Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2019_20

Asignatura

DIRECCIÓN DE PROYECTOS

Código

00811018

Enseñanza

MASTER UNIV. ING. MINERA Y REC.ENERG.

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

4.5

Obligatoria

Segundo

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC

Responsable

BERNARDO SANCHEZ , ANTONIO

Correo-e

abers@unileon.es
csief@unileon.es

Profesores/as

BERNARDO SANCHEZ , ANTONIO

SIERRA FERNANDEZ , CARLOS

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	CAMINO LLERANDI , MANUEL JOSE
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	CASTAÑON GARCIA , ANA MARIA
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	VIEJO DIEZ , JULIO

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	GOMEZ FERNANDEZ , FERNANDO
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	ORTIZ MARQUES , ALMUDENA
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	ALVAREZ DE PRADO , LAURA

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A16176	811CG01 Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en sus campos de actividad.
	A16177	811CG02 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean en el proyecto de una planta o instalación, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla adecuadamente, previendo los problemas de su desarrollo, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tanto tradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de la sociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente
	A16178	811CG03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de minas
	A16179	811CG04 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma.
	A16180	811CG05 Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras de actividades de I+D+i dentro de su ámbito.
	A16182	811CG07 Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar y dirigir explotaciones de yacimientos y otros recursos geológicos.
	A16183	811CG08 Capacidad para planificar y gestionar recursos energéticos, incluyendo la generación, transporte, distribución y utilización.
	A16185	811CG10 Capacidad para planificar, diseñar y gestionar instalaciones de beneficio de recursos minerales y plantas metalúrgicas, siderúrgicas e industrias de materiales de construcción.
	A16186	811CG11 Capacidad para planificar, realizar estudios y diseñar captaciones de aguas subterráneas, así como su gestión, exploración, investigación y explotación, incluyendo las aguas minerales y termales.
	A16187	811CG12 Capacidad para proyectar y ejecutar instalaciones de transporte, distribución y almacenamiento de sólidos, líquidos y gases.
	A16188	811CG13 Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones.
	A16189	811CG14 Capacidad para proyectar y ejecutar tratamientos de aguas y gestión de residuos (urbanos, industriales o peligrosos).
	A16190	811CG15 Capacidad para proyectar y ejecutar túneles, obras y espacios subterráneos.
	A16191	811CG16 Capacidad para proyectar, gestionar y dirigir la fabricación, transporte, almacenamiento, manipulación y uso de explosivos y pirotecnia.
	A16192	811CG17 Capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral.
	A16194	811CG19 Capacidad para planificar, diseñar y gestionar plantas e instalaciones de materiales metálicos, cerámicos, sinterizados, refractarios y otros.
	A16195	811CTA Capacidad para analizar, sintetizar y emitir conclusiones
	A16196	811CTB Capacidad de organizar y planificar cargas de trabajo
	A16197	811CTC Capacidad de comunicarse y expresarse con claridad de forma oral y escrita en castellano
	A16199	811CTE Capacidad de aplicar conocimientos de informática al ámbito de estudio
	A16200	811CTF Capacidad de gestionar, emplear y descartar volúmenes importantes de información
	A16201	811CTG Capacidad de enfrentarse a problemas complejos
	A16202	811CTH Capacidad para tomar decisiones en entornos poco conocidos
	A16203	811CTI Capacidad para reflexionar sobre su propio trabajo
	A16204	811CTJ Capacidad para adquirir un compromiso de trabajo en equipo
	A16205	811CTK Capacidad para trabajar colaborativamente en un equipo de carácter interdisciplinar
	A16206	811CTL Capacidad para trabajar colaborativamente en un contexto internacional
	A16207	811CTM Capacidad de generar empatía en las relaciones interpersonales
	A16208	811CTN Capacidad para reconocer, valorar y respetar la diversidad y la multiculturalidad
	A16209	811CTO Capacidad de adquirir un compromiso ético
	A16210	811CTP Capacidad de alcanzar un elevado grado de aprendizaje autónomo
	A16211	811CTQ Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
	A16212	811CTR Capacidad de buscar puntos de encuentro en el tratamiento de conflictos y negociación
	A16213	811CTS Capacidad de mostrar sensibilidad hacia temas medioambientales
	A16214	811CTT Capacidad de fomentar la creatividad e innovación
	A16215	811CTU Capacidad de liderar grupos y supervisar personas
