gestión de proyectos; un enfoque práctico. Madrid, RAMA, 2005. Roselló Cerezuela, David, Diseño y evaluación de proyectos culturales, Barcelona Ariel, 2004 Bonet, Lluís. Castañar, Xavier. Font, Josep (ed.) Gestión de proyectos culturales. Análisis de casos. Barcelona, Ariel, 2001.
Complementaria
	ETSIT. Gestión de proyectos. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (ETSIT) de la Universidad Politécnica de Madrid. http://www.getec.etsit.upm.es/docencia/gproyectos/gproyectos.htm BONET, Lluís, CASTAÑAR, Xavier y FONT, Josep (ed.), Gestión de proyectos culturales. Análisis de casos, Barcelona, 2001, ARIEL. Plan Estratégico para la Cultura en Andalucía (PECA). Consejería de Cultura. Junta de Andalucía. http://www.juntadeandalucia.es/cultura/peca/publico/index.jsp GÖMEZ L. QUIÑONES, Antonio y del PINO CABELLO, José Manuel Eds.) La retórica del sur, Sevilla2015, ED. ALFAR.

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