Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2019_20

Asignatura

DISEÑO DE INTERFACES GRÁFICAS

Código

00715008

Enseñanza

MASTER UNIV. INGENIERIA INFORMATICA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

4.5

Obligatoria

Primer

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI

Responsable

RODRÍGUEZ SEDANO , FRANCISCO JESÚS

Correo-e

fjrods@unileon.es

Profesores/as

RODRÍGUEZ SEDANO , FRANCISCO JESÚS

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ING.MECANICA,INFORMAT.AEROESP.	FERNANDEZ DIAZ , RAMON ANGEL
Secretario	ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI	GARCIA RODRIGUEZ , ISAIAS
Vocal	ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI	BENAVIDES CUELLAR , MARIA DEL CARMEN

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI	ALONSO ALVAREZ , ANGEL
Secretario	ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI	FERRERO FERNANDEZ , MIGUEL
Vocal	ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI	FERNANDEZ LOPEZ , CARLOS

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A13250	715TI11 Capacidad para conceptualizar, diseñar, desarrollar y evaluar la interacción persona-ordenador de productos, sistemas, aplicaciones y servicios informáticos.
	A13260	715TR1 Trabajo en equipo: Capacidad de compromiso con un equipo, hábito de colaboración y trabajo solucionando conflictos que puedan surgir.
	A13261	715TR3 Toma de decisiones y solución de problemas: localización del problema, identificar causas y alternativas de solución, selección y evaluación de la más idónea.
	A13263	715TR5 Creatividad: capacidad de innovación, iniciativa, fomento de ideas e inventiva.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B3085	715TI11 Capacidad para conceptualizar, diseñar, desarrollar y evaluar la interacción persona-ordenador de productos, sistemas, aplicaciones y servicios informáticos.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos, así como que sepan comunicar sus conclusiones.			C1 C2 C3
Que los estudiantes sean capace de conceptualizar, diseñar, desarrollar y evaluar la interacción persona-ordenador de productos, sistemas, aplicaciones y servicios informáticos.	A13250 A13260 A13261 A13263	B3085

Contenidos

Bloque	Tema
1.- Fundamentos de la interacción persona-computador.	Introducción a la interacción person-ordenador.
2.- Estrategias de diseño de interfaces gráficas.	Elementos de una interface gráfica. Diseño de una interface gráfica. Diseño centrado en el usuario.
3.- Evaluación de interfaces gráficas.	Evaluación de interfaces gráficas. Calidad de la interface (usabilidad, accesibilidad,...)

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	25	40	65

Trabajos	2	27	29
Tutorías	0	0.5	0.5

Sesión Magistral	18	0	18


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	A través de la plataforma el alumno realizará diversas prácticas asociadas a la teoría dada.
Trabajos	Lecturas/trabajo/Presentación que tiene que realizar el alumno sobre un tema concreto que tendrá que realizar un resumen y/o cuestionario.
Tutorías	Las tutorías se realizarán empleando los recursos de la plataforma de la ULE. Y se podrán realizar de forma presencial en horario semanal previa petición por parte del alumno, o en tutorias definidas por el profesor en horario acordado con el alumno.
Sesión Magistral	Presentación de la asignatura y de la dinámica de trabajo. Se realizará el primer día de clase. Se realizarán presentaciones de los diferentes apartados de la asignatura.

Tutorías

Tutorías

descripción

TUTORIAS. Diferenciamos varios tipos de tutorías.
Tutoría grupo, programada. Permite el seguimiento del trabajo del alumnado. El profesor asignara un horario para atender a los alumnos, dentro del horario presencial del alumno.
Tutoría vía recursos electrónicos: Permite realizar un seguimiento personal a cada uno de los alumnos vía recursos electrónicos como: correo electrónico, foros y cualquier otro sistema que facilite la ULE. Se establecerá un horario en las mismas. Se realizaran al finalizar cada bloque.
Tutoría tradicional. Se establecerá un horario de atención a los alumnos de forma presencial. Este horario depende de la organización docente del profesor y se podrá ver en la página Web del mismo.

Las tutorías se realizaran on-line o presenciales, marcadas por el profesor en horario conforme con el alumno o en horario de tutorías.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	PRUEBA OBJETIVA Consta de cuestionarios sobre la asignatura. Contenidos teóricos.	40%
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	EVALUACIÓN CONTINUA Realización de ejercicios propuestos. Se evaluará la estructura, calidad, originalidad, y claridad. Se valorará la iniciativa del alumno.	40%
Trabajos	EVALUACIÓN CONTINUA Realización de trabajo sobre un tema de actualidad tecnológica propuesto por el profesor. Contenido y presentación del mismo	20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios y modalidades a) Los estudiantes que sigan la evaluación continua serán evaluados teniendo en cuenta los datos anteriores b) Aquellos estudiantes que no sigan la evaluación continua, deberán superar un ejercicio de examen y realizar al menos el 50% de las actividades de la evaluación continua donde demuestren que dominan los resultados de aprendizaje. Las actividades deberán ser entregadas en plazo.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

Complementaria

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