Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

DESIGUALDAD Y POBREZA

Código

01718103

Enseñanza

1718 M.U.COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

ECONOMIA Y ESTADISTICA

Responsable

FERNÁNDEZ HUERGA , EDUARDO CLAUDIO

Correo-e

ecferh@unileon.es
mpbenp@unileon.es
hpasr@unileon.es

Profesores/as

BENITO DEL POZO , MARÍA PAZ

FERNÁNDEZ HUERGA , EDUARDO CLAUDIO

PASCUAL RUIZ-VALDEPENAS , HENAR

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ECONOMIA Y ESTADISTICA	GARCIA ARIAS , JORGE RAMON
Secretario	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	CERVANTES BLANCO , MIGUEL FRANCISCO
Vocal	DERECHO PUBLICO	TARODO SORIA , SALVADOR

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	HIGIENE Y TECNOLOG. ALIMENTOS	MATEO OYAGUE , JAVIER
Secretario	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	GONZALEZ ANDRES , FERNANDO
Vocal	DERECHO PUBLICO	PARDO PRIETO , PAULINO CESAR

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17157	1718CE1 Capacidad para comprender la creciente complejidad del funcionamiento de las relaciones económicas a escala mundial e interpretar su incidencia en los procesos de desarrollo.
	A17164	1718CE4 Capacidad para conocer e interpretar de forma adecuada los factores explicativos y los fundamentos de las desigualdades sociales y territoriales en todas sus dimensiones y a distintas escalas geográficas, así como de la incidencia de la pobreza en los países en desarrollo.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5274	1718CG1 Capacidad para analizar e interpretar los fenómenos de naturaleza social, política y económica inherentes a los procesos de globalización y su incidencia en los países en desarrollo y en la pervivencia de las desigualdades y las situaciones de pobreza.
	B5275	1718CG2 Capacidad para promover y participar en el debate sobre los procesos de desarrollo y las estrategias y políticas adecuadas para la promoción del desarrollo humano sostenible.
	B5280	1718CT2 Capacidad para la discusión científica y contraste de opiniones en el ámbito académico a través de su exposición pública
	B5286	1718CT8 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	B5289	1718CT11 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	B5290	1718CT12 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Capacidad para analizar e interpretar los fenómenos de naturaleza social, política y económica inherentes a los procesos de globalización y su incidencia en los países en desarrollo y en la pervivencia de las desigualdades y las situaciones de pobreza.	A17157 A17164	B5274 B5286 B5290	C1 C2
Capacidad para promover y participar en el debate sobre los procesos de desarrollo y las estrategias y políticas adecuadas para la promoción del desarrollo humano sostenible.	A17164	B5275 B5280 B5289	C2 C5

Contenidos

Bloque	Tema
	1. Desarrollo humano y pobreza: la incidencia de la pobreza en el mundo en desarrollo 2. Desigualdad y desarrollo 3. Exclusión social 4. Las desigualdad entre países: evidencias, compromisos y retos

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Trabajos	2	37	39


Sesión Magistral	12	24	36


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Trabajos
Sesión Magistral	Lecciones agistrales participativas, apoyada con la proyección de esquemas, gráficos, imágenes, vídeos, etc.

Tutorías

Trabajos

Sesión Magistral

descripción

Tutorías grupales: a la demanda
Tutorías individuales: presenciales con cada profesor o a través de campus virtual o de correo electrónico.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos

Otros comentarios y segunda convocatoria

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Lamela, A., Manilí, F y otros, Estrategias para la tierra y el espacio. Geoismo y cosmoismo, Espasa Calpe, 2007 PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano, , Varioos Castells, M., La era de la información: economía, sociedad y cultura, Alianza Editorial, 1996 Naciones Unidas, Objetivos de Desarrollo del Milenio, , Varios

Complementaria
	Berry, A. (2003):Respuestas de política a los problemas de pobreza y desigualdad en el mundo en desarrollo. Revista de la CEPAL nº 79: 101-115 UN-Habitat (2005): El rostro de la pobreza en las ciudades de América Latina y el Caribe. CEPAL (2009): Pobreza y precariedad urbana en América Latina y el Caribe. Situación actual y financiamiento de políticas y programas. Naciones Unidas (2010): Pobreza infantil en América Latina y el Caribe. Oxfam Internacional (2006): De interés público. Salud, educación, agua y saneamiento para todos. Prahalad, C.K. (2005): La fortuna en la base de la pirámide. Ediciones Granica. Barcelona. Sen, A. (1995): Nuevo examen de la desigualdad. Alianza Editorial. Madrid.

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