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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2020_21 |
| Asignatura |
FISIOLOGÍA HUMANA - COMPLEMENTO DE FORMACIÓN |
Código |
01740027 |
| Enseñanza |
| 1740 - MASTER UNIVERSITARIO EN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Y CALIDAD DE VIDA |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 3 |
Obligatoria |
CA |
Primero
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
CIENCIAS BIOMEDICAS
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| Responsable |
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Correo-e |
gmerp@unileon.es
mvgarm@unileon.es
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| Profesores/as |
| GARCÍA MEDIAVILLA , MARÍA VICTORIA | | MERINO PELÁEZ , GRACIA |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
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| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
TUÑON GONZALEZ , MARIA JESUS |
| Secretario |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
SANCHEZ COLLADO , PILAR |
| Vocal |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
GONZALEZ GALLEGO , JAVIER |
| Secretario |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
ALVAREZ DE FELIPE , ANA ISABEL |
| Vocal |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
SANCHEZ CAMPOS , SONIA |
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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
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A18041 |
1740CF1 Conocer los aspectos teóricos sobre las funciones básicas en el hombre y la mujer, así como los mecanismos de regulación e integración de estas. |
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A18052 |
1740CF2 Adquisición de habilidades técnicas relacionadas con el contenido de la asignatura, fundamentalmente los relacionados con la práctica de la Fisioterapia. |
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A18055 |
1740CF3 Conocer las técnicas y metodología para plantear el análisis de un problema fisiológico |
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A18056 |
1740CF4 Comprender la importancia de los aspectos fisiológicos, correlacionándolos con otras asignaturas del módulo de Formación Básica, aplicando a estas los conocimientos adquiridos. |
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A18058 |
1740CF6 Con los conocimientos adquiridos, desarrollar un sólido criterio que le permita contribuir al fomento y mantenimiento de la salud y a la aplicación de técnicas y métodos de fisioterapia de manera más segura y eficaz. |
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A18059 |
1740CF7 Participar en la elaboración de protocolos, basados en los conocimientos aprendidos y las evidencias científicas, que conduzcan a la investigación en Fisioterapia. |
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Tipo B
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Código |
Competencias Generales y Transversales |
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B5501 |
1740C1 Diseñar estudios epidemiológicos, así como desarrollar y validar instrumentos de recogida de datos, entrenar al personal encargado de recoger los datos y supervisar el trabajo de campo, sabiendo gestionar una base de datos y realizar los análisis estadísticos adecuados para responder a las preguntas de investigación. |
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B5502 |
1740C2 Realizar una revisión sistemática y síntesis de la literatura en un campo de investigación potencialmente financiable por una agencia pública o privada de investigación, así como redactar manuscritos potencialmente publicables en revistas científicas de reconocido prestigio. |
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B5504 |
1740C4 Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional en las Ciencias de la Salud y en las disciplinas sociosanitarias relacionadas con las personas mayores. |
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B5505 |
1740C5 Actuar como profesionales en el ámbito de Fisioterapia y/o la Enfermería, desempeñando sus funciones en un nivel de excelencia en instituciones académicas, centros de asistencia clínica y poblacional y en el ejercicio profesional de la Salud Pública en las administraciones sanitarias. |
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B5507 |
1740T2 Resolución de problemas y toma de decisiones. |
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B5509 |
1740T4 Capacidad de análisis, síntesis y gestión de la información. |
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B5510 |
1740T5 Diseñar estrategias de intervención y comprender las limitaciones de la aproximación a la clínica. |
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B5512 |
1740T7 Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes. |
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B5513 |
1740T8 Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas: Trabajo en equipo, en particular de carácter interdisciplinar. |
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B5515 |
1740T10 Razonamiento crítico. |
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Tipo C
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Código |
Competencias Básicas |
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C1 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
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C2 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
