Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

FILOLOGIA MODERNA

CHAMOSA GONZALEZ , JOSE LUIS

Secretario

FILOLOGIA MODERNA

LABRADOR DE LA CRUZ , MARIA BELEN

Vocal

FILOLOGIA MODERNA

DIEZ FERNANDEZ , MARIA DE LOS ANGELES

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

FILOLOGIA MODERNA

GUZMAN GONZALEZ , TRINIDAD

Secretario

FILOLOGIA MODERNA

GOMEZ CASTRO , CRISTINA

Vocal

FILOLOGIA MODERNA

O,DOWD , ROBERT ALEXANDER

descripción

calificación

Sesión Magistral

Parte 2a. Prueba presencial: Conceptos, lecturas y resolución de problemas (case studies).

30%

Practicas a través de TIC en aulas informáticas

Parte 2b. Prueba presencial: Análisis de textos bilingües, encargos de traducción, uso y aprovechamiento de corpus bilingües, bases terminológicas, MT engines, IA-plug-ins, posedición y revisión de traducciones.

30%

Presentaciones/exposiciones

Parte 1b: Presentación oral con apoyo multimedia de alguno de los aspectos trabajados durante el curso.

10%

Trabajos

Parte 1a: Análisis de textos bilingües, encargos de traducción, uso y aprovechamiento de corpus bilingües, bases terminológicas, MT engines, IA-plug-ins, posedición y revisión de traducciones.

30%

Otros comentarios y segunda convocatoria

1. FECHAS DE EVALUACIÓN

PRIMERA CONVOCATORIA ORDINARIA

Fechas: Al tratarse de pruebas de evaluación continua, se anunciarán con la debida antelación vía Moodle.

SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA

PARTE 2 (a y b): Fecha oficial correspondiente.

2a. Conceptos, lecturas y resolución de problemas (case studies).

2b. Práctica y resolución de ejercicios.

2. OTROS COMENTARIOS Y SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA

PARTE 1 (a y b): Esta parte supone el 40% de la calificación final (30% + 10%). La nota obtenida será computable tanto en la 1ª como en la 2ª convocatoria, pero no en las siguientes matrículas. Esta parte no se podrá repetir en la 2ª convocatoria.

PARTE 2 (a y b): Para aprobar la asignatura será necesario aprobar esta parte (mínimo de 3 puntos sobre 6).

3. SUMA DE NOTAS: Solo se añadirán las notas de la parte 1 cuando la parte 2 esté aprobada.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a) Grado de eficacia en la mediación interlingüística e intercultural inglés-español.

b) Grado de competencia en el uso productivo de la tecnología informática aplicada al trabajo de traducción especializada.

c) Grado de corrección en el uso lingüístico-textual y aceptabilidad en los contextos de recepción tanto en inglés como en español.

5. PLAGIO Y FRAUDE

Durante el desarrollo de las pruebas orales no se permitirá manejar ningún material o aparato a excepción de lo indicado por el profesorado.

Queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.

6. MÉTODO DE EVALUACIÓN ALTERNATIVO EN SUPUESTOS ESPECIALES Y EN LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE DICIEMBRE

Aquellos alumnos que no puedan acogerse al sistema de evaluación continua por motivos justificados documentalmente deberán notificárselo a la profesora responsable al principio de la asignatura con el fin ser evaluados de forma alternativa. Esta evaluación constará de: parte 1b (20%) y partes 2a + 2b (40%+40%). Se aplican también los criterios de suma de notas especificados anteriormente. El mismo método se seguirá en la convocatoria extraordinaria de diciembre. La evaluación final tendrá lugar en las fechas previstas para ello con el resto de alumnos de la asignatura.

Código
A2035	413CMAT14 Conocer las técnicas de comunicación interlingüística e intercultural que afectan al inglés y al español
A2042	413CMAT20 Utilizar tecnología informática aplicada al trabajo lingüístico y de comunicación en general y evaluar su utilidad en cada caso concreto
A2056	413CMAT33 Corrección en el uso lingüístico y textual tanto en inglés como en español
A2063	413CMAT4 Capacidad de mediación interlingüística e intercultural inglés-español
B213	0413CTE3 Capacidad para reconocer las idiosincrasias de los entornos multilingües caracterizados por la diversidad social, cultural y étnica, y ser capaz de asegurar la comunicación y mediación interlingüística e intercultural inglés-español.
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Resultados	Competencias
Conocimiento adecuado de las técnicas de comunicación interlingüística e intercultural entre el inglés y el español.	A2035
Uso productivo de la tecnología informática aplicada al trabajo lingüístico y de comunicación en general y evaluar su utilidad en cada caso concreto.	A2042
Corrección en el uso lingüístico y textual tanto en inglés como en español.	A2056
Capacidad de mediación interlingüística e intercultural inglés-español.	A2063
Capacidad para reconocer las idiosincrasias de los entornos multilingües caracterizados por la diversidad social, cultural y étnica, y ser capaz de asegurar la comunicación y mediación interlingüística e intercultural inglés-español.		B213
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.			C2

Bloque	Tema
I.	1. Specialized translation. Culture and non-culture bound areas. Types. Variation parameters. Problems and solutions.
II.	2. The translation commission. Analytical stages. Translation technology: databases, bilingual and multilingual corpora, machine translation (MT), and AI-powered plug-ins. Technology evaluation. Comparative techniques.
III.	3. Hybrid text production and translation practice: the empirical and physical sciences.
IV.	4. Hybrid text production and translation practice: the human and social sciences.
V.	5. Hybrid text production and translation practice. Audiovisual texts: film dubbing and subtitling.

