Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO - COMPLEMENTO DE FORMACIÓN

Código

01740030

Enseñanza

1740 - MASTER UNIVERSITARIO EN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Y CALIDAD DE VIDA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Segundo

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

CIENCIAS BIOMEDICAS

Responsable

ALMAR GALIANA , MARÍAMAR

Correo-e

malmg@unileon.es
ialvor@unileon.es

Profesores/as

ALMAR GALIANA , MARÍAMAR

ALVEAR ORDENES , ILDEFONSO

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	GONZALEZ GALLEGO , JAVIER
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	DE PAZ FERNANDEZ , JOSE ANTONIO
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	CUEVAS GONZALEZ , MARIA JOSE

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	ALVAREZ DE FELIPE , ANA ISABEL
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	SANCHEZ COLLADO , PILAR
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	MERINO PELAEZ , GRACIA

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
Tipo C	Código	Competencias Básicas

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
- Tener una visión general de los sistemas energéticos durante el ejercicio e individualizar los factores de los que depende la utilización de cada uno de ellos - Describir las respuestas al ejercicio agudo y las adaptaciones al ejercicio crónico de diferentes sistemas fisiológicos - Identificar las modificaciones funcionales relacionadas con el ejercicio físico como herramienta diagnóstica y como modalidad terapéutica para recobrar el estado de salud - Identificar las influencias ambientales sobre las respuestas y adaptaciones al ejercicio físico - Interpretar datos de la literatura científica relacionados con la fisiología humana y la fisiología del ejercicio físico.

Contenidos

Bloque	Tema
Fuentes energéticas y principales sistema energéticos. Gasto energético y consumo de oxígeno. Fatiga metabólica y neuromuscular. Contracción muscular. Sangre y ejercicio. Respuestas cardiovasculares y respiratorias al ejercicio. Respuestas gastrointestinales y renales al ejercicio. Respuesta hormonal al ejercicio. Termorregulación y estrés ambiental.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Seminarios	24	0	24


Sesión Magistral	49	0	49

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Seminarios	Seminarios presenciales
Sesión Magistral	Sesiones magistrales presenciales. Tutorías presenciales, actividades autoformativas (realización de trabajos, exposición y defensa, análisis científicos)

Tutorías

Sesión Magistral

descripción

Tutorías presenciales

Evaluación

	descripción	calificación
Otros	Sesiones magistrales. Examen tipo test presencial Comentario crítico de un artículo de investigación relativo a los contenidos de la asignatura Preparación y exposición de temas, y participación en actividades on line	50% 30% 20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
La evaluación completa del estudiante será un sumatorio de diversos apartados. Es necesario aprobar la evaluación correspondiente a la parte teórica realizada en la prueba escrita para que se consideren en la evaluación final el resto de actividades. La evaluación de la segunda convocatoria se realizará de modo semejante a la evaluación de la primera convocatoria. Así, los alumnos deberán superar la parte correspondiente a la evaluación continua realizando una prueba escrita en la que deberán obtener una puntuación mínima de 5. Durante las pruebas de evaluación no se podrá utilizar materiales impresos ni recursos electrónicos (teléfonos, ordenadores, tablets, calculadoras) salvo por indicación expresa del profesor en el caso de que se requiera alguno de estos recursos. En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración del examen o prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada del examen, expulsión del alumno y una calificación de suspenso. En cualquier caso se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE incluida en el documento " pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado Comisión Permanente del Consejo de Gobierno 29/01/2015.

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	, , ,
	Barrett, K. E. y cols. Fisiología médica de Ganong. McGrawHill. 2016. Calderón, F. J. Fisiología humana. Aplicación a la actividad física. Médica Panamericana. 2012. Fernández Vaquero, A. Fisiología del ejercicio. Panamericana. 2010. Fox S. I. Fisiología humana. McGrawHill. 2017. Katch V. L., Mcardle W. D. Katch F. I. Fisiología del ejercicio. Médica Panamericana, 2015. Kenney, W. L., Wilmore, J. H., Costill, D. L. Fisiología del deporte y el ejercicio. Médica Panamericana, 2014. Koeppen B. M., Stanton, B. A. Berne y Levy. Fisiología. Elsevier España, 2009. López Chicharro J, López Mojares L. M. Fisiología clínica del ejercicio. Médica Panamericana, 2008. Mora, R. Fisiología del deporte y el ejercicio. Prácticas de campo y laboratorio. Panamericana. 2009. Powers, S. K. y Howley, S. T. Fisiología del ejercicio. Teoría y aplicación a la forma física y al rendimiento. Paidotribo. 2104. Silverthorn D. U. Fisiología humana. Un enfoque integrado. Médica Panamericana, 2014. Wilmore, J. H., Costill, D. L. y Larry, K. V. Fisiología del deporte y el ejercicio. Médica Panamericana. 2014.
Complementaria

Recomendaciones


Otros comentarios
El alumno, deberá haber cursado, si no dispone de experiencia previa, estudios de Fisiología Humana