	A16216	811CTV Capacidad de afrontar situaciones con iniciativa y espíritu emprendedor
	A16217	811CTW Capacidad de buscar continuamente la calidad en la realización de todas las tareas
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5008	811CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	B5009	811CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	B5010	811CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	B5011	811CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	B5012	811CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	B5066	811CE1301 Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
			C1 C2 C3 C4
Al superar la asignatura, el estudiante podrá disponer de los conocimientos suficientes para desarrollar integralmente un proyecto desde la fase de diseño y redacción, hasta la puesta en servicio y control posterior, evaluando el mismo, controlándolo y gestionándolo son criterios medioambientales conforme a las distintas normativas aplicables. A través del aprendizaje, con el que habrá adquirido las distintas competencias indicadas anteriormente (según el nivel que puedan indicar los resultados de su evaluación), el alumno podrá aplicar sus conocimientos y aptitudes adquiridas para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones. Además podrá desarrollar entre otras, y de forma autónoma, las siguientes tareas: - Identificar a las partes interesadas o afectados por un determinado proyecto para poder determinar sus necesidades, exigencias o expectativas, a efectos de que el proyecto se diseñe, tramite y ejecute adecuadamente y teniendo a los “stakeholders” como referencia. - Diseñar, elaborar y documentar proyectos conforme a las normas exigibles y con rigor, dentro de su campo de actuación profesional. - Dirigir, ejecutar, controlar y hacer el seguimiento de proyectos dentro de su campo de actuación profesional, desde su fase de diseño hasta su ejecución y seguimiento posterior. - Conocer los principios éticos y deontológicos de su profesión y realizar informes, dictámenes y peritaciones. - Conocer los aspectos técnicos y legales que deben ser tenidos en cuenta en cada proyecto o informe en que pueda participar, relacionándolos adecuadamente. - Analizar la viabilidad técnica y económica de proyectos mineros o de la industria extractiva, de obra civil, instalaciones energéticas e industriales, etcétera; pudiendo establecer conclusiones y prioridades. - Realizar presupuestos, contrataciones, ofertas, certificaciones. Todo ello, tanto referido a titulares privados como con la Administración. - Dirigir proyectos y organizaciones disponiendo de unas herramientas básicas de gestión y de organización de recursos humanos, conociendo y valorando la importancia de la calidad, el respeto al medio ambiente y la seguridad. - Implantar sistemas de gestión de calidad, seguridad, medioambiente. - Trabajar, gestionar o dirigir proyectos o sistemas I+D+i , y valorar su importancia. - Participar en proyectos de investigación, y valorar su importancia. - Valorar la importancia de conocer otros idiomas para tener otras referencias y acceder a mucha más información y conocimientos. - Tramitar, planificar, dirigir y gestionar proyectos mineros o de la industria extractiva, obtener permisos, elaborar planes de labores, etcétera, conociendo los pasos a seguir en las tramitaciones con la Administración. - Tramitar, planificar, dirigir y gestionar proyectos de ingeniería civil, de instalaciones industriales y energéticas, de infraestructuras, de tratamientos de residuos, restauraciones medioambientales, relacionados con materiales, etcétera, conociendo los pasos a seguir en las tramitaciones con la Administración - Desarrollar y diseñar planes de seguridad, estudios de impacto ambiental y cualquier documentación exigible para proyectos de su ámbito competencial. - Conocer los procedimientos y tramitar y obtener Licencias y Autorizaciones Ambientales de proyectos dentro de su ámbito competencial. - Obtener información técnica de las distintas fuentes existentes, aprender técnicas avanzadas, analizar la información disponible, valorarla y obtener conclusiones de utilidad, discriminando lo aprovechable de lo que no lo es. - Plantear investigaciones, necesidades, planes o programas de investigación o de desarrollo de productos, con criterios técnicamente adecuados. - Utilizar algunas de las herramientas y programas informáticos más usuales disponibles en el mercado para facilitar el trabajo en la elaboración de presupuestos, diseños, planes y programas; y en general con la dirección de proyectos.	A16176 A16177 A16178 A16179 A16180 A16182 A16183 A16185 A16186 A16187 A16188 A16189 A16190 A16191 A16192 A16194 A16195 A16196 A16197 A16199 A16200 A16201 A16202 A16203 A16204 A16205 A16206 A16207 A16208 A16209 A16210 A16211 A16212 A16213 A16214 A16215 A16216 A16217	B5008 B5009 B5010 B5011 B5012 B5066

