Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

TRABAJO SOCIAL

DOMINGUEZ PACHON , Mª JESUS

Secretario

TRABAJO SOCIAL

COMPADRE RIAÑO , JUAN JOSE

Vocal

TRABAJO SOCIAL

LOPEZ CANSECO , EVA

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

TRABAJO SOCIAL

ALONSO SAN GREGORIO , MARGARITA MARIA

Secretario

TRABAJO SOCIAL

RODRIGUEZ ESTEBAN , AGUSTIN

Vocal

TRABAJO SOCIAL

LLAMAZARES SANCHEZ , MARIA LUCIA

La ASISTENCIA a las actividades presenciales es obligatoria, debiendo ser justificadas de forma adecuada las ausencias a las mismas. Se realizara de forma directa (recogida de firmas, pasar lista) y/o de forma indirecta (entrega de trabajos realizados en el aula).

Para superar la asignatura, la media ponderada deberá ser igual o superior a cinco puntos. Para que esta media pueda realizarse, la calificación del examen final de la asignatura deberá de tener una puntuación igual o superior a cuatro puntos. Además deberán haberse entregado todos los trabajos solicitados en la asignatura para poder hacer la media. Para realizar la evaluación final del alumno se tendrá en cuenta el grado de asistencia a clases.

Para optar a la primera convocatoria el alumno deberá de acreditar la asistencia del 85%.

Las comunicaciones electrónicas entre el profesor y los alumnos, así como el intercambio de material, serán realizadas a través de la plataforma moodle. El alumno tiene la responsabilidad, durante el periodo lectivo, de revisar periódicamente las comunicaciones y el material que sea actualizado en la citada plataforma. Sólo se admitirán trabajos a través de esta plataforma y en los plazos previstos.

Procedimiento de actuación ante fraude, copia o plagio durante la celebración de la prueba o examen correspondiente. Para las pruebas teóricas o prácticas, el alumno podrá disponer del material que previamente haya autorizado el profesor. En función del tipo de preguntas, el profesor podrá distribuir o autorizar otro material como artículos científicos o similares. Cualquier otro material no autorizado tales como teléfonos móviles o similares quedan totalmente prohibidos. En caso de detectar fraude, copia o plagio durante la celebración de la citada prueba se procederá a aplicar el procedimiento descrito en el documento PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LOS SUPUESTOS DE PLAGIO, COPIA O FRAUDE EN EXÁMENES O PRUEBAS DE EVALUACIÓN, aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29/01/2015 y modificado por el Consejo de Gobierno en fecha 08/06/2015, así como lo dispuesto en el Reglamento de Disciplina Académica, aprobado por Decreto de 8 de septiembre de 1954 (BOE 12 de Octubre de 1954)

Las Convocatorias Oficiales de examen, serán:

