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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2019_20 |
| Asignatura |
PLANIFICACIÓN Y POLÍTICA FORESTAL |
Código |
00912044 |
| Enseñanza |
| GRADO INGENIERÍA FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 3 |
Optativa |
Cuarto |
Segundo
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS
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| Responsable |
| FERNÁNDEZ MANSO , ANTONIO ALFONSO |
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Correo-e |
aaferm@unileon.es
mgues@unileon.es
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| Profesores/as |
| FERNÁNDEZ MANSO , ANTONIO ALFONSO | | GUERRA SÁNCHEZ , MARCOS |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
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| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
MARCELO GABELLA , VICTORIANO |
| Secretario |
INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
PASTRANA SANTAMARTA , PABLO |
| Vocal |
INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
ANADON BLANCO , JOSE JAVIER |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
AGUADO RODRIGUEZ , PEDRO JOSE |
| Secretario |
INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
JUAN VALDES , ANDRES |
| Vocal |
INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
HERRAEZ ORTEGA , LUIS |
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| Código |
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| A4026 |
912CA163 Identificar los principales instrumentos de la política forestal. |
| A4056 |
912CA191 Elaborar un Plan de Ordenación de los Recursos forestales en el que se integra un proceso de participación y comunicación. |
| A4122 |
912CA65 Conocer la justificación, definición, finalidad, objetivos, marco general y principios básicos de una política forestal integral. |
| A4123 |
912CA66 Conocer la metodología general empleada en los procesos de planificación forestal |
| A4140 |
912CA81 Conocer los ámbitos y escalas de la planificación forestal estratégica |
| A4162 |
912CAT11 Observar, identificar y reconocer la realidad social en la que se desenvuelve actualemente el sector forestal. |
| B444 |
912CTREG10 "Capacidad para aplicar las técnicas de ordenación forestal y planificación del territorio, así como los criterios e indicadores de la gestión forestal sostenible en el
marco de los procedimientos de certificación forestal." |
| B446 |
912CTREG12 Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposiciones legislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales. |
| B447 |
912CTREG13 "Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informes técnicos, memorias de reconocimiento,
valoraciones, peritajes y tasaciones." |
| B449 |
912CTREG2 Capacidad para analizar la estructura y función ecológica de los sistemas y recursos forestales, incluyendo los paisajes. |
| B452 |
912CTREG5 Conocimiento de las bases de la mejora forestal y capacidad para su aplicación práctica a la producción de planta y la biotecnología. |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 |
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
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descripción |
calificación |
| Sesión Magistral |
Prueba escrita.
Se valorará la asistencia y participación en clase.
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40 % |
| Prácticas de campo / salidas |
La asistencia y participación en las clases.
Valoración de trabajos a realizar por el alumno
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35 % |
| Prácticas en laboratorios |
La asistencia y participación en las clases.
Valoración de trabajos a realizar por el alumno.
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25 % |
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| Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Se
realizara una evaluacion continua de la asignatura. La nota final sera la suma
de las partes programadas en cada curso. El
alumno que no haya obtenido una calificacion de 5,0 o superior en la evaluacion
final, podra acceder a la segunda convocatoria para recuperar las evaluaciones
no superadas en el periodo ordinario correspondientes a las pruebas practicas
y/o las pruebas mixtas. El profesor informará al inicio del periodo docente y/o con anterioridad
a la celebración de las pruebas evaluadoras, a través del canal
decomunicación profesor-alumno que considere oportuno (Moodle, tablón de
anuncios, el aula, correo electrónico…) de los materiales, medios y
recursos adicionales, necesarios para el desarrollo de los exámenes o
pruebas de evaluación. Queda expresamente prohibido el uso y la
mera tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la
comunicación (teléfonos móviles, radiotransmisores, etc.). En
caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración de la
prueba de evaluación, en base a la Normativa vigente correspondiente, se
procederá a la retirada del examen, expulsión del mismo y calificación
como suspenso |