Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2020_21
Asignatura CÁNCER DE MAMA: ASPECTOS DIAGNÓSTICOS, TERAPÉUTICOS Y PSICOLÓGICOS Código 01730010
Enseñanza
1730 - INNO.EN CIENCIAS BIOMEDICAS Y DE LA SALUD(OL)
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
3 Optativa Primer Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento CIENCIAS BIOMEDICAS
Responsable
LÓPEZ CADENAS , CRISTINA
 Correo-e clopcd@unileon.es
amsahp@unileon.es
llopg@unileon.es
-
osang@unileon.es
Profesores/as
SAHAGÚN PRIETO , ANA MARÍA
ALVAREZ GARCIA , RUBEN
CHICO ALVAREZ , EVA
GARCIA PALOMO , ANDRES
HONRADO FRANCO , EMILIANO
LÓPEZ CADENAS , CRISTINA
LOPEZ GONZALEZ , ANA
LOPEZ GONZALEZ , LAURA
RODRIGUEZ GARRIDO , JOSE REYES
SANZ GUADARRAMA , OSCAR
Web http://agora.unileon.es
Descripción general Cancer de mama: incidencia, etiologia y factores de riesgo. Tipos de diagnostico. Lesiones. Tratamientos.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente CIENCIAS BIOMEDICAS SIERRA VEGA , MATILDE
Secretario CIENCIAS BIOMEDICAS FERNANDEZ MARTINEZ , MARIA NELIDA
Vocal CIENCIAS BIOMEDICAS DIEZ LIEBANA , MARIA JOSE
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente CIENCIAS BIOMEDICAS GARCIA VIEITEZ , JUAN JOSE
Secretario CIENCIAS BIOMEDICAS DIEZ LAIZ , RAQUEL
Vocal CIENCIAS BIOMEDICAS CUBRIA GARCIA , JUAN CARLOS

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
  A15040 1730CE7 Ser capaz de diseñar, planificar y desarrollar un trabajo de investigación en el ámbito específico de la materia
  A15071 1730CEOPT35 Profundizar en el conocimiento de los aspectos clínico terapéuticos de la patología mamaria.
  A15072 1730CEOPT36 Conocer los actuales factores de riesgo, así como la investigación actual en el campo de la Genética.
  A15073 1730CEOPT37 Establecer las bases del Consejo genético en las pacientes sanas portadoras de factores de riesgo.
  A15074 1730CEOPT38 Conocer y valorar la nueva clasificación de la UICC sobre el cáncer de mama.
  A15075 1730CEOPT39 Conocer la preparación psicológica de las pacientes con cáncer de mama.
Tipo B Código Competencias Generales y Transversales
  B4076 1730CG1 Profundizar en el conocimiento de temas de interés en el campo de las Ciencias Biomédicas y de la Salud.
  B4077 1730CT1 Ser capaz de expresarse correctamente en lengua castellana en el ámbito de las ciencias de la salud.
  B4078 1730CT2 Comprender textos escritos en inglés.
  B4079 1730CT3 Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en el ámbito de las ciencias de la salud.
  B4080 1730CT4 Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
Tipo C Código Competencias Básicas

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Identificar los principales factores de riesgo que pueden influir en la presentación de un cáncer de mama y conocer en qué consiste el Consejo Genético A15072
A15073
 B4076
B4077
B4078
B4079
Identificar los diferentes tipos de cáncer de mama existentes en la actualidad y describir sus principales características desde un punto de vista clínico y terapéutico A15071
A15074
 B4076
B4078
B4079
Conocer la ayuda psicológica que se presta a este tipo de pacientes A15075
 B4076
B4077
B4079
B4080
Llevar a cabo un trabajo de investigación en el campo de los tumores mamarios A15040
 B4076
B4077
B4078
B4079
B4080

Contenidos
Bloque Tema
- Incidencia, etiología y factores de riesgo del cáncer de mama.
- Diagnóstico clínico, radiológico e histopatológico. Lesiones palpables. Técnica del ganglio centinela.
- Tratamiento quirúrgico del cáncer de mama.
- Radioterapia, quimioterapia y hormonoterapia.
- Seguimiento clínico. Indicaciones de cirugía reconstructiva.
- Actitud y ayuda psicológica a las pacientes con cáncer de mama.
- Formas menos frecuentes de cáncer de mama. Perspectivas futuras

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Trabajos 8 15 23
 
Tutorías 5 0 5
Estudio de caso 10 15 25
 
Sesión Magistral 4 16 20
 
Pruebas mixtas 2 0 2
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías   ::  
  descripción
Trabajos Se llevará a cabo un análisis de artículos científicos de prestigio que traten temas actuales relacionados con la materia.
Tutorías Podrán llevarse a cabo por correo electrónico o a través de la plataforma Moodle/AVIP, en horarios previamente establecidos o a demanda de los propios alumnos. En caso de que se matriculen alumnos de lengua extranjera o con discapacidad, se realizarán tutorías individualizadas de apoyo a estos estudiantes (más allá del encargo docente).
Estudio de caso Se trabajará dinamicamente en base al programa de la materia, estudiando casos de interés.
Sesión Magistral Se realizarán con presencialidad virtual a través de la plataforma Moodle/AVIP. En ellas se llevará a cabo una exposición de contenidos, de tipo informativo o que requieran la explicación de ideas y conceptos novedosos para los alumnos por parte del profesor. Se trabajará dinámicamente en base al programa de la materia y con resolución de problemas/casos de interés. El alumno dispondrá además de un libro de texto en formato electrónico que le permitirá entender y asimilar de forma autónoma los contenidos teóricos de la asignatura.

