Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

SISTEMAS DE CONSTRUCCIÓN

Código

00811006

Enseñanza

0811 - MASTER UNIV. ING. MINERA Y REC.ENERG.

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC

Responsable

VEGA VEGA , JOSE MANUEL

Correo-e

jvegv@unileon.es
aortm@unileon.es

Profesores/as

ORTIZ MARQUÉS , ALMUDENA

VEGA VEGA , JOSE MANUEL

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	VALLEPUGA ESPINOSA , JOSE
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	CIFUENTES RODRIGUEZ , JAIME
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	BALADRON GAITERO , GONZALO

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	AGUADO RODRIGUEZ , PEDRO JOSE
Secretario	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	GUERRA ROMERO , MANUEL IGNACIO
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	CAMINO LLERANDI , MANUEL JOSE

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A16155	811CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	A16156	811CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	A16157	811CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	A16158	811CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	A16159	811CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	A16161	811CE0401 Conocimiento adecuado de aspectos científicos y tecnológicos de mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras y geotecnia.
	A16176	811CG01 Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en sus campos de actividad.
	A16177	811CG02 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean en el proyecto de una planta o instalación, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla adecuadamente, previendo los problemas de su desarrollo, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tanto tradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de la sociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente
	A16178	811CG03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de minas
	A16179	811CG04 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma.
	A16180	811CG05 Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras de actividades de I+D+i dentro de su ámbito.
	A16193	811CG18 Conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de métodos matemáticos, analíticos y numéricos de la ingeniería, mecánica de fluidos, mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras, carboquímica, petroquímica y geotecnia.
	A16195	811CTA Capacidad para analizar, sintetizar y emitir conclusiones
	A16196	811CTB Capacidad de organizar y planificar cargas de trabajo
	A16197	811CTC Capacidad de comunicarse y expresarse con claridad de forma oral y escrita en castellano
	A16199	811CTE Capacidad de aplicar conocimientos de informática al ámbito de estudio
	A16200	811CTF Capacidad de gestionar, emplear y descartar volúmenes importantes de información
	A16201	811CTG Capacidad de enfrentarse a problemas complejos
	A16202	811CTH Capacidad para tomar decisiones en entornos poco conocidos
	A16203	811CTI Capacidad para reflexionar sobre su propio trabajo
	A16204	811CTJ Capacidad para adquirir un compromiso de trabajo en equipo
	A16205	811CTK Capacidad para trabajar colaborativamente en un equipo de carácter interdisciplinar
	A16207	811CTM Capacidad de generar empatía en las relaciones interpersonales
	A16208	811CTN Capacidad para reconocer, valorar y respetar la diversidad y la multiculturalidad
	A16209	811CTO Capacidad de adquirir un compromiso ético
	A16210	811CTP Capacidad de alcanzar un elevado grado de aprendizaje autónomo
	A16213	811CTS Capacidad de mostrar sensibilidad hacia temas medioambientales
	A16214	811CTT Capacidad de fomentar la creatividad e innovación
	A16216	811CTV Capacidad de afrontar situaciones con iniciativa y espíritu emprendedor
	A16217	811CTW Capacidad de buscar continuamente la calidad en la realización de todas las tareas
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5008	811CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	B5009	811CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	B5010	811CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	B5011	811CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	B5012	811CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	B5013	811CG01 Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en sus campos de actividad.
	B5014	811CG02 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean en el proyecto de una planta o instalación, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla adecuadamente, previendo los problemas de su desarrollo, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tanto tradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de la sociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente
	B5015	811CG03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de minas
	B5016	811CG04 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma.
	B5017	811CG05 Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras de actividades de I+D+i dentro de su ámbito.
	B5030	811CG18 Conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de métodos matemáticos, analíticos y numéricos de la ingeniería, mecánica de fluidos, mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras, carboquímica, petroquímica y geotecnia.
	B5032	811CTA Capacidad para analizar, sintetizar y emitir conclusiones
	B5033	811CTB Capacidad de organizar y planificar cargas de trabajo
	B5034	811CTC Capacidad de comunicarse y expresarse con claridad de forma oral y escrita en castellano
	B5036	811CTE Capacidad de aplicar conocimientos de informática al ámbito de estudio
	B5037	811CTF Capacidad de gestionar, emplear y descartar volúmenes importantes de información
	B5038	811CTG Capacidad de enfrentarse a problemas complejos
	B5039	811CTH Capacidad para tomar decisiones en entornos poco conocidos
	B5040	811CTI Capacidad para reflexionar sobre su propio trabajo
	B5041	811CTJ Capacidad para adquirir un compromiso de trabajo en equipo
	B5042	811CTK Capacidad para trabajar colaborativamente en un equipo de carácter interdisciplinar
	B5044	811CTM Capacidad de generar empatía en las relaciones interpersonales
	B5045	811CTN Capacidad para reconocer, valorar y respetar la diversidad y la multiculturalidad
	B5046	811CTO Capacidad de adquirir un compromiso ético
	B5047	811CTP Capacidad de alcanzar un elevado grado de aprendizaje autónomo
	B5050	811CTS Capacidad de mostrar sensibilidad hacia temas medioambientales
	B5051	811CTT Capacidad de fomentar la creatividad e innovación
	B5053	811CTV Capacidad de afrontar situaciones con iniciativa y espíritu emprendedor
	B5054	811CTW Capacidad de buscar continuamente la calidad en la realización de todas las tareas
	B5056	811CE0401 Conocimiento adecuado de aspectos científicos y tecnológicos de mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras y geotecnia.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Al superar la asignatura el estudiante comprenderá los conceptos científico técnicos y tecnológicos de mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras y geotecnia. Aplicará los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos poco conocidos dentro del área del cálculo de las estructuras. También podrán formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades en el campo de las estructuras. El estudiante sabrá comunicar sus conclusiones y conocimientos que sustentan la mecánica de medios continuos a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades. El estudiante, tendrá habilidad de aprendizaje para continuar estudiando de un modo autónomo el cálculo de estructuras y geotecnia. Al superar la asignatura el estudiante habrá adquirido las aptitudes suficientes como para desarrollar de forma autónoma todas las siguientes tareas: · Aplicar a los conocimientos de mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras y geotecnia a sectores específicos, edificación, industrial, civil, mecánico y aeronáutico. · Comprender los conceptos y aplicar la Normativa vigente al Cálculo de Estructuras. · Tomar decisiones con seguridad en la resolución de problemas de cálculo de estructuras. · Valorar la importancia del Cálculo de Estructuras en la Construcción. · Proyectar y ejecutar Estructuras. Capacidad para comprender los conceptos y aplicar la Normativa vigente al cálculo de estructuras. Capacidad para elaborar, implantar, coordinar y evaluar el cálculo de estructuras. Capacidad para tomar decisiones con seguridad en la resolución de problemas de cálculo de estructuras. Capacidad para ordenar las prioridades y determinar los medios más adecuados para conseguir los objetivos fijados. Capacidad para planificar estructuras. Capacidad para la realización de diseños básicos de estructuras.	A16155 A16156 A16157 A16158 A16159 A16161 A16176 A16177 A16178 A16179 A16180 A16193 A16195 A16196 A16197 A16199 A16200 A16201 A16202 A16203 A16204 A16205 A16207 A16208 A16209 A16210 A16213 A16214 A16216 A16217	B5008 B5009 B5010 B5011 B5012 B5013 B5014 B5015 B5016 B5017 B5030 B5032 B5033 B5034 B5036 B5037 B5038 B5039 B5040 B5041 B5042 B5044 B5045 B5046 B5047 B5050 B5051 B5053 B5054 B5056	C1 C2 C3 C4 C5

Contenidos

Bloque	Tema
Bloque 1: Mecánica de los Medios Continuos	Tema 1.- Introducción Tema 2.- Estados tensionales y deformacionales
Bloque 2: Cálculo de Estructuras	Tema 3.- Elementos estructurales 3.1.- Tirantes, cables, columnas y celosías. Pandeo. 3.2.- Vigas, pórticos y arcos. 3.3.- Ejes. Transmisión de potencia. Tema 4.- Tipología de construcciones 4.1.- Estructuras aéreas 4.2.- Cubiertas 4.3.- Forjados 4.4.- Cerramientos laterales 4.5.- Soleras 4.6.- Prefabricados
Bloque 3.- Geotécnica	Tema 5.- Suelos Tema 6.- Cimentaciones
Bloque 4.- Introducción a patología y rehabilitación de construcciones	Tema 7.- Patología Tema 8.- Rehabilitación
Prácticas	visitas a obras

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	16	24	40

Prácticas de campo / salidas	6	9	15
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	15.2	22.8	38
Tutorías	6	9	15

Sesión Magistral	15.2	22.8	38

Pruebas mixtas	2	0	2
Pruebas prácticas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	- Se resuelven ejercicios de diferente complejidad, realizando todos los pasos en la pizarra o en el proyector. Además se propondrán ejercicios para resolver por los estudiantes
Prácticas de campo / salidas	Visitas a obras e instalaciones - Visitas a instalaciones reales (siempre que sea posible), con la finalidad de que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Se explica el funcionamiento de un programa comercial y se resuelven problemas de cálculo de estructuras (pueden realizarse en aula ordinaria)
Tutorías
Sesión Magistral	Se expone de forma verbal cada tema, apoyándose en los recursos audiovisuales existentes (proyector, cañón, equipos informáticos, etc.). Se justifican los conceptos y se muestra su aplicación a casos concretos. Se motiva al estudiante para la participación activa con preguntas y respuestas, así como el planteamiento de cuestiones y su resolución.

Tutorías

Tutorías

descripción

Resolución de dudas.

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas mixtas	Examen escrito de teoría y/o problemas	20 %
Pruebas prácticas	Entrega de problemas/prácticas	60%
Otros	Trabajos periódicos	20 %

Otros comentarios y segunda convocatoria
Será obligatorio la entrega de los trabajos periódicos para superar la asignatura.

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Phillips, A, Arquitectura Industrial, Gustavo Gili, Barcelona 1993 Heredia, R, Arquitectura y urbanismo Industrial, Bellisco, 1998 Arguelles Álvaraz, Cálculo de Estructuras, ETSI, MADRID Engel, H., sistemas de Estructuras, Gustavo Gili, Barcelona 2001

Complementaria

Recomendaciones


Otros comentarios
Se recomienda haber cursado alguna asignatura relacionada con la geotecnia o la ingeniería del terreno.