Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

REPRESENTACIÓN DEL CONTENIDO DOCUMENTAL

Código

00417020

Enseñanza

0417 - GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN (OL)

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL

Responsable

SANTOS VALERA , SUSANA

Correo-e

ssanv@unileon.es
mbrodb@unileon.es
bulba@unileon.es

Profesores/as

RODRÍGUEZ BRAVO , MARÍA BLANCA

SANTOS VALERA , SUSANA

BARRIONUEVO ALMUZARA , LETICIA

Web

http://http://abd.area.unileon.es/personalbloque.php

Descripción general

Se trata de conocer los procedimientos de analisis y sintesis del contenido de documentos bibliograficos, visuales, sonoros, audiovisuales y multimedia. La elaboracion de resumenes y la indizacion y sus productos son el objeto principal de esta asignatura.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	GALLEGO LORENZO , JOSEFA
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	RODRIGUEZ LOPEZ , MARIA DEL CARMEN
Vocal	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	SANTOS DE PAZ , MARIA LOURDES

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	DOMINGUEZ SANCHEZ , SANTIAGO
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	TEIJEIRA PABLOS , MARIA DOLORES
Vocal	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	MARTIN LOPEZ , MARIA ENCARNACION

Competencias

Código

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Obtiene un marco organizado de referencia donde integrar los nuevos conocimientos a partir de la verificación del diseño operativo de la representación del contenido documental.
Adquiere competencia en el análisis de los documentos: la identificación y selección de conceptos representativos del contenido documental.
Comprende la incidencia de los códigos y canales de transmisión de la información en el tratamiento de los contenidos.
Desarrolla las capacidades de síntesis y organización lógica de un texto.
Conoce los mecanismos de evaluación de calidad de los productos del análisis de contenido.
Entiende la incidencia de la representación del contenido en la recuperación de la información.

Contenidos

Bloque	Tema
Unidad didáctica I: Concepción teórica de la Organización del Conocimiento. Objeto y finalidad. Procesos y Sistemas	Tema 1. Organización del conocimiento: parámetros teóricos Tema 2. Los Procesos de Organización del Conocimiento Tema 3. los Sistemas de Organización del Conocimiento
Unidad didáctica II: Construcción de resúmenes	Tema 4. El resumen y sus tipos Tema 5. La construcción de resúmenes: directrices y estrategias Tema 6. La automatización y la difusión de los resúmenes
Unidad didáctica III: Indización	Tema 7. La indización. Los sistemas de indización Tema 8. La indización: principios, directrices y estrategias. Medidas de calidad Tema 9. La indización automática. Los índices y su difusión Tema 10. La indización colaborativa. Folksonomías
Unidad didáctica IV: Organización del Conocimiento de los documentos sonoros, visuales, audiovisuales y multimedia	Tema 11. La organización del conocimiento de los documentos en imagen fija. Tema 12. La organización del conocimiento de los documentos audiovisuales y multimedia/digitales.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	0	0	0

Supervisadas	60	0	60
Foros de discusión	14	0	14
Autónomas	0	55	55

Tutorías	4	0	4

Pruebas mixtas	17	0	17

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Sesión Magistral
Supervisadas	Se resolverán supuestos prácticos que sirvan para consolidar los contenidos prácticos y teóricos de la asignatura. Se proporcionarán cuestionarios de autoevaluación por unidades temáticas que permitan evaluar el progreso del estudiante a la vez que le proporcionan información sobre su progreso.
Foros de discusión	Se empleará como herramienta para el seguimiento continuado de las actividades propuestas, una vía dinámica para la inclusión de dudas, reflexiones, etc., sobre la materia.
Autónomas	El alumno dispone de los materiales docentes elaborados por el profesor para cada una de las unidades didácticas.
Tutorías	El correo electrónico permitirá acompañar y apoyar al estudiante en el proceso de aprendizaje. El Foro abierto en la plataforma docente complementa a las tutorías.

