Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Código

01014005

Enseñanza

1014 - GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF

Responsable

RODRÍGUEZ PACIOS , ADELINA

Correo-e

arodpa@unileon.es
mrmars@unileon.es

Profesores/as

MARCOS SANTIAGO , MARÍA DEL ROSARIO

RODRÍGUEZ PACIOS , ADELINA

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	BLANCO GARCIA , ANA ISABEL
Secretario	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	CONDE GUZON , PABLO ANTONIO
Vocal	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	ZAPICO ROBLES , MARíA BELéN

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	GARCIA SANCHEZ , JESUS N.
Secretario	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	ROBLEDO RAMON , PATRICIA
Vocal	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	CASO FUERTES , ANA MARIA DE

Competencias

Código
A9099	1014CMT16 Habilidades de relación interpersonal: capacidad para relacionarse adecuadamente con los demás
A9106	1014CMT5 Trabajo en equipo: Capacidad de compromiso con un equipo, hábito de colaboración y trabajo solucionando conflictos que puedan surgir
B1046	1014CTE29 Gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria
B1064	1014CTE6 Diseñar y desarrollar procesos de participación social y desarrollo comunitario
B1084	1014CTT8 Pensamiento crítico: capacidad de analizar, sintetizar y extraer conclusiones de un artículo (ya sea de opinión o científico)
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Diseñar y desarrollar procesos de participación social y desarrollo comunitario		B1064
Gestionar estucturas y procesos de participación y acción comunitaria		B1046
Pensamiento crítico: capacidad de analizar, sintetizar y extraer conclusiones de un artículo (ya sea de opinión o científico).		B1084
Habilidades de relación interpersonal: capacidad para relacionarse adecuadamente con los demás.	A9099
Trabajo en equipo. Desarrollar la capacidad del compromiso con un equipo, hábito de colaboración y trabajo, solucionando conflictos que puedan surgir.	A9106
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado			C4

Contenidos

Bloque	Tema
I. LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.	I.1. Democracia y Participación Ciudadana. I.2. La idea de ciudadanía. I.3. Fundamentos de la participación. I.4. Origen de la participación ciudadana. I.5. Los ámbitos de la participación ciudadana.
II. ESPACIOS Y CAUCES DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.	II.1. El Tercer Sector. II.2. Los Movimientos Sociales. II.3. Las asociaciones. II.4. El Voluntariado. II.5. La participación ciudadana en la Administración Pública. II.6. Experiencias de Participación ciudadadana.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Seminarios	8	12	20

Tutorías	5	0	5
Presentaciones/exposiciones	15	45	60
Trabajos	11	39	50

Sesión Magistral	11	0	11

Pruebas prácticas	2	0	2
Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Seminarios	Trabajos en profundidad sobre un tema. Ampliación y relación de los contenidos dados en las sesiones magistrales con el quehacer profesional.
Tutorías	Encuentros períodicos del profesor con el alumnado para hacer un seguimiento de su aprendizaje.
Presentaciones/exposiciones	Se expondrá en clase el trabajo de grupo.
Trabajos	Realización de un trabajo de grupo sobre un tema relacionado con la materia.
Sesión Magistral	Exposición de los contenidos de la asignatura.

Tutorías

Tutorías

descripción

A concertar previamente con la profesora a través del correo electrónico arodpa@unileon.es
En las sesiones B3 (impartidas en el aula) también se explicarán y resolverán dudas sobre las actividades y trabajos que deben realizarse para superar la asignatura.

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas prácticas	Trabajo en grupo y su exposición.	20%
Pruebas mixtas	Se realizará una prueba objetiva escrita sobre los contenidos de la materia. Es importante obtener un mínimo de cinco para optar a la evaluación contínua.	60%
Otros	Asistencia a clase, tutorías de grupo y participación en debates, seminarios y ejercicios.	20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Esta evaluación se hará tanto para la primera convocatoria como para la segunda para aquellos alumnos que asistan a clase. En caso de no asistencia sólo se valorará la prueba objetiva escrita, de carácter teórico práctico. La calificación obtenida no será superior a un 8 sobre 10. Los alumnos que repitan la asignatura deben ponerse en contacto con el docente al comienzo del curso. Se valorará el trabajo realizado el curso anterior y la disponibilidad para un seguimiento de la asignatura con regularidad.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	A. Calle Collado, Ciudadanía y solidaridad, Madrid: IEPALA, 2000 T. Rodríguez Villasante, Desbordes creativos. Estilos y estrategias para la transformación social, Madrid: Los Libros de la Catarata, 2006 Alberich, T. (2016), Desde las Asociaciones de Vecinos al 15M y las mareas ciudadanas (breve historia de los movimientos sociales), Madrid: Dykinson, 2016 A. Bernal, El voluntariado. Educación para la participación social., Barcelona: Ariel., 2002 T. Alberich Histal, Guía fácil de asociaciones. Manual de gestión, Madrid: Dykinson, 2013 T. Alberich Nistal, Guía fácil de la participación ciudadana, Madrid: Dykinson, 2012 José Antonio Díaz Martínez y Rosa Mª Rodríguez Rodríguez (Eds), Introducción a la Sociología, Madrid: UNED, 2018 M.J. Aguilar, La acción social a nivel municipal, Buenos Aires: Humanitas, 2013 Chis Oliveira y Priscila Retamozo, La revolución feminista en las aulas, Catarata, 2022 T. Rodríguez Villasante, Las democracias participativas. De la participación ciudadana a las alternativas de sociedad, Madrid: HOAC, 1995 M. Revilla Blanco, Las ONG y la política, Madrid: Istmo, 2002 J. Martí, J. Pascual y O. Rebollo, Participación y desarrollo en medio urbano. Construyendo ciudadanía /7, Madrid: IEPALA/CIMAS, 2005 T. Rodríguez Villasante, Sujetos en movimiento, Montevideo: Nordan Comunidad, 2003 Alberich, T. (2018), Tercer Sector. La participación de las organizaciones no lucrativas, Madrid: Dykinson, 2018
	.
Complementaria

Recomendaciones