Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA

SECO CALVO , JESUS ANGEL

Secretario

CIENCIAS BIOMEDICAS

FERNANDEZ MARTINEZ , MARIA NELIDA

Vocal

CIENCIAS BIOMEDICAS

MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF

REQUENA HERNANDEZ , CARMEN

Secretario

ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA

VALENCIA PRIETO , MARTA

Vocal

ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA

CASADO VERDEJO , INES

descripción

calificación

Sesión Magistral

Prueba mixta en la que se valorará:
- dominio de la terminología inherente al perfil de la asignatura
- dominio de los contenidos

30%

Trabajos

Realización de un trabajo por el alumno, del que se valorará:
- manejo de fuentes bibliográficas y de datos
- elaboración de estadísticas y gráficos
- coherencia del análisis y de las conclusiones
- coherencia con el contenido de la asignatura

10%

Supervisadas

Participación activa en las actividades programadas

5 %

Estudio de caso

Informe con las conclusiones del estudio de caso

5 %

Otros

Evaluación continua

50 %

Otros comentarios y segunda convocatoria

Para la segunda convocatoria se mantendrán los criterios de la primera, de manera que se pueda recuperar el 100% de la nota.

Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos, de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados y previstos por el profesor en la guía docente, ni necesarios para la realización de las mismas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de Septiembre (BOE de 18 de Septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

En las pruebas de evaluación no se podrá utilizar material impreso ni electrónico que pueda suponer la consulta de contenidos relacionados con la materia objeto de evaluación (móviles, ordenadores, etc.). La detección de este material por parte del profesorado supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso. A este respecto se seguirán las "pautas de actuación en los supuestos de copia, plagio o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" de la Universidad de León aprobadas en Consejo de Gobierno del 29 de enero de 2015.

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17834	1741A12 Actualizar el conocimiento sobre las fuentes y herramientas de estudio de disciplinas relacionadas (Geografía, Demografía, Cooperación al desarrollo, etc.) con el ámbito de estudio y conocer la metodología adecuada para el desarrollo práctico e incorporar la información para comprender mejor los entornos de la población, mayor y así poder intervenir en la mejora de la salud y de su calidad de vida.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5524	1741C4 Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional en las Ciencias de la Salud y en las disciplinas sociosanitarias relacionadas con las personas mayores.
	B5526	1741T1 Capacidad de organización y planificación.
	B5527	1741T2 Resolución de problemas y toma de decisiones.
	B5529	1741T4 Capacidad de análisis, síntesis y gestión de la información.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados	Competencias
1. Comprender los aspectos relacionados con el territorio, en relación con las personas mayores. 2. Comprender los aspectos relacionados con el proceso de despoblación.	A17834	B5524	C2 C4 C5
3. Desarrollar un trabajo de resolución de caso práctico en el ámbito de estudio.		B5526 B5527 B5529	C4
4. Describir cómo influye el proceso de envejecimiento sobre estos aspectos y sobre la calidad de vida en las personas mayores.			C5

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Trabajos	0	15	15

Supervisadas	4	0	4
Tutorías	2	0	2
Estudio de caso	4	0	4

Sesión Magistral	20	28	48

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Trabajos	Elaboración de un trabajo relacionado con el contenido de la materia que puede tener carácter temático o territorial. Deberá tener una coherencia estructural (planteamiento, fuentes, análisis, conclusiones, bibliografía).
Supervisadas	Actividades prácticas a partir de la información trabajada en aula
Tutorías	Tutorías virtuales para el seguimiento de los trabajos y resolución de dudas
Estudio de caso	Prácticas supervisadas con análisis de casos