Tutorías
 
Sesión Magistral
Tutorías
Estudio de caso
Trabajos
descripción
Podrán llevarse a cabo por correo electrónico o a través de la plataforma Moodle/AVIP, en horarios previamente establecidos o a demanda de los propios alumnos.
En caso de que se matriculen alumnos de lengua extranjera o con discapacidad, se realizarán tutorías individualizadas de apoyo a estos estudiantes (más allá del encargo docente).

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral El conocimiento y comprensión de la materia se valorarán mediante evaluación continua. 40%
Estudio de caso Se valorará el análisis y discusión de la situación planteada. 20%
Trabajos Se valorarán los trabajos y la exposición realizada. Se tendrán en cuenta la estructura, calidad, las fuentes bibliográficas empleadas, originalidad, uso correcto de terminología específica, claridad y corrección en la redacción, capacidad de expresión. 10%
Pruebas mixtas Se realizará de forma presencial.
Será obligatorio la realización del examen presencial para poder superar la asignatura. El examen se superará si el alumno obtiene una puntuación igual o superior a 5. 		30%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria
<p>En la segunda convocatoria, los alumnos deberan superar la parte correspondiente a la evaluacion continua realizando una prueba escrita en la que deberan obtener una puntuacion minima de 5. </p><p align=&quot;justify&quot;>Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En caso de detectarse plagio la calificación del trabajo será 0,0 (suspenso).</p><p align=&quot;justify&quot;>Durante las pruebas de evaluación no se permitirá la tenencia, manejo o empleo de cualquier tipo de material, medio o recurso, sea o no electrónico (calculadoras, tabletas, teléfonos, ordenadores, etc.), que hagan posible la copia, plagio o fraude, excepto para aquellas pruebas que, bajo indicación expresa del profesor, requieran su uso. Si se produjera alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada inmediata del ejercicio y la expulsión del alumno, y su calificación será 0,0 (suspenso). En cualquier caso, se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE incluida en el documento &quot;Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación&quot; (aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno el 29/01/2015).</p>

ADENDA
Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales
Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19


Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

Algara López M, Salinas Ramos J. Controversias en la radioterapia por cáncer de mama. Madrid: GlaxoSmithKline; 2010.

Almagro E, González CS, Espinosa E. Prognostic factores of early breast cancer. Med Clin. 2016;146:167-71.

Alonso B, Puigdellivol S, Ruiz R, Miguel C, Anguera M. Tratamiento conservador. En: Puigdellivol C, Alonso B. Guía de Práctica Clínica. Orientación Terapéutica del linfedema. Capítulo Español de Flebología y Linfología. Edimsa; 2014. p. 69-98

Bleyer A, Welch HG. Effect of three decades of screening mammography on breast-cancer incidence. N Engl J Med. 2012;367:1998-2005.

Camps Herrero, J. Resonancia magnética de mama: estado actual y aplicación clínica. Radiología. 2011;53:27-38.

Cardoso F, Costa A, Norton L, Senkus E, Aapro M, André F et al. ESO-ESMO 2nd International Consensus Guidelines for Advanced Breast Cancer (ABC2). The Breast. 2014;23:489-502.

Coates A, Winer E, Goldhirsh A, Gelber R, Gnant M, Piccart M et al. Tailoring therapies- improving the management of early breast cancer: St Gallen International Expert Consensus on the Primary Therapy of Early Breast Cancer 2015. Ann Oncol. 2015;26:1533-46.

Coleman SR, Saboeiro AP. Fat grafting to the breast revisited: safety and efficacy. Plast Reconstr Surg. 2007;119:775-85; discussion 786-7.

Coleman W, Tsongalis G. Molecular Pathology. The molecular basis of human disease. London: Academic Press; 2009.

Diaz Rubio E, Martín Jiménez M. Tratado de cáncer de mama. Madrid: Tres Cantos: 2008.

Giménez-Climent MJ, Piñero A, Merck B, Vázquez C. Documento de consenso sobre la reconstrucción postmastectomía. Madrid: Sociedad Española de Senología y Patología Mamaria; 2008.

Grupo Español de Investigación en Cáncer de Mama (GEICAM). Guía GEICAM de Práctica Clínica para el Diagnóstico y Tratamiento del Cáncer de Mama Metastásico. Madrid: GEICAM; 2015.

Hansen EK, editor. Handbook of Evidence-Based Radiation Oncology. 2nd ed. New York: Springer; 2010.

Li CI, Uribe DJ, Daling JR. Clinical characteristics of different histologic types of breast cancer.Br J Cancer. 2005;93:1046.

NCCN Clinical Practice Guidelines in Oncology (NCCN Guidelines®). Breast Cancer. Version 4. 2017. Disponible en http://www.nccn.org.

Nelson HD, Walker M, Zakher B, Mitchell J. Menopausal hormone therapy for the primary prevention of chronic conditions: a systematic review to update the U.S. Preventive Services Task Force recommendations. Ann Intern Med. 2012;157:104.

Sociedad Española de Cirugía Plástica, Estética y Reparadora (SECPRE). La calidad del tratamiento integral a las mujeres afectadas por cáncer de mama. Madrid: Sociedad Española de Cirugía Plástica, Estética y Reparadora; 2012

Complementaria


Recomendaciones


 
Otros comentarios
Se utilizará el inglés para el análisis crítico de artículos científicos y/o elaboración de trabajos.