Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2019_20

Asignatura

FRANCES I

Código

00512019

Enseñanza

GRADO EN COMERCIO INTERNACIONAL

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Segundo

Primero

Idioma

Francés

Prerrequisitos

Departamento

FILOLOGIA MODERNA

Responsable

GUTIÉRREZ VIÑAYO , FÉLIX CÉSAR

Correo-e

fcgutv@unileon.es
mtomd@unileon.es

Profesores/as

GUTIÉRREZ VIÑAYO , FÉLIX CÉSAR

TOMÉ DÍEZ , MARIO

Web

http://flenet.unileon.es/BSCWprojet/travail.html

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA MODERNA	ALVAREZ ORDOÑEZ , GEMMA
Secretario	FILOLOGIA MODERNA	PEREIRA FERNANDEZ , MARIA ALICIA
Vocal	FILOLOGIA MODERNA	RAMON GARCIA , NOELIA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA MODERNA	LANERO FERNANDEZ , JUAN JOSE JACINTO
Secretario	FILOLOGIA MODERNA	DIAZ MARTINEZ , MARIO
Vocal	FILOLOGIA MODERNA	RODRIGUEZ DE LERA , JUAN RAMON

Competencias

Código
A6417	512CMT10 Conocer y comprender la terminología propia del contexto del comercio internacional en cuanto a su significado, empleo y pronunciación
A6418	512CMT11 Conocer y comprender las estructuras gramaticales características, giros y expresiones que gobiernan la lengua específica en el contexto del comercio internacional
A6421	512CMT14 Desarrollar la habilidad para adquirir y asimilar nuevos conocimientos y destrezas en las cuatro competencias de la lengua específica y ser capaz de utilizarlos posteriormente en la práctica profesional
A6422	512CMT15 Desarrollar las cuatro competencias lingüísticas de la lengua específica (comprensión lectora, expresión escrita, comprensión oral y expresión oral) de forma adecuada y competente para los distintos ámbitos comerciales
A6438	512CMT3 Aplicar una permanente actitud de aprendizaje y de espíritu investigador respecto al conocimiento y actualización de las lenguas específicas aplicadas al contexto del comercio internacional
A6446	512CMT9 Conocer y comprender de forma tanto científica como intuitiva la lengua específica (Inglés / Francés), lo que permitirá al alumno un desarrollo eficaz dentro del ámbito del comercio internacional.
A6489	512CMAT137 Introducir y sensibilizar a los estudiantes hacia los hechos, aspectos y datos económicos y comerciales en Lengua Francesa
A6596	512CMATT11 Comprender el léxico de especialidad, con especial incidencia en sus disimilitudes con un vocabulario generalista
A6604	512CMATT18 Definir conceptos propios de su actividad profesional
A6605	512CMATT19 Desarrollar estrategias de autonomía en el aprendizaje y utilización correcta de la Lengua Francesa
A6607	512CMATT20 Desarrollar la destreza escrita aplicada a contextos frecuentes en el mundo empresarial
A6617	512CMATT28 Identificar el significado y utilizar correctamente las estructuras gramaticales
A6621	512CMATT31 Opinar y argumentar para convencer, en un proceso de negociación
A6640	512CMATT7 Aplicar los contenidos lingüísticos, en contextos reales del Comercio Internacional, a cada una de las cuatro destrezas
B788	512CTT3 Aprender, manteniendo una actitud de aprendizaje permanente y un espíritu investigador
B789	512CTT4 Capacidad de análisis y síntesis de la información
B791	512CTT6 Comunicarse en inglés y francés, con un nivel de usuario competente, en las relaciones y actividades de comercio internacional
B796	512CTT11 Mantener comunicaciones efectivas con fluidez en el desarrollo de su profesión tanto de forma oral como escrita en distintos contextos culturales, en su propia lengua y en contextos comerciales en inglés y francés
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Saluer, se présenter, présenter quelqu´un. Dire sa profession, sa nationalité. Tutoyer, vouvoyer. Montrer et présenter des objets. Poser des questions. parler au téléphone. Remercier. S´excuser. Exprimer des qualités, des besoins. Refuser. Demander et dire des prix. Donner des appréciations. Conseiller, suggérer. Commander des consommations. Argumenter, convaincre, négocier. Faire des propositions. Rédiger et utiliser des formules dans la correspondance commerciale. Rédiger un rapport, un C.V. et une lettre de motivation.	A6417 A6418 A6421 A6422 A6438 A6446 A6489 A6596 A6604 A6605 A6607 A6617 A6621 A6640	B788 B789 B791 B796	C2 C4