- PRIMERA CONVOCATORIA: 12 DE JUNIO 2017. 11,00 HORAS

- SEGUNDA CONVOCATORIA: 30 JUNIO 2017. 11,00 HORAS

Código
A17609	1202ESDS02 Comprender críticamente la naturaleza del Trabajo Social como profesión y disciplina y sus relaciones con las diversas Ciencias Sociales.
B5447	1202CG1 Construir un marco teórico
B5453	1202CT1 Adquirir y contextualizar el conocimiento científico aplicando el pensamiento analítico, sistémico, crítico, práctico, lógico, reflexivo y analógico al análisis de contenidos especializados en su campo de estudio.
B5454	1202CT2 Abordar la resolución de problemas, identificando, analizando y definiendo éstos a partir de los conocimientos adquiridos, siendo capaces de ejercer la toma de decisiones siguiendo un proceso sistemático, responsable y ético.
B5455	1202CT3 Desarrollar un aprendizaje autónomo, motivado por la calidad, utilizando técnicas y estrategias adecuadas y siendo capaz de adaptarse a nuevas realidades sociales.
B5456	1202CT4 Reconocer y respetar los derechos fundamentales y de igualdad, valores democráticos y de cultura de paz, así como valorar las condiciones medioambientales y su influencia en la gcalidad de vida.
B5457	1202CT5 Acceder a las fuentes de información, recabar y procesar los datos de modo eficiente utilizando las TICs en tareas de investigación, presentación y trabajo cooperativo.
C1	CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3	CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5	CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados	Competencias
Es capaz de explicar la naturaleza del Trabajo social como profesión y como disciplina. Describe el Objeto disciplinar, su significado y relación con las principales corrientes teóricas de las Ciencias Sociales que han influido en la formación del Trabajo Social y su concreción en diferentes modelos de intervención, relacionándolo con otras disciplinas y profesiones.	A17609	B5454 B5455 B5456 B5457	C2 C5
- Identifica los principales elementos y protagonistas de la historia del Trabajo Social, y su relación con la historia de la Acción Social y de las Ciencias Sociales.	A17609		C1 C3 C4
El alumno identifica los principales grupos de personas atendidas, tipos de problemas, necesidades, respuestas, y espacios en los que se desarrolla el Trabajo Social junto a otras profesiones del ámbito social		B5447 B5453 B5457	C4 C5
- Conoce teóricamente el Proceso metodológico básico. Demuestra un conocimiento y manejo de las principales técnicas e instrumentos del Trabajo Social.		B5447 B5453 B5454	C5
Describe el marco institucional del Trabajo Social, y conoce los valores y el Código Deontológico de la profesión de Trabajo Social.	A17609	B5447

