Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

EXPRESIÓN GRÁFICA I

Código

00710305

Enseñanza

0710 - GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Formación básica

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC

Responsable

FRAILE FERNÁNDEZ , FERNANDO JORGE

Correo-e

fjfraf@unileon.es
jlbarr@unileon.es
-

Profesores/as

BARROS RUIZ , JOSÉ LUIS

FRAILE FERNÁNDEZ , FERNANDO JORGE

MARTINEZ GARCIA , REBECA

Web

http://agora.unileon.es

Descripción general

MATERIA: Expresión Gráfica MODULO: Formación Básica PRESENTACIÓN: -Se estudian los sistemas de representación del espacio como lenguaje establecido en la ingeniería en su doble faceta de emisor y receptor del mismo. -Se adquirieren los conocimientos teórico-prácticos de normalización y convencionalismos utilizados por los profesionales de la ingeniería en los dibujos técnicos. -La asignatura se articula en clases teórico-prácticas. Esta se impartirá, fundamentalmente, con medios visuales infográficos acordes con las nuevas tecnologías. -Alto componente de carácter práctico, realizando ejercicios relacionados con la materia tratada de forma que el alumno sea capaz de integrar la teoría con las aplicaciones. JUSTIFICACIÓN de su ESTUDIO: Desarrolla el sentido de creatividad espacial en formas y volúmenes industriales, por consiguiente está interrelacionada con todo el desarrollo de la profesión del ingeniero. INTERÉS para el FUTURO PROFESIONAL: Fundamentalmente en el diseño industrial y desarrollo de prototipos y producto, para el desarrollo de la libre profesión del ingeniero. Asimismo resulta imprescindible en funciones interpretativas, instalaciones y procesos de fabricación y montaje.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	VIEJO DIEZ , JULIO
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	CIFUENTES RODRIGUEZ , JAIME
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	VALLE FEIJOO , MIRIAM ELENA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ING.MECANICA,INFORMAT.AEROESP.	FERNANDEZ ABIA , ANA ISABEL
Secretario	ING.MECANICA,INFORMAT.AEROESP.	PEREZ GARCIA , HILDE
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	VALLEPUGA ESPINOSA , JOSE

Competencias

Código
A17717	710CE5 Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.
B958	710CTG1 Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.
B962	710CTG5 Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.
B5474	710CT1 Capacidad para el análisis, síntesis, resolución de problemas y la toma de decisiones."
B5481	710CT8 Capacidad para manejar entornos basados en NTIC y sus tecnologías emergentes."
B5483	710CT10 Capacidad para la realización de mediciones y cálculos, manejando especificaciones, reglamentos y normas."
C1	CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
El alumno conoce los conceptos fundamentales y las técnicas de representación gráfica de la Geometría Métrica.	A17717	B958 B5474	C1 C2
El alumno conoce los conceptos fundamentales y las técnicas de representación gráfica mediante la utilización del Sistema Diédrico.	A17717	B958 B5474	C1 C2
El alumno aplica a la resolución de problemas de representación gráfica los conocimientos teórico-prácticos de Normalización y convencionalismos utilizados y aplicados por los profesionales de la ingeniería en los dibujos técnicos.		B958 B962 B5474 B5483	C1 C2
El alumno maneja con soltura los estándares de dibujo para la búsqueda, localización e interpretación de las prescripciones y convencionalismos relativos a la confección de planos de la especialidad.		B962 B5483	C1 C2
El alumno conoce el concepto de CAD (Diseño Asistido por Ordenador) y su importancia en la ingeniería contemporánea y maneja con soltura software de diseño para la elaboración de planos de su especialidad.	A17717	B958 B5474 B5481	C1 C2

Contenidos

Bloque	Tema
I. Aplicaciones de Representación Geométrica	Bloque A: DIBUJO GEOMÉTRICO
II. Geometría Descriptiva I	Bloque B: SISTEMA DIÉDRICO
III. Normalización I	Bloque C: NORMALIZACIÓN BÁSICA
IV. Iniciación al Diseño Asistido por Ordenador	Bloque D: Laboratorio de CAD

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	26	37	63

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	8	10	18
Tutoría de Grupo	2	0	2
Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL)	3	5	8

Practicas a través de TIC en aulas informáticas	17	32	49

Pruebas mixtas	4	6	10

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Sesión Magistral	Exposición de los contenidos de la asignatura. Puede ser realizada de forma presencial o en modalidad on-line.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Formulación, análisis, resolución y debate de problemas o ejercicios, relacionado con la temática de la asignatura. Puede ser realizada de forma presencial o en modalidad on-line.
Tutoría de Grupo	Reunión del profesor con un grupo reducido de alumnos apoyándose conceptualmente en las teorías del aprendizaje más que en las de enseñanza. Puede ser realizada de forma presencial o en modalidad on-line.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL)	Resolución individual o grupal, con orientación del docente, de algún problema o trabajo propuesto. La tarea consistirá en trabajar en el diseño y/o reproducción de modelos y prototipos utilizando los conceptos y métodos de la Geometría Descriptiva y la Normalización del Dibujo Técnico. Será expuesto en el aula al resto de compañeros.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Aplicar, a nivel práctico, la teoría de un ámbito de conocimiento en un contexto determinado. Ejercicios prácticos realizados en el Laboratorio de CAD.

Tutorías

Sesión Magistral

Tutoría de Grupo

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

descripción

El uso de la tutoria en Sesiones Magistrales, Practicas de Laboratorios y Resolucion de Problemas/Ejercicios en aula ordinaria se realizara en las sesiones presenciales planteando al profesor las dudas surgidas durante el aprendizaje para su resolucion.
Asimismo, el profesor establecera un horario de tutorias personalizadas con los alumnos que lo soliciten.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Realización de problemas teórico-prácticos GENERALES programados acordes con los contenidos teóricos. Se evaluará atendiendo a criterios de claridad y corrección expositiva, así como la secuenciación de presentación que establezca el profesor.	7,5%
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Realización de problemas teórico-prácticos GENERALES programados acordes con los contenidos teóricos. Se evaluará atendiendo a criterios de claridad y corrección expositiva, así como la secuenciación de presentación que establezca el profesor.	7.5%
Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL)	Confección y exposición de Problemas propuestos y orientados por el profesor. Realización de trabajo individual o grupal, programado acorde con los contenidos teóricos. Se evaluará un trabajo o memoria final y una exposición-presentación del proyecto realizado. La evaluación podrá ser realizada mediante rúbricas, con posibilidad de coevaluación profesor/alumnos)	10%
Pruebas mixtas	Se realizarán dos EXÁMENES de PROBLEMAS para evaluar el grado de competencia, conocimiento y comprensión de la materia por parte del alumno adquirido durante el periodo lectivo. Examen 1: Se celebrará entre las semanas 6 y 10 del cuatrimestre. Examen 2: Se celebrará entre las semanas 15 y 18 del cuatrimestre.	Examen 1: 20% Examen 2: 50%
Otros	Asistencia activa a clases teoricas y seminarios	5%

Otros comentarios y segunda convocatoria
- En cada uno de los cinco apartados evaluados será necesaria la obtención de un 30% de su calificación para poder superar la asignatura. -Además, el Examen 2 constará de varios módulos relativos a los Bloques Temáticos de los contenidos, y será necesario, igualmente, obtener un 30% de la calificación en cada uno de ellos. - Los trabajos prácticos se recopilarán en un Cuaderno de Prácticas y serán calificados durante la semana de evaluación continua. - Es necesaria la entrega del Cuaderno de Prácticas para poder presentarse a la prueba final de examen. - Para la prueba correspondiente a la segunda convocatoria se mantendrán los criterios aplicados en la primera convocatoria. -La nota mínima necesaria para superar la asignatura, una vez aplicadas las restricciones descritas y las ponderaciones de cada apartado será de 5 en una escala de 0 a 10.

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	REYES RODRIGUEZ, A.M., AUTOCAD 2016 (MANUAL IMPRESCINDIBLE) , Anaya Multimedia, Madrid, 2015 Tickoo, Sham, AutoCAD 2016: A Problem-Solving Approach, Basic and Intermediate (Inglés), CADCIM Technologies, Indiana (USA) 2015 Rodríguez de Abajo, Francisco Javier, Curso de dibujo geométrico y de croquización, Ed. Donostiarra, San Sebastián, 2005 FÉLEZ, J. y MARTÍNEZ, Mª Luisa, Dibujo Industrial, Síntesis, Madrid, 2002 LEIGHTON WELLMAN, B., Geometría Descriptiva , Ed. Reverte, Barcelona, 1987 Rodríguez de Abajo, Francisco Javier , Geometría descriptiva tomo I. Sistema diédrico, Ed. Donostiarra, San Sebastián, 2007 AENOR , Manual de Normas UNE. Dibujo Técnico., AENOR, Madrid, 2005

Complementaria	GIESECKE, F.E.; MITCHELL, A.; SPENCER, H.C. y LEROY, L., Dibujo Técnico , Ed. Limusa, Méjico, 1979 CORBELLA BARRIOS, D. , Técnicas de Representación Geométrica. , El Autor, Madrid, 1993

Recomendaciones


Otros comentarios
La asignatura se articula en base a las siguientes modalidades organizativas: -Clases teoricas -Clases practicas en Laboratorio de Dibujo -Clases practicas en Laboratorio de CAD -Resolucion de problemas y ejercicios practicos. Se impartira tanto en la pizarra como con la ayuda de otros medios visuales previamente elaborados convenientemente. Para el desarrollo de la parte practica se realizan ejercicios relacionados con la materia tratada de forma que el alumno sea capaz de integrar la teoria con las aplicaciones.