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C3 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
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C4 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
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C5 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
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Resultados |
Competencias |
| Ser capaz de expresar los conceptos fundamentales de la Fisiología Humana |
A18041
A18052
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B5509
B5513
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C1
C2
C3
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| Ser capaz de demostrar la suficiente capacidad para obtener datos mediante la utilización del instrumental adecuado, e interpretarlos |
A18052
A18055
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B5512
B5513
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C1
C2
C4
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| Manejar adecuadamente la bibliografía, realizar un análisis adecuado de los problemas fisiológicos y ser capaz de plantear un esquema metodológico apropiado para su resolución |
A18041
A18052
A18055
A18058
A18059
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B5501
B5502
B5504
B5507
B5509
B5513
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C1
C2
C4
C5
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| Correlacionar los conocimientos adquiridos en Fisiología humana con el resto de asignaturas, desarrollando un criterio sólido que le permita integrar dichos conocimientos para contribuir al fomento y mantenimiento de la salud aplicando correctamente las técnicas fisioterápicas |
A18056
A18058
A18059
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B5507
B5509
B5515
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C1
C2
C4
C5
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| Ser capaz de elaborar protocolos de investigación en fisioterapia basados en el método y la evidencia científica |
A18052
A18058
A18059
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B5504
B5505
B5509
B5510
B5513
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C1
C2
C3
C4
C5
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| Bloque |
Tema |
| Introducción a la Fisiología
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Niveles de organización. Homeostasis. Mecanismos de regulación. |
| Sistema nervioso y aparato locomotor |
Organización general. Componentes celulares. Sistema muscular. |
| Otros sistemas |
Sistema circulatorio: corazón, circulación sistémica y pulmonar.
Sistema respiratorio.
Sistema digestivo: digestión, secreción, absorción, eliminación
Sistema excretor: nefrona, micción.
Sistema endocrino: hormonas, neurosecreción, tiroides, hormonas implicadas en el metabolismo de calcio, hormonas adrenales, hormonas pancreáticas. |
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descripción |
calificación |
| Trabajos |
Actividades autoformativas en relación con los contenidos del curso. Se evaluará presentación y contenido. |
5 |
| Seminarios |
Seminarios académicamente dirigidos en relación con los contenidos del curso. Se evaluará presentación y contenido |
10 |
| Otros |
Evaluación continua de las actividades realizadas durante el curso. Se valorará participación activa en actividades programadas. |
85 |
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| Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En el caso de detectarse plagio el trabajo se calificará como suspenso. Durante las pruebas de evaluación no será posible la utilización de recursos electrónicos (calculadoras, tabletas, teléfonos, ordenadores, etc), excepto para aquellas pruebas que bajo indicación expresa del profesor requieran el uso de alguno de estos recursos. En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración del examen o prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada inmediata del examen, expulsión del alumno y calificación como suspenso. En cualquier caso se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULe incluida en el documento "Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (Aprobado Comisión Permanente del Consejo de Gobierno 29/01/2015). |
| Básica |
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BARRETT K., BARMAN S., BOITANO S., BROOKS H. "Ganong Fisiología Médica" McGraw Hill-Interamericana. 2016 (25ª edición)
HALL J.E "Guyton y Hall. Compendio de Fisiología Médica". Elsevier. 2021 (13ª edición)
GUTIÉRREZ VÁZQUEZ I.R. " La Fisiopatología como base fundamental del Diagnóstico Clínico Panamericana. 2011
KOEPPEN B.M., STANTON, B.A. "Berne y Levy" Elsevier. 2018 (7ª edición)
MEZQUITA C., MEZQUITA J., MEZQUITA B., MEZQUITA P. "Fisiología Médica. Del razonamienro fisiológico al razonamiento clínico". Médica Panamericana. Madrid. 2011 (1ª edición)
SILVERTHORN D.U. “Fisiología Humana”. Panamericana. 2019 (8ª edición).
THIBODEAU G.A., PATTON K.T. " Anatomía y Fisiología".Elsevier. 2013 (8ª edición). |
| Complementaria |
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PASTRANA DELGADO J., GARCÍA de CASASOLA SÁNCHEZ G. Fisiología y patología general básicas para ciencias de la salud. Elsevier. Barcelona. 2013 (1ª edición).
POCOCK G., RICHARDS C.D. "Fisiología Humana. La base de la Medicina". Masson. 2005 (2ª edición).
PORTH C.M. “Fundamentos de Fisiopatología". Lippincott Williams &Wilkins. 2011 (3ª Edición). |