Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

ECONOMIA Y ESTADISTICA

HIDALGO GONZALEZ , CRISTINA

Secretario

ECONOMIA Y ESTADISTICA

GARCIA ARIAS , JORGE RAMON

Vocal

ECONOMIA Y ESTADISTICA

DIEZ MODINO , JOSE MANUEL

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

ECONOMIA Y ESTADISTICA

RODRIGUEZ FERNANDEZ , MARIA DEL PILAR

Secretario

ECONOMIA Y ESTADISTICA

PARDO FANJUL , ANA

Vocal

ECONOMIA Y ESTADISTICA

VEGA GOMEZ , MARTA MARIA

Para superar la asignatura, los alumnos deberán alcanzar una nota mínima de 4 sobre 10 en cada una de las pruebas escritas realizadas y de 5 sobre 10 en la calificación global de la asignatura. Aquellos alumnos que no alcancen la nota mínima de 4 en alguna de las pruebas o que, habiéndola alcanzado, no lleguen a una nota media que les permita superar la asignatura, deberán recuperar las pruebas correspondientes en la Segunda Convocatoria Ordinaria al objeto desmejorar su calificación final.

En la Segunda Convocatoria Ordinaria se realizará una prueba escrita (7 puntos) sobre los contenidos no superados tenlas pruebas mixtas realizadas durante el periodo ordinario de docencia, cuyo resultado se sumará al obtenido en el resto de items evaluables. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por el Calendario Escolar y por el Centro para la realización de las pruebas correspondientes a la 2ª Convocatoria Ordinaria.

En la Convocatoria Extraordinaria de Diciembre , se realizará una prueba escrita (10 puntos) evaluadora de la adquisición de competencias y del conocimiento de los contenidos explicados en la presente Guía Docente. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por el por el Calendario Escolar y por el Centro para la realización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria de Diciembre.

Queda TERMINANTEMENTE PROHIBIDO el uso DE CUALQUIER DISPOSITIVO O HERRAMIENTA QUE NO SEA EL BOLÍGRAFO para la realización de los exámenes escritos.

En cualquiera de las actividades evaluables,se respetará lo recogido en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio,Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.

Si hubiera un cambio del profesor que imparte la asignatura, podrán ser modificados algunos de estos aspectos o criterios expuestos en esta Guía, en cuyo caso se informará oportunamente y con la antelación suficiente a los alumnos, utilizando para ello los recursos y medios disponibles.

Código
A5702	510CM12 Buscar, utilizar, analizar e interpretar críticamente textos e informes económicos y financieros
A5772	510CM76 Utilizar los conocimientos adquiridos sobre la situación de la economía española, europea e internacional como referencia para afrontar la explicación de otros fenómenos y situaciones (presentes o futuras, reales o potenciales)
A5781	510CMT12 Comunicar lo anterior de forma efectiva y clara tanto escrita como oralmente utilizando de manera adecuada el léxico económico más vinculado al módulo
A5792	510CMT22 Justificar las conclusiones alcanzadas en las tareas realizadas usando argumentos económicos con el rigor apropiado
A5793	510CMT23 Manejar con destreza (buscar, utilizar e interpretar) fuentes estadísticas y documentales e informes económicos relacionados con las materias del módulo con el fin de obtener información relevante para el análisis económico
A5812	510CMT40 Trabajo en equipo
A5984	510CMAT58 Conocer la importancia e influencia del marco normativo-institucional y del factor histórico en el proceso de integración europeo
A5998	510CMAT70 Conocer las razones que explican la puesta en práctica de algunas políticas comunitarias, su impacto en el proceso de integración y su materialización en el presupuesto comunitario
A6003	510CMAT75 Conocer los fundamentos del análisis microeconómico sobre la integración económica regional y las razones, fundamentalmente económicas, que explican el proceso de integración europea
B723	510CT10 Redactar proyectos de gestión económica a nivel internacional, nacional o regional
B729	510CT7 Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido
B733	510CTT10 Trabajo en equipo
B737	510CTT14 Organización y la planificación
B738	510CTT15 Trabajar en contexto internacional
B739	510CTT16 Compromiso ético y responsabilidad en el trabajo
B740	510CTT17 Comunicarse con fluidez tanto de forma oral como escrita.
B742	510CTT19 Habilidad para las relaciones interpersonales
B744	510CTT20 Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional
B746	510CTT3 Aprender a buscar información, a seleccionarla, hacer análisis críticos, reelaborarla, comunicarla y hacer un uso ético de la misma, en el campo de la economía
B748	510CTT5 Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones en cada una de las áreas que conforman la economía, tanto a profesionales del mismo nivel como a gestores o administradores (de lo público o de lo privado) que demanden sus servicios, tengan o no formación económica
B749	510CTT6 Pensamiento analítico
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3	CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Resultados	Competencias
Valorar las disparidades productivas, regionales y sociales dentro de la Unión Europea.Analizar el impacto de las políticas comunitarias sobre los territorios/individuos afectados y argumentar con rigor científico su conveniencia. Indentificar las ventajas e inconvenientes de la integración económica y valorar los efectos de la reducción/eliminación de las barreras comerciales, de la creación de un mercado común y de la unificación monetaria	A5702 A5772 A5781 A5792 A5793 A5812 A5984 A5998 A6003	B723 B729 B733 B737 B738 B739 B740 B742 B744 B746 B748 B749	C2 C3