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	21	40	61

Trabajos	0	30	30
Presentaciones/exposiciones	5	5	10
Tutoría de Grupo	3	0	3

Sesión Magistral	28	5	33

Pruebas mixtas	3	10	13

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Clase práctica: Clase en la que se proponen actividades de utilización de MT y pos-edición: análisis de textos bilingües, encargos de traducción, uso y aprovechamiento de corpus bilingües, bases terminológicas, IA plug-ins y otras tecnologías de las lenguas. Posedición y revisión de traducciones.
Trabajos	Análisis de textos bilingües, encargos de traducción, comparación de traducciones, uso y aprovechamiento de corpus bilingües, bases terminológicas,IA plug-ins. Posedición y revisión de textos derivados.
Presentaciones/exposiciones	Presentación de trabajos: Presentación de trabajos individuales o en grupo con apoyo multimedia.
Tutoría de Grupo	Se dedican a dudas sobre cuestiones teórico-prácticas, lecturas u otras tareas propuestas.
Sesión Magistral	Sesión guiada por el profesor, con diversos formatos posibles (exposición de cuestiones teóricas, casos generales, casos particulares, introducción a técnicas y estrategias de análisis traductológico, incorporación de IA plug-ins al flujo de trabajo.

Básica
	Compulsory reading materials for each course unit will be made available at appropriate times. Students are expected to prepare these readings before class. For reference throughout the course: ALCARAZ VARÓ, E. & HUGHES, B. 2002. Legal Translation Explained. Manchester: St. Jerome. AIETI (Asociación Ibérica de Traducción e Interpretación). 2022. ENTI. Enciclopedia de traducción e interpretación. BOWKER, L. 2002. Computer-aided Translation Technology: A Practical Introduction. Ottawa: University of Ottawa Press. BOWKER, L. and FISHER, D. 2010-16. Computer-aided translation. In Gambier, Y. & Van Doorslaer, L. (eds). Handbook of Translation Studies . Vol I. Amsterdam:Benjamins. 60-65. BYRNE, J. 2006: Technical Translation. Usability Strategies for Translating Technical Documentation. Dordrecht: Springer. BYRNE, J. 2012. Scientific and Technical Translation Explained. Manchester: St. Jerome. CHAUME, Frederic. 2012. Audiovisual Translation: Dubbing. Manchester: St. Jerome. DÍAZ CINTAS, Jorge & REMAEL, Aline. 2007. Audiovisual Translation: Subtitling. Manchester: St. Jerome. GAMBIER, Y. & DOORSLAER, L van (eds). 2010 onwards. Handbook of Translation Studies. Amsterdam: Benjamins. Handbook of Translation. Chapters as indicated in Moodle. GUTIÉRREZ LANZA, C. 2015. Retranslation and Counterculture in Post-Francoist and Modern day Spain: Woody Guthrie’s Bound for Glory in Star Books (1977) and Global Rhythm Press (2009). Quaderns de Filología. Estudis Literaris , 20. 125-144. https://ojs.uv.es/index.php/qdfed/issue/view/577/showToc RABADÁN, R. 2021. Equivalence. In Encyclopedia of Translation and Interpreting (ENTI) . To be available @http://www.aieti.eu/enciclopedia/ Open Access RABADÁN, R. & P. FERNÁNDEZ NISTAL. 2002. La traducción inglés-español: fundamentos, herramientas, aplicaciones. León: Universidad de León. Secretariado de Publicaciones. Valladolid: Universidad de Valladolid. ITBYTE. RABADÁN, R. & C. GUTIÉRREZ LANZA. 2020. Developing awareness of interference errors intranslation: An English-Spanish pilot study in popular science and audiovisualtranscripts. In Specialised Languages and Multimedia. Linguistic and Cross-Cultural Issues, eds. Elena Manca and Francesca Bianchi. Special issue of Lingue e Linguaggi , 40: 379-404. http://siba-ese.unisalento.it/index.php/linguelinguaggi
Complementaria
	ALCARAZ VARÓ, E. & HUGHES, B. 2005. Diccionario de términos jurídicos: inglés-español, Spanish-English. Barcelona: Ariel, 8ª ed. RABADÁN, R. 1991. Equivalencia y traducción. León: Universidad de León. [Extracts]. ACTRES. Análisis contrastivo y traducción inglés-español: https://actres.unileon.es/wordpress/?lang=es TRACE. Traducción y censura: http://trace.unileon.es/ HISTRA. Historia de la traducción: http://histra.unileon.es/ CorpusNet: http://corpusnet.unileon.es/inicio


Otros comentarios
Esta asignatura requiere niveles avanzados de conocimiento y uso de ambas lenguas (inglés y español). Se requieren conocimientos previos de análisis linguístico.