Bloque	Tema
1.- EL TRABAJO SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA. NATURALEZA Y OBJETO.	TEMA 1. CONCEPTOS GENERALES RELATIVOS AL TRABAJO SOCIAL 1. Concepto de Trabajo Social - Dificultades encontradas en el desarrollo del mismo - Planteamiento esgrimido por diferentes autores - Concepto aprobado por el Comité Ejecutivo de la Federación internacional de Trabajadores Sociales y la Junta de la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social, consensuada en Melbourne en julio 2014. 2. El Trabajo Social como Profesión ESTRUCH Y GÜELL MARTIN MORENO Y DE MIGUEL GREENWOOD 3. El Objeto del Trabajo Social 4. El Espacio Profesional 5. Aspectos a tener en cuenta
Tema 2.- PRESUPUESTOS Y FUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL	1.- Competencias Profesionales. 2.- Objetivos del Trabajo Social 3.- Teoría de los Valores Concepto El compromiso con el bien público de las las profesiones. El bien especifico del Trabajo Social y su compromiso con el bien público. Los Valores absolutos para el Trabajo Social 4.- Los Principios del Trabajo Social Principio de Igualdad Principio de Solidaridad Principio de Responsabilidad Principio de coherencia Principio de Personalización Principio de Individualización Principio de Aceptación. Grados Principio de Autodeterminación. Limites 5.- Funciones profesionales: Concepto de Función Concepto de Función Profesional F. Asistencial F. de Prevención F. de Planificación F. de Coordinación F de Evaluación F. de Supervisión F. Rehabilitadora F. Docente
Tema 3.- EL PROCESO METODOLÓGICO EN TRABAJO SOCIAL	3.1.- EL PROCESO METODOLOGICO EN TRABAJO SOCIAL CONCEPTO DE METODO Y PROCESO 3.2.- ETAPAS DEL PROCESO METODOLOGICO 3.2.1.- CONOCIMIENTO GLOBAL DEL CAMPO DE ACCIÓN PROFESIONAL 3.2.2.-INTERPRETACIÓN DE DATOS 3.2.3.- PLAN DE ACCIÓN 3.2.4.- EJECUCIÓN 3.2.5.- EVALUACIÓN 3.3.- ELEMENTOS DE LA SITUACIÓN INDIVIDUAL: 3.3.1.- LA PERSONA - CONCEPTO DE USUARIO - TIPOS DE USUARIOS 3.3.2.- EL LUGAR 3.3.3.- EL PROBLEMA: CONCEPTO, PRESUPUESTOS, TIPOLOGIA, IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA. 3.3.4.- EL PROCESO 3.3.5.- EL CONTENIDO 3.4.- EL PROCESO METODOLÓGICO APLICADO A LA SITUACIÓN INDIVIDUAL
Tema 4.- LA RELACIÓN PROFESIONAL	- CONCEPTO DE RELACIÓN PROFESIONAL - REQUISITOS DE LA RELACIÓN - LA RELACIÓN DE AYUDA - LA PARTICIPACIÓN EN LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL CON INDIVIDUOS Y FAMILIAS - LA EMPATIA - PRINCIPIOS DE LA RELACIÓN PROFESIONAL: LA INDIVIDUACIÓN EXPRESIÓN INTENCIONADA DE SENTIMIENTOS PARTICIPACIÓN EMOCIONAL CONTROLADA ACEPTACIÓN ACTITUD EXENTA DE JUICIO LA AUTODETERMINACIÓN EL SECRETO PROFESIONAL
Tema 5.- LA ENTREVISTA EN TRABAJO SOCIAL	- CONCEPTO DE ENTREVISTA - TIPOLOGÍA DE ENTREVISTA, SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS: - ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ENTREVISTA: EL ENTREVISTADO, EL ENTREVISTADOR Y LA RELACIÓN QUE SE ESTABLECE - TECNICAS DE LA ENTREVISTA: SABER OBSERVAR SABER ESCUCHAR SEGUIR EL RITMO DEL USUARIO PONERSE EN EL LUGAR DEL USUARIO SABER PREGUNTAR CONSEGUIR LA CONFIANZA DEL USUARIO QUÉ DECIRLE? CÓMO ACOGER LAS CUESTIONES PERSONALES? EL SILENCIO EN LA ENTREVISTA INVITACIÓN A HABLAR PREGUNTAS CORTAS Y PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS ESCUCHA ACTIVA VERBALIZACIÓN DEL PENSAMIENTO EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS TRATAR LAS DISCREPANCIAS 5. ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN UNA ENTREVISTA - DEFINICIÓN DEL OBJETIVO - EL AMBIENTE EN LA ENTREVISTA - EL SALUDO Y EL DESARROLLO DE LA ENTREVISTA - EL CUERPO DE LA ENTREVISTA - LA ÚLTIMA PARTE DE LA ENTREVISTA 6. LA ENTREVISTA COMO PROCESO PRIMERA FASE ESTUDIO Y ANALISIS DE LA DEMANDA LA FASE FINAL NIVEL Y AMPLITUD EN LA ENTREVISTA 7. LA ACTUACIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LA ENTREVISTA
Tema 6.- LA DOCUMENTACIÓN PROFESIONAL	1.- CONCEPTO 2.- FUNCIONES 3.- TIPOLOGIA 4.- EL INFORME SOCIAL

