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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2024_25 |
| Asignatura |
ATENCIÓN PODOLÓGICA AL PIE DE RIESGO |
Código |
01108029 |
| Enseñanza |
| 1108 - GRADO EN PODOLOGÍA(PONFERRADA) |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 3 |
Obligatoria |
Tercero |
Segundo
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA
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| Responsable |
| TREVISSON REDONDO , BIBIANA |
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Correo-e |
btrer@unileon.es
sprag@unileon.es
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| Profesores/as |
| PRADA GARCIA , SILVIA | | TREVISSON REDONDO , BIBIANA |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
Esta asignatura estudia dermatopatías y técnicas de exploración, diagnóstico y tratamiento de las heridas que afectan al pie. El alumno será capaz de conocer técnicas y tratamientos quiropodológicos y de administración de fármacos e instrumental en quiropodología y las complicaciones y efectos secundarios derivados de la aplicación de las técnicas quiropodológicas |
| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
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QUIROGA SANCHEZ , ENEDINA |
| Secretario |
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ANDINA DIAZ , ELENA |
| Vocal |
ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA |
CASTRO GONZALEZ , MARIA PAZ |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA |
MARQUES SANCHEZ , MARIA DEL PILAR |
| Secretario |
ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA |
LIEBANA PRESA , CRISTINA |
| Vocal |
ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA |
LOPEZ ALONSO , ANA ISABEL |
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| Código |
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| A18552 |
1108CE10 Adquirir habilidades de trabajo en equipo como unidad en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal relacionados con la prevención, evaluación diagnóstica y tratamiento podológico. |
| A18563 |
1108CE20 Identificar y analizar los problemas de salud del pie en los diferentes aspectos ambientales, biodinámicos y sociales, así como un aprendizaje relativo a la evaluación de los hechos científicamente probados y al análisis de los datos en general, para aplicar la Podología Basada en la Evidencia Científica. |
| A18564 |
1108CE21 Conocer y aplicar estrategias de prevención y educación para la salud en podología. Salud laboral podológica. Prevención de riesgos laborales en podología. Saneamiento y desinfección. Métodos de educación sanitaria podológica. Diseñar y evaluar los programas de educación para la salud. Podología preventiva. Antropología de la Salud y de la Enfermedad. |
| A18565 |
1108CE22 Conocer e identificar los procesos patológicos del pie y sistémicos con repercusión podológica, pie de riesgo y los parámetros clínicos patológicos de las afecciones estructurales y funcionales del aparato locomotor en decúbito, bipedestación estática y dinámica. Identificar las lesiones dermatológicas y su tratamiento. Conocer y aplicar la Farmacología especifica de uso podológico. |
| A18571 |
1108CE28 Conocer y aplicar las técnicas de exploración, diagnóstico y tratamiento de las heridas, úlceras y procesos infecciosos que afectan al pie. Estudio, diagnóstico y tratamiento del pie diabético. Mecanismos de reparación y cicatrización. |
| A18584 |
1108CE4 Conocer el concepto anatómico y funcional de la enfermedad y la clasificación de las enfermedades. Describir la patología de los diferentes órganos, aparatos y sistemas. Semiología médica. Dermatología. Reumatología. Traumatología. Neurología. Endocrinología. Procesos vasculares patológicos. Patologías sistémicas con repercusión en el pie. |
| B5684 |
1108CG2 Conocer la estructura y función del cuerpo humano en especial de la extremidad inferior, semiología, mecanismos, causas y manifestaciones generales de la enfermedad y métodos de diagnóstico de los procesos patológicos médicos y quirúrgicos, interrelacionando la patología general con la patología del pie. |
| B5689 |
1108CG7 Conocer, diseñar y aplicar programas preventivos relacionados con la podología y el fomento de la atención podológica en la población. |
| B5694 |
1108CT1 Comunicación oral y escrita en castellano |
| B5696 |
1108CT3 Fomentar el aprendizaje autónomo |
| B5697 |
1108CT4 Promover el trabajo en equipo |
| B5698 |
1108CT5 Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones |
| B5699 |
1108CT6 Capacidad de gestión de la información |
| B5700 |
1108CT7 Capacidad de análisis y síntesis, y razonamiento crítico |
| B5701 |
1108CT8 Capacidad de organización y planificación |
| B5702 |
1108CT9 Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 |
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| Bloque |
Tema |
| Bloque I: Conceptos Generales. |
Tema 1. Concepto de pie de riesgo: definición, tipos, epidemiología. Procesos sistémicos con repercusión podológica.
Tema 2. Diabetes Mellitus: Pie Diabético.
Tema 3. Fisiopatología del Pie Diabético. Neuropatía periférica diabética. Enfermedad Vascular Periférica (EVP) en la diabetes mellitus.
Tema 4. Patomecánica en el pie diabético: factores intrínsecos y extrínsecos de producción de lesiones.
Tema 5. El Pie de Charcot. |
| Bloque II. Diagnóstico y Técnicas de Valoración del Pie Diabético. |
Tema 6. Exploración biomecánica estática/dinámica.
Tema 7. Pruebas de diagnóstico por imagen en el pie diabético.
Tema 8. Procedimientos de toma de muestras en lesiones asociadas a pie diabético. |
| Bloque III. Tratamiento del Pie Diabético. |
Tema 9. Mecanismos básicos de la cicatrización. Heridas agudas y crónicas.
Tema 10. Úlceras. Aspectos específicos del pie diabético.
Tema 11. Tratamiento local para las úlceras del pie diabético: productos de liberación plaquetaria, sustitutos de piel, terapia VAC, terapia hiperbárica, láser.
Tema 12. Sistemas de descarga y calzadoterapia
Tema 13. Prevención en el pie diabético
Tema 14. Tratamiento de la infección en el pie diabético.
Tema 15. Tratamiento médico-quirúrgico de la EVP en el pie diabético.
Tema 16.Amputaciones
Tema 17. Aspectos psicosociales de las complicaciones del pie diabético. |
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descripción |
| Supervisadas |
Se trata de
actividades de enseñanza-aprendizaje
que, aunque se pueden desarrollar
de manera autónoma dentro o fuera
del aula, requieren la supervisión y
seguimiento de un docente. Se consideran
actividades supervisadas las siguientes:
las tutorías individuales, los trabajos
dirigidos (individuales o en grupo), los
seminarios, los debates, estudio de casos,
visitas guiadas a empresas, reuniones de
supervisión con el tutor, realización del
trabajo fin de grado, etc.
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| Autónomas |
45 horas. Son actividades
en las que el estudiante se organiza el
tiempo y el esfuerzo de forma autónoma,
ya sea individualmente o en grupo. Entre
este tipo de actividades se encuentran:
la búsqueda y recogida de información,
la preparación de las clases prácticas,
la preparación de exámenes, lecturas de
artículos, etc. |
| Dirigidas |
Actividades de prácticas en el aula desarrolladas en grupo y lideradas por el profesor. |
| Sesión Magistral |
Exposición de los contenidos de la asignatura. |