Contenidos

Bloque	Tema
Phonétique et Prononciation	COMPRÉHENSION ORALE Les oppositions phonologiques. Voyelles, consonnes et semi-voyelles. Rythme et intonation. PRODUCTION ORALE Enregistrements audio: autoconscience. Reflexion et correction des erreurs de prononciation. Phonétique corrective: les fautes d´articulation commises par les hispanophones en français. Les phonèmes les plus importants de la Langue française. Le rythme. L´intonation.
Contenus grammaticaux et notionnels.	Les Présentatifs. Les articles définis et indéfinis. Les possessifs, démonstratifs, qualificatifs. Les verbes: Conjugaisons, temps et modes. Les verbes ÊTRE, AVOIR, ALLER, FAIRE, PRENDRE, VOULOIR, DIRE POUVOIR, VENIR, VOIR Formation du féminin et du pluriel L´interrogation. Les prépositions. La négation. Les adverbes. Les comparatifs et les superlatifs. Les pronoms relatifs Les pronoms: Y et EN.
Vocabulaire spécifique.	Organisation du travail. Commerce et produits. Circuits de distribution. Types de commerces. Salons et Congrès. Renseignements téléphoniques. Horaires de travail et Week-ends. Invitations et rendez-vous. Commandes d´Entreprises. Achats d´Entreprises. Achats de vêtements. Location de voitures. Les factures, les taxes. Les Grands Magasins. Marché, concurence. Les repas d´affaires. Factures à régler. Erreurs et excuses. Les négociations. Les prêts. Les commandes et les conditions de paiement. Lancement d´un nouveau produit. Promotions. Médias et publicité. Ventes à l´exportation. Attitudes commerciales. PME et PMI.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Seminarios	18	2	20

Presentaciones/exposiciones	9	9	18
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	9	18	27
Trabajos	20	0	20
Tutorías	3	0	3
Tutoría de Grupo	9	0	9
Simulación	12	0	12
Prácticas en laboratorios	12	8	20

Sesión Magistral	7	0	7

Pruebas objetivas de preguntas cortas	0	2	2
Pruebas prácticas	0	3	3
Pruebas orales	0	3	3
Asistencia a visitas, tutorías y diferentes sesiones formativas.	0	2	2
Realización y exposición de trabajos.	0	4	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Seminarios	Trabajo en profundidad sobre un tema. Ampliación y relación de los contenidos dados en las sesiones magistrales con el quehacer profesional.
Presentaciones/exposiciones	Exposición oral por parte del discente de un tema concreto o de un trabajo. Cada discente realizará, al menos TRES trabajos a exponer en clase: Un trabajo sobre puntos de gramática. Un trabajo sobre cualquier aspecto relacionado con Francia. Otro trabajo referente a un tema importante relativo a la economía de Francia.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Formulación, análisis, resolución y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temática de la asignatura.
Trabajos	Producción Oral: Grabaciones audio (podcasts) . Identificación de fonemas. Corrección fonética. Comprensión oral: Dictados. Producción escrita: textos, gramática y vocabulario.
Tutorías	Tiempo que cada profesor tiene reservado para atender y resolver dudas de los alumnos.
Tutoría de Grupo	Reunión del profesor con un grupo reducido de alumnos apoyándose conceptualmente en las teorías del aprendizaje más que en las de enseñanza.
Simulación	Estrategia que reproduce en un laboratorio o una situación ficticia, situaciones laborales reales a las que los estudiantes, asumiendo su rol, deben dar respuesta.
Prácticas en laboratorios	Ejercicios prácticos de Fonética, en el Laboratorio correspodiente.
Sesión Magistral	Exposición de los contenidos de la asignatura. Exposición y explicación de los contenidos de la asignatura. En la primera sesión de clase, se procederá a un análisis de nivel. ESCRITO. A partir de una lectura de un texto en lengua francesa, el discente deberá contestar a una serie de preguntas referentes al texto, en lengua francesa. Deberá, en un asegunda parte, responder a una serie de preguntas escritas referente a diferentes puntos gramaticales. ORAL. El discente deberá leer un texto en lengua francesa. Deberá, para la misma prueba, mantener una conversación, en lengua francesa, referente a algún tema de la lectura.

Tutorías

Seminarios

Simulación

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

Tutorías

Tutoría de Grupo

Asistencia a visitas, tutorías y diferentes sesiones formativas.

descripción

Trabajo en profundidad sobre un tema.
Ampliación y relación de los contenidos dados en las sesiones magistrales con el quehacer profesional.
Formulación, análisis, resolución y debate de un problema o ejercicio relacionado con la temática de la asignatura.
Resolución de dudas de los alumnos, a nivel individual o por grupos reducidos.

Evaluación

	descripción	calificación
Presentaciones/exposiciones	Capacidad de expresión y comunicación en Lengua francesa. Dominio en la exposición.	Explicación en el apartado "Otros comentarios"
Trabajos	Grabaciones audio para la producción oral. Comprensión oral: Dictados. Producción escrita. Originalidad, capacidad de síntesis y fomentar la autonomia e independencia.	Explicación en el apartado "Otros comentarios"
Prácticas en laboratorios	Producciones orales y escritas del francés. Grabaciones Audio. Fonética correctiva.	Explicación en el apartado "Otros comentarios"
Pruebas objetivas de preguntas cortas	Referentes a las clases teóricas dadas en Sesión magistral y Seminarios.	Explicación en el apartado "Otros comentarios"
Pruebas prácticas	Desarrollo progresivo de las destrezas lingüísticas y las propias competencias de la materia, para lograr un correcto y progresivo perfeccionamiento de la Lengua francesa.	Explicación en el apartado "Otros comentarios"
Pruebas orales	Evaluación de la producción oral. Lectura, resumen y conversación. Se valorará la capacidad de síntesis y la capacidad de expresión y comunicación en Lengua francesa.	Explicación en el apartado "Otros comentarios"
Realización y exposición de trabajos.	Capacidad de expresión y comunicación en Lengua francesa. Capacidad de síntesis. Dominio en la exposición.	Explicación en el apartado "Otros comentarios"