Tutorías

Supervisadas

descripción

Se realizarán tutorías grupales por medio del foro.

El alumno que lo requiera dispondra de la atencion personalizada que sea menester a través del medio oportuno y adaptado al horario que el alumno requiera. Si es factible dentro del horario de tutorias establecido:

Martes y Jueves de 10 a 13 horas.

Evaluación

	descripción	calificación
Supervisadas	Se evaluaran los cuestionarios y las actividades prácticas realizadas por los estudiantes.	40%
Foros de discusión	Se evaluara la participación en los foros de discusión.	10%
Pruebas mixtas	Se evaluará la prueba final que constará de teoría y práctica.	50%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Para aprobar la asignatura es requisito indispensable superar la evaluación continua y la prueba final. Asimismo es necesario superar la teoría y la práctica. En el caso de la segunda convocatoria se podrá calificar solamente la prueba final y también será preciso superar teoría y práctica. Para superar la asignatura se contemplan dos procesos de evaluación de los que hay que conseguir, al menos, la mitad del porcentaje de cada uno: Evaluación continua: 50% Prueba mixta: 50% Las pruebas mixtas se celebrarán en dos convocatorias en las fechas establecidas que se harán públicas en la Web de la ULe, en la etiqueta uleonline. http://online.unileon.es/estudios/grado-informacion-documentacion/

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Izquierdo Alonso, M.; Moreno Fernández, L. M. El resumen documental: un reto didáctico. Madrid: ANABAD, 2009. Lancaster, F. W. Indización y resúmenes: teoría y práctica. Buenos Aires: EB, 1996. Lancaster, W.; Pinto, M. (coords.). Procesamiento de la información científica. Madrid: Arco/Libros, 2001. Montesi, M. Métodos de evaluación y calidad de resúmenes documentales. Gijón: Trea, 2006. Moreiro González, J. A. El contenido de los documentos textuales: su análisis y representación mediante el lenguaje natural. Gijón: Trea, 2004. Pinto, M.; Gálvez, C. Análisis documental de contenido:procesamiento de información. Madrid: Síntesis, 1996. Rodríguez Bravo, B. Apuntes sobre representación y organización de la información. Gijón: Trea, 2011.
Complementaria
	AENOR. UNE 50-121-91. Métodos para el análisis de documentos, determinación de su contenido y selección de los términos de indización. Madrid: AENOR, 1991. AENOR. UNE 50-103-90. Documentación. Preparación de resúmenes. Madrid: AENOR, 1990. Caldera Serrano, J.; Arranz Escacha, P. Documentación audiovisual en televisión. Barcelona: UOC, 2013. Cleveland, D.; Cleveland, A. Introduction to indexing and abstracting. 3ª ed., Englewood: Libraries Unlimited, 2001. Gómez-Díaz, R. Etiquetar en la web social. Barcelona:UOC, 2012. Moreiro González, J. A. Aplicación de las ciencias del texto al resumen documental. Madrid: Universidad Carlos III de Madrid, 1993. Moreiro González, J. A. (coord). Manual de documentación informativa. Madrid: Cátedra, 2000. Pinto Molina, M. Aprendiendo a resumir: prontuario y resolución de casos. Gijón: Trea, 2005. Pinto Molina, M. El resumen documental: paradigmas, modelos y métodos. 2ª ed. rev. y aum. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2001. Pinto Molina, M.; García Marco, F. J.; Agustín Lacruz, Mª C. Indización y resumen de documentos digitales y multimedia: técnicas y procedimientos. Gijón: Trea, 2002. Rowley, J.; Farrow, J. Organizing knowledge: an introduction to managing access to information. 3ª ed. Aldershot: Ashgate, 2002. Valle Gastaminza, F. del (ed.). Manual de documentación fotográfica. Madrid: Síntesis, 1999.

Recomendaciones