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Seminarios	10	15	25

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	13	20	33
Tutorías	5	0	5

Sesión Magistral	23	55	78

Pruebas mixtas	6	0	6
Realización y exposición de trabajos.	3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Seminarios	Constituye un espacio privilegiado para el análisis y profundización en aquellos temas que son considerados fundamentales por el profesor. Los temas objeto de análisis pueden ser propuestos por los alumnos, teniendo en cuenta que han de guardar relación con las competencias a adquirir.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Son sesiones presenciales supervisadas en las que, tanto de forma individual como en grupo, el estudiante se convierte en el motor principal de la clase. El objetivo es que contraste a través de una serie de tareas (lectura fuentes primarias; libros, textos o artículos de autores relevantes en la materia, análisis de artículos de prensa, exposiciones orales y/o escritas…) contenidos teórico-prácticos expuestos en las clases magistrales, El profesor atenderá las consultas y dudas que surjan durante la realización de los trabajos, estimulando el proceso de razonamiento de los estudiantes, de forma que en lo posible sean ellos mismos quienes resuelvan sus dudas con una metodología de trabajo cooperativo. Se fomenta la presentación ante el grupo de los trabajos realizados Las comunicaciones electrónicas entre el profesor y los alumnos, así como el intercambio de material, serán realizadas a través de la plataforma moodle. El alumno tiene la responsabilidad, durante el periodo lectivo, de revisar periódicamente las comunicaciones y el material que sea actualizado en la citada plataforma. Sólo se admitirán trabajos a través de esta plataforma y en los plazos previstos.
Tutorías	Consisten en tiempos de seguimiento realizados por el profesor con el objetivo de acompañar el aprendizaje del estudiante, revisando contenidos y materiales presentados en las clases, y aclarando dudas en el desarrollo del trabajo autónomo del estudiante. Pueden ser horas de tutoría personal o grupal.
Sesión Magistral	Consisten en la exposición de contenidos teóricos y prácticos mediante presentaciones o explicaciones del profesor, así como orientación sobre fuentes de información y claves de lectura. El objetivo de este método de enseñanza y aprendizaje es orientar el estudio proporcionando a los estudiantes bases suficientes para preparar trabajos teóricos y prácticos de forma autónoma, así como para desarrollar actividades presenciales de trabajo dirigido. Con el fin de que los estudiantes sigan las clases de forma activa, tratando de entender y preguntando en clase, dispondrán previamente de un guión de contenidos y objetivos de aprendizaje de la sesión, y/o materiales didácticos y recursos bibliográficos.

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Examen final escrito Se realizaran dos exámenes parciales que serán eliminatorios.	65
Seminarios	Elaboración y presentación del tema Comprensión del contenido Utilización de Tics Capacidad de análisis y critica Interrelación contenidos teóricos y prácticos	15
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Se evaluaran: - conocimientos adquiridos, - habilidades desarrolladas para la recogida y gestión de la información - corrección ortográfica, gramatical y verbal, - Puntualidad en la entrega, - Actitudes mostradas por el estudiante en función de la modalidad del trabajo (individual o grupal, en aula o no) tales como activo, participativo, critico, responsable con las tareas encomendadas, etc). - Capacidad de expresión oral Valoración de la metodología del trabajo, de la exposición oral del mismo. Valoración de los contenidos y su ajuste a la propuesta realizada por el profesor Análisis de la dinámica grupal	15
Otros	- Asistencia a las actividades presenciales Participación activa en las actividades. Valoración del interés mostrado en las actividades presenciales Capacidad de trabajar en grupo Recogida de firmas, Entrega de trabajos realizados en el aula	5

Otros comentarios y segunda convocatoria
La ASISTENCIA a las actividades presenciales es obligatoria, debiendo ser justificadas de forma adecuada las ausencias a las mismas. Se realizara de forma directa (recogida de firmas, pasar lista) y/o de forma indirecta (entrega de trabajos realizados en el aula). Para superar la asignatura, la media ponderada deberá ser igual o superior a cinco puntos. Para que esta media pueda realizarse, la calificación del examen final de la asignatura deberá de tener una puntuación igual o superior a cuatro puntos. Además deberán haberse entregado todos los trabajos solicitados en la asignatura para poder hacer la media. Para realizar la evaluación final del alumno se tendrá en cuenta el grado de asistencia a clases. Para optar a la primera convocatoria el alumno deberá de acreditar la asistencia del 85%. Para acceder a las convocatorias Oficiales de Evaluación es necesario haber realizado todas las tareas encomendadas. Las comunicaciones electrónicas entre el profesor y los alumnos, así como el intercambio de material, serán realizadas a través de la plataforma moodle. El alumno tiene la responsabilidad, durante el periodo lectivo, de revisar periódicamente las comunicaciones y el material que sea actualizado en la citada plataforma. Sólo se admitirán trabajos a través de esta plataforma y en los plazos previstos. Procedimiento de actuación ante fraude, copia o plagio durante la celebración de la prueba o examen correspondiente. Para las pruebas teóricas o prácticas, el alumno podrá disponer del material que previamente haya autorizado el profesor. En función del tipo de preguntas, el profesor podrá distribuir o autorizar otro material como artículos científicos o similares. Cualquier otro material no autorizado tales como teléfonos móviles o similares quedan totalmente prohibidos. En caso de detectar fraude, copia o plagio durante la celebración de la citada prueba se procederá a aplicar el procedimiento descrito en el documento PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LOS SUPUESTOS DE PLAGIO, COPIA O FRAUDE EN EXÁMENES O PRUEBAS DE EVALUACIÓN, aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29/01/2015 y modificado por el Consejo de Gobierno en fecha 08/06/2015, así como lo dispuesto en el Reglamento de Disciplina Académica, aprobado por Decreto de 8 de septiembre de 1954 (BOE 12 de Octubre de 1954) Las Convocatorias Oficiales de examen, serán: - PRIMERA CONVOCATORIA: 12 DE JUNIO 2017. 11,00 HORAS - SEGUNDA CONVOCATORIA: 30 JUNIO 2017. 11,00 HORAS