Otros comentarios y segunda convocatoria
<p> <u>Sistema de evaluación en la primera convocatoria ordinaria</u>: <br />- Asistencia y participación (10%). La asistencia a clase deberá ser, al menos de un 80%.<br />- Resolución de Trabajos pedidos en clase (20%) (Producción Oral, Producción escrita).</p><p>PRUEBAS:</p><p> Comprensión: </p><p>- Escrita (10%): Ejercicios gramaticales y vocabulario específico de la materia.</p><p> - Oral (15%): Dictado. Comprensión e identificación de fonemas. </p><p> Producción: </p><p>- Escrita (20%): Dictado. Identificacion de fonemas. Textos: comprensión y gramática. - Oral (25%): Evaluación de grabaciones Audio de la Producción Oral. </p><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 </xml><![endif]--><p><u>Segunda convocatoria ordinaria</u>:</p><p>Para los alumnos que no hayan superado la Primera convocatoria, se les tendrá en cuenta la asistencia y participación (10%) y la resolución de trabajos pedidos en clase (composiciones, ejercicios varios) (20%)</p><p>Para aquellos que no se hayan presentado a la Primera Convocatoria o no tengan superada la asistencia y participación (10%) y la resolución de trabajos pedidos en clase (20%), se les evaluará solamente las pruebas de comprensión escrita (20%), comprensión oral (15%) y las pruebas de producción escrita (35%) y producción oral ((30%).</p><p>PRUEBAS:</p><p> Comprensión: </p><p>- Escrita (10%): Ejercicios gramaticales y vocabulario específico de la materia.<br />- Oral (15%): Dictado. Comprensión e identificación de fonemas.</p><p> Producción: </p><p>- Escrita (25%): Dictado. Identificacion de fonemas. Textos: comprensión y gramática.<br />- Oral (20%): Evaluación de grabaciones Audio de la Producción Oral.</p><p><u>Convocatoria extraordinaria de diciembre</u>:</p><p>Para los alumnos que se presenten a la convocatoria extraordinaria de diciembre, se les hará una prueba evaluadora (oral y escrita) de los contenidos reflejados en la Guía Docente.</p><p>PRUEBAS:</p><p> Comprensión: </p><p>- Escrita (20%): Explicar textos o responder a preguntas; Dictado; Ejercicios gramaticales; trabajo sobre vocabulario específico de la materia.<br />- Oral (15%): Ejercicios orales; lectura; audio de textos; preguntas sobre el audio; fonética correctiva.</p><p> Producción: </p><p>- Escrita (35%): Textos: comprensión y gramática.<br />- Oral (30%): lectura/conversación; exposición de trabajos (individual o en grupo); simulación global.</p><!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]><style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}</style><![endif]-->

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	, , ,
	Recursos electrónicos y web : Phonétique FLE. Cours de prononciation http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.html Langue Française http://flenet.unileon.es/documentacion.htm Culture et Civilisation francophones http://flenet.unileon.es/doculture.htm Littérature Française Audiovisuelle http://flenet.unileon.es/docauteurs.html CAMPUS VIRTUEL FLE - Universidad de León http://flenet.unileon.es/BSCWprojet/index.html FLENET - Français langue étrangère et internet http://flenet.unileon.es/ J.P. PENFORNIS, Français.com (Niveau intermédiaire), Clé International, 2012 Bescherelle. La grammaire pour tous. Hatier, Paris, 1977. Bescherelle. La conjugaison pour tous. Hatier, Paris, 1977. Y. DELATOUR, D. JENNEPIN, M. LÉON-DUFOUR, Grammaire du français, Hachette, Paris, 1991. J. DELCOS, B. LECLERCQ, M. SUVANTO, Français des relations professionnelles, Didier, Paris, 2000. Claude LE NINAN, Le français des Affaires, Didier / Hatier, Paris, 1993.
Complementaria
	MEYER, Techniques du commerce international, Nathan, Paris, 2000. A. BARELIER, F. DUPHIL, N. GEVAUDAN-CONTAL, L. GRATALOUP, J. DUBOIN. G. KUHN, Pratique cu commerce international, Foucher, Paris, 1991. Guide des appuis au développement international des entreprises, CFCE, Paris, 2000. D. MONOD, L´action commerciale et internationales, Eska, Paris, 2002. G. FRANCK, R. RAMIREZ, Les meilleures pratiques des multinationales, Collection de l´Institut Manpower. A. BUSSEAU, Stratégies et techniques du commerce international, Masson, Paris, 1994.

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