Bloque	Tema
EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEO	TEMA 1: Aspectos teóricos de la integración europea TEMA 2: Génesis y Evolución del proceso de integración europeo TEMA 3: Marco Institucional y jurídico de la UE TEMA 4: El Presupuesto de la UE
LA CRISIS EN LA EUROZONA	TEMA 5: La Unión Aduanera y la Política Comercial Común TEMA 6: El Mercado Interior, la Política Industrial y la Política de Competencia TEMA 7: La Unión Económica y Monetaria TEMA 8: La Política de Cohesión TEMA 9: La Política Agraria y la Europa Azul

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	26	58	84

Trabajos	0	15	15
Presentaciones/exposiciones	10	10	20
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	9	4	13

Tutorías	5	5	10

Pruebas mixtas	8	0	8

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Sesión Magistral	LLa lección magistral supone la presentación ante la clase de los contenidos de la asignatura con el objetivo de facilitar la información estructurada y organizada. Para ello, la exposición oral se puede apoyar sobre diversos materiales y medios didácticos audiovisuales que faciliten la comunicación. En los temas que así lo permitan, se plantearán problemas y conflictos a los alumnos para fomentar su participación activa. Para estar en disposición de participar de forma activa en las sesiones presenciales, los alumnos deberá, previamente, trabajar sobre los materiales, bibliografía o recursos que hayan sido recomendados por el profesor.
Trabajos	Se realizará uno o varios trabajos en grupo sobre determinados temas relacionados con la asignatura.
Presentaciones/exposiciones	Se realizarán exposiciones ante la clase del trabajo/s en grupo y de cualquier otra actividad que resulte de interés.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Se respaldarán las sesiones teóricas con búsqueda de datos en la base de datos de la UE
Tutorías	Tutorías tradicionales para que los alumnos, de forma individual o grupal, puedan realizar consultas o plantear dudas que no hayan podido ser resueltas en el desarrollo de las otras metodologías. Parte de estas tutorías se podrá realizar utilizando la plataforma Moodle, en especial los Foros.

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Asistencia continuada y activa a clase, participación en debates, etc.	5%
Trabajos	Coherencia argumental, dominio de la temática, capacidad de análisis crítico, revisión bibliográfica y calidad de la redacción	15%
Presentaciones/exposiciones	Capacidad de síntesis, dominio de la temática, claridad expositiva y capacidad de comunicación en público	15%
Pruebas mixtas	Evaluaciones del conocimiento de conceptos y el dominio de la temática	60%
Otros	Realización de tareas, etc.	5%

Otros comentarios y segunda convocatoria
La evaluación de la asignatura se realizará sobre un total de 10 puntos. Para superar la asignatura, los alumnos deberán alcanzar una nota mínima de 4 sobre 10 en cada una de las pruebas escritas realizadas y de 5 sobre 10 en la calificación global de la asignatura. Aquellos alumnos que no alcancen la nota mínima de 4 en alguna de las pruebas o que, habiéndola alcanzado, no lleguen a una nota media que les permita superar la asignatura, deberán recuperar las pruebas correspondientes en la Segunda Convocatoria Ordinaria al objeto desmejorar su calificación final. En la Segunda Convocatoria Ordinaria se realizará una prueba escrita (7 puntos) sobre los contenidos no superados tenlas pruebas mixtas realizadas durante el periodo ordinario de docencia, cuyo resultado se sumará al obtenido en el resto de items evaluables. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por el Calendario Escolar y por el Centro para la realización de las pruebas correspondientes a la 2ª Convocatoria Ordinaria. En la Convocatoria Extraordinaria de Diciembre , se realizará una prueba escrita (10 puntos) evaluadora de la adquisición de competencias y del conocimiento de los contenidos explicados en la presente Guía Docente. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por el por el Calendario Escolar y por el Centro para la realización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria de Diciembre. Queda TERMINANTEMENTE PROHIBIDO el uso DE CUALQUIER DISPOSITIVO O HERRAMIENTA QUE NO SEA EL BOLÍGRAFO para la realización de los exámenes escritos. En cualquiera de las actividades evaluables,se respetará lo recogido en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio,Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015. Si hubiera un cambio del profesor que imparte la asignatura, podrán ser modificados algunos de estos aspectos o criterios expuestos en esta Guía, en cuyo caso se informará oportunamente y con la antelación suficiente a los alumnos, utilizando para ello los recursos y medios disponibles.

Básica	Lapavitsas, C., Crisis en la Eurozona, Capitán Swing, 2013 Costa-Campi, M.T. et al, Economía Europea. Crecimiento, competitividad y mercados, Alianza, 2016 Stiglitz, Joseph E., El Euro. Cómo la moneda común amenaza el futuro de Europa, Taurus, 2016 Lehndorff, S. (ed.), El triunfo de las ideas fracasadas. Modelos del capitalismo europeo en la crisis, La Catarata, 2015 Alvárez, I.; Luengo, F. y Uxó, J., Fracturas y crisis en Europa, Clave Intelectual/Eudeba, 2013 Muñoz de Bustillo, R., y Bonete, R., Introducción a la Unión Europea: un análisis desde la economía, Alianza, 2014 Celi, G. et al, La crisis de la Eurozona. La brecha entre el norte y el sur de Europa, RBA Libros, 2018 De la Dehesa, G., La crisis de la Eurozona. ¿Una crisis autoinfligida?, Alianza, 2018 Castells, M. et al, Las crisis de Europa, Alianza, 2018

Complementaria
	ALESINA, A. y GIAVAZZI, F. El futuro de Europa. Reforma o declive. Barcelona. Ed. Antoni Bosch. 2009 BAGUS, P. La tragedia del Euro. Madrid. Unión Editorial. 2012 BORRELL, J. y MISSE, A. La crisis del Euro. De Atenas a Madrid. Madrid. Ed. Turpial. 2012 (3ª edición) BRUNET, F. Curso de Integración Europea. Madrid. Alianza Editorial. 2010 (2ª edición) ECONOMISTAS ATERRADOS. Europa al borde del abismo. Madrid. Ed. Barataria. 2012 MUÑOZ DE BUSTILLO, R. y BONETE, R. Introducción a la Unión Europea: un análisis desde la economía. Madrid. Alianza Editorial. 2009 (4ª edición) PISANI-FERRY, J. El despertar de los demonios. La crisis del Euro y cómo salir de ella. Barcelona. Ed. Antoni Bosch. 2012 PUENTE, M. Gobernanza económica de la UE: retos y perspectivas de la UEME. Cizur Menor (Navarra). Ed. Thomson-Civitas. 2012 RODRIGUEZ, F. Incertidumbres económicas mundiales y gobernanza económica europea. Madrid. Ed. Los Libros de la Catarata. 2008 STEINBERG, F. El Euro al rescate de Europa. Madrid. Ed. Marcial Pons. 2010


Otros comentarios
Se recomienda tener la mente abierta y mostrar interés por los temas relacionados con la economía y, especialmente, con el proceso de integración europeo.