Básica
	Ø Ballesteros,A.(2006). Dilemas éticos en Trabajo Social. Pamplona: Eunate Ø Zamanillo,M.T (1987). Reflexiones sobre el método en el trabajo social. Revista Documentación social n 69 Ø de la Red N. (2003) Intervención social y demandas emergentes Eccs. Madrid Ø Banks, S. (1997).Ética y valores del Trabajo Social. Paidós. Barcelona, Ø Bermejo, JC y Belda RM (2006). Bioética y acción social: Como afrontar los conflictos éticos en la intervención social. Ed. Sal terrae Ø Casalet, M (1983). Alternativas metodologicas en trabajo social . Buenos Aires: Humanitas Ø Consejo General de Colegios de Trabajo Social (2009). Código deontológico de la profesión de Diplomado en Trabajo Social. Ed. Consejo General de Trabajo Social Ø De Robertis, C (2004) Fundamentos de trabajo social, ética y metodología. NauLlibres Ø Garcia-Longoria M.P (2000). El procedimiento metodológico en trabajo Social. JoseM.Carbonell. Murcia Ø Hernández-Aristu, J (1987). Metodología del trabajo social en Europa. Visión de conjunto y análisis crítico. Documentación Social, n. 69 Ø Hill,R (1982). Metodología básica del trabajo social. Buenos Aires: Humanitas Ø Ituarte, A. (1992). Procedimiento y proceso en Trabajo social clínico. Madrid: Siglo XXI Ø Lima Fernandez, A.I.(2009). Miradas al Trabajo Social. Revista Servicios Sociales y política Social 86 Ø Martinez, M.J.(2000). Para el trabajo social. Aportaciones teóricas y prácticas Ø Morán JM (2007). Fundamentos del Trabajo Social: Trabajo social y epistemología. Tirant lo Blanch Ø Payne, M.(1995) Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Paidós Ø Red de la, N. (1993). Aproximaciones al trabajo social. Madrid: Siglo XXI Ø Salcedo, D(1999). Los valores de la práctica del Trabajo Social. Ed. Narcea Ø Towle,Ch. (1973). El trabajo social y las necesidades básicas. Mexico: La Prensa Mexicana Ø Uriz MJ, Ballesteros, A y Urien, B (2006). Dilemas éticos en Trabajo Social: Autonomía y paternalismo. Ed. Eunate Ø Zamanillo, T y Gaitan, L. (1991). Para Comprender el Trabajo Social. Pamplona: Verbo Divino Ø Zamanillo,M.T (1987). Reflexiones sobre el método en el trabajo social. Revista Documentación social n 69 Ø Ballesteros, A. (2006). Dilemas éticos en Trabajo Social. Pamplona: Eunate
Complementaria