Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

GARCIA ORTEGA , EDUARDO

Secretario

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

CEPEDA RIAÑO , JESUS RAMIRO

Vocal

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

ZORITA CALVO , MIGUEL

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

CASTRO IZQUIERDO , AMAYA

Secretario

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

LOPEZ CAMPANO , LAURA

Vocal

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

SANCHEZ GOMEZ , JOSE LUIS

Los alumnos que no hayan superado el 50% de la puntuación, habrán de examinarse de los contenidos teórico-prácticos a través de un examen escrito. Se conservará la calificación obtenida en el comentario de los artículos y en los ejercicios propuestos.

Durante los exámenes, queda terminantemente prohibida la presencia al alcance del alumno de dispositivos electrónicos susceptibles de almacenar información digital, tales como teléfonos móviles, tabletas, relojes digitales o similares. La simple localización por el profesor de un dispositivo de este tipo, que esté al alcance del alumno, supone la retirada automática del examen, el alumno será expulsado del mismo, y se aplicará la calificación 0,0 no solo al examen en cuestión, si no también a la convocatoria de la cual forme parte evaluable el examen que se esté realizando. La calificación de 0,0 será aplicada igualmente a la siguiente convocatoria. Los únicos dispositivos electrónicos permitidos para la realización del examen serán las calculadoras científicas.

Estas normas son un extracto del documento: "PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LOS SUPUESTOS DE PLAGIO, COPIA O FRAUDE EN EXÁMENES O PRUEBAS DE EVALUACIÓN", aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno del 29/01/2015.

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17300	1735CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
	A17301	1735CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	A17304	1735CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	A17308	1735CE12 Conocer y utilizar las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales.
	A17309	1735CE13 Poner en práctica los métodos de interpretación a mesoescala, de mapas meteorológicos
	A17332	1735CG3 Que el alumno tenga capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica.
	A17345	1735CT6 Pensamiento crítico: capacidad de analizar, sintetizar y extraer conclusiones de un articulo (ya sea de opinión o científico)
	A17348	1735CT9 Habilidad para el aprendizaje
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5335	1735CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	B5336	1735CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	B5339	1735CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	B5343	1735CE12 Conocer y utilizar las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales.
	B5344	1735CE13 Poner en práctica los métodos de interpretación a mesoescala, de mapas meteorológicos.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados	Competencias
Qué el alumno sepa interpretar un mapa meteorológico y comprenda los mecanismos que se producen en la atmósfera a escala sinóptica y de mesoescala. Qué el alumno conozca las diferentes escalas espacio-temporales que se pueden presentar en Meteorología Qué el alumno sepa aplicar los conocimientos adquiridos a las bases de datos relacionadas con problemas que se presentan en el marco de la Meteorología Sinóptica y Mesoescalar. Qué el alumno adquiera una sólida base, tanto de conocimientos como de procedimientos, para que en un futuro, pueda ampliar sus estudios de Meteorología Sinóptica y Mesoescalar de forma autónoma Qué el alumno tenga capacidad de transmitir y defender las soluciones a problemas concretos, con convicción y buena estructuración, tanto a especialistas como a púbico en general.	A17300 A17301 A17304 A17308 A17309 A17332 A17345 A17348	B5335 B5336 B5339 B5343 B5344	C1 C2 C3 C4 C5

Bloque	Tema
Bloque 1	Tema 1. Introducción. Humedad y estabilidad atmosférica. Tema 2. Dinámica atmosférica. Vientos. Tema 3. Masas de aire y frentes polares.
Bloque 2	Tema 4. Escalas meteorológicas.
Bloque 3	PRÁCTICAS. Confección de un mapa meteorológico a partir de datos de estaciones y su posterior interpretación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Trabajos	0	5	5

Tutorías	1	0	1

Sesión Magistral	18	0	18

Pruebas mixtas	1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Trabajos	Elaboración de resúmenes y comentarios sobre artículos científicos relacionados con las materias impartidas en clase, así como la resolución de ejercicios de forma autónoma.
Tutorías	Resolución presencial de dudas y comentarios generales.
Sesión Magistral	Clase teórica presencial en la que se exponen los contenidos de la asignatura. Las explicaciones se verán intercaladas con la realización de ejercicios y se dedicará una sesión a la elaboración de un mapa meteorológico.

	descripción	calificación
Trabajos	Elaboración de resúmenes y comentarios sobre artículos científicos relacionados con las materias impartidas en clase, así como la resolución de ejercicios de forma autónoma.	15% de la nota final.
Sesión Magistral	Asimilación y comprensión de las explicaciones dadas en clase.	Los conocimientos serán evaluados mediante una prueba escrita presencial, cuyo valor supondrá el 80% de la nota final.
Otros	Estudio de casos	5% de la nota final

Otros comentarios y segunda convocatoria
Segunda convocatoria: Los alumnos que no hayan superado el 50% de la puntuación, habrán de examinarse de los contenidos teórico-prácticos a través de un examen escrito. Se conservará la calificación obtenida en el comentario de los artículos y en los ejercicios propuestos. Durante los exámenes, queda terminantemente prohibida la presencia al alcance del alumno de dispositivos electrónicos susceptibles de almacenar información digital, tales como teléfonos móviles, tabletas, relojes digitales o similares. La simple localización por el profesor de un dispositivo de este tipo, que esté al alcance del alumno, supone la retirada automática del examen, el alumno será expulsado del mismo, y se aplicará la calificación 0,0 no solo al examen en cuestión, si no también a la convocatoria de la cual forme parte evaluable el examen que se esté realizando. La calificación de 0,0 será aplicada igualmente a la siguiente convocatoria. Los únicos dispositivos electrónicos permitidos para la realización del examen serán las calculadoras científicas. Estas normas son un extracto del documento: "PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LOS SUPUESTOS DE PLAGIO, COPIA O FRAUDE EN EXÁMENES O PRUEBAS DE EVALUACIÓN", aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno del 29/01/2015.

Básica	Roland B. Stull, METEOROLOGY FOR SCIENTISTS AND ENGINEERS, Brooks/Cole. Thomson Learning., Estados Unidos. 2000 C. Donald Ahrens, METEOROLOGY TODAY, Brooks/Cole. Thomson Learning., Estados Unidos. 2000

Complementaria