Contenidos

Bloque	Tema

Contenidos • PROGRAMA DE TEORÍA 1. INTRODUCCIÓN 2. EL PROYECTO CLÁSICO DE INGENIERÍA - Documentos del proyecto clásico. - La redacción del proyecto. Normas UNE 157001. Sistema Internacional de Unidades. - La dirección facultativa. Agentes implicados en el proyecto. 3. TEORÍA GENERAL DEL PROYECTO. - El proyecto desde los estudios previos hasta la puesta en servicio. - Tipos de Proyectos. - Fases y Ciclo de vida de un proyecto. 4. FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS - El director del proyecto. Responsabilidades. Deontología. - Organización y dirección de recursos humanos. Contrataciones externas. - Control, planificación y programación de proyectos. Métodos de camino crítico, CPM/PERT - Costes y Presupuestos. - Viabilidad y Riesgo de Proyectos de Inversión. Coste/Beneficio. Métodos determinísticos y probabilísticos de análisis. Financiación de proyectos. - Referencias de algunas aplicaciones informáticas de diseño, control y gestión - Ofertas. Contratos. - Aspectos básicos de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas. 5. EL PROYECTO EN LA SOCIEDAD. INGENIERÍA SOSTENIBLE. CALIDAD, SEGURIDAD E INTEGRACIÓN AMBIENTAL DE PROYECTOS - Sostenibilidad. - Evaluación y gestión medioambiental de proyectos plantas e instalaciones. - Calidad, Medio Ambiente, Seguridad Laboral en los proyectos. Sistemas de Gestión de Proyectos (Series ISO 9000, ISO 14000, OSHAS 18000). Integración de Sistemas de Gestión. 6. ASPECTOS LEGALES DEL PROYECTO - Proyectos mineros: Legislación básica aplicable para el Ingeniero de Minas: Ley de Minas y otras. Reglamentos (RGRM, RGNBSM, etcétera). ITCs - Legislación básica Medioambiental. Evaluación Ambiental. Licencia y Autorización Ambiental - Referencias básicas sobre otra legislación aplicable a proyectos e instalaciones industriales y energéticas, aguas, suelos, gestión de residuos, obra civil y construcción, etcétera. - Tramitaciones, permisos, licencias y autorizaciones, relacionadas con los proyectos del ámbito del Máster. Ejemplos. 7. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO - Fundamentos de la investigación en la ingeniería y desarrollo tecnológico. - Proyectos de I+D+i. Normas UNE 16600X. 8. INFORMES, DICTÁMENES, PERITACIONES, PUBLICACIONES. COMPETENCIAS PROFESIONALES. 9. RECOMENDACIONES PARA DEFENSA Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS. 10. TRABAJO DE LOS ALUMNOS • TRABAJOS A REALIZAR POR LOS ALUMNOS Se realizarán prácticas en gabinete, debatiendo en común bajo la tutela y dirección del profesor, casos prácticos sobre el contenido de la asignatura. Por otra parte, se requerirá a los alumnos, individualmente o en pequeños grupos simulando equipos de un proyecto real, realizar un trabajo o proyecto relacionado con la asignatura o el Master. Dicho trabajo debe permitir comprobar que al menos el alumno es capaz de: - Redactar los documentos del proyecto conforme a recomendaciones y normas. - Disponer de conocimientos para plantear la ingeniería de diseño y gestión del proyecto. - Conocer las herramientas de control, planificación y gestión del proyecto. - Analizar la viabilidad económica del proyecto. - Plantear la integración medioambiental del proyecto. - Conocer la legislación aplicable. - Sintetizar conclusiones y defenderlas en presentación pública. Podrán también realizarse seminarios sobre aspectos concretos de la asignatura que sean merecedores de un trata miento especial. ?

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	6	14	20

Foros de discusión	5	2.5	7.5
Seminarios	4	2	6
Trabajos	4	16	20
Tutorías	4	1	5

Sesión Magistral	18	32	50

Pruebas mixtas	4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	En el aula ordinaria se resolverán problemas, ejercicios, etcétera; o se debatirán casos prácticos relacionados con el contenido de la asignatura
Foros de discusión	Se establecerán foros de discusión sobre temas relacionados con lo tratado en clase. El tema objeto de debate se anunciará con antelación.
Seminarios	e podrán hacer exposiciones orales y debates sobre aspectos singulares o temas relacionados con la asignatura, incluso con participación de expertos externos. El alumno deberá presentar una breve memoria sobre el contenido del seminario y las conclusiones que ha obtenido.
Trabajos	TODOS los alumnos deberán realizar durante el curso un trabajo o proyecto, de forma individual o en grupos pequeños (preferentemente, para fomentar el trabajo en equipo). Dicho trabajo podrá ser tutelado por un profesor y deberá ser expuesto y defendido públicamente en clase. El contenido deberá ser consensuado con el profesor y se referirá a algún tema relacionado con la asignatura o la profesión. Esta actividad podrá contabilizar hasta un 20% de la nota final, pero será imprescindible haberla realizado para poder obtener el aprobado de la asignatura. Si no se realiza el trabajo de curso NO se podrá aprobar la asignatura.
Tutorías	Se atenderá personalmente a los alumnos para aclarar dudas, orientar trabajos, etcétera en los horarios previstos. Los alumnos podrán hacer uso de las tutorías a través de las herramientas informáticas disponibles para ello.
Sesión Magistral	El profesor expondrá en clase los aspectos teóricos más importantes del temario, resolverá dudas y dará las pautas para que el alumno pueda completar la formación con trabajo personal fuera del aula

Tutorías

Tutorías

descripción

Todas las metodologías que requieran una atención personalizada dispondrán del correspondiente tiempo para las tutorias.
El alumno podrá utilizar ese tiempo para ello en los horarios previstos, e incluso podrá utilizar el aula virtual o el correo electrónico para contactar con los profesores y resolver dudas o solicitar información complementaria.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos	Se describe en "Otros comentarios"	SE describe en "Otros comentarios"

Otros comentarios y segunda convocatoria
<p class="MsoNormal"><b>Evaluación continua a partir de: </b></p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal">•           <b>Examen escrito sobre conocimientos teóricos</b>. Contabilizará el 70% de la calificación. Esta prueba evaluará fundamentalmente el dominio de los conocimientos básicos de la materia. La evaluación se realizará mediante preguntas de los temas tratados en las clases teóricas y prácticas. Otro aspecto que se evaluará con esta prueba es la estructuración de los contenidos. </p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal">•           <b>Realización de proyectos/trabajos propuestos por el profesor a lo largo del curso</b>, con exposición y defensa pública de dichas actividades (hasta un 20% de la nota total, siendo imprescindible haber realizado y defendido el trabajo para presentarse al examen escrito final). <b>Seminarios</b> <b>u otras actividades </b>específicas que puedan programarse (hasta un 10% de la nota total; si bien, dependiendo del contenido de los seminarios o actividades programadas, la evaluación por este concepto podrá integrase en la prueba teórica final). El profesor podrá evaluar también el grado de implicación de los alumnos en clase por diversos métodos objetivos (sencillas pruebas no anunciadas, discusiones sobre temas tratados, etcétera) de forma que la ponderación acumulada por estos conceptos (trabajo, seminarios y grado de implicación) no supere el 30% de la nota final Estas pruebas evaluarán las competencias transversales y profesionales indicadas en el apartado, así como el grado de participación en clase del alumno y su implicación</p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal">El sistema de calificación se ajustará a lo establecido en el R.D. 1125/2003.</p>

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Los profesores, a principio de curso indicarán a los alumnos la bibliografía recomendada para los distintos temas a tratar, procurando que esté permanentemente actualizada. Así mismo, indicarán las fuentes de información recomendadas, páginas web, etcétera, tratando que el alumno adquiera criterios adecuados de búsqueda. La documentación presentada en clases magistrales se incorporará al aula virtual o donde proceda, para que los alumnos tengan acceso a la misma.
Complementaria

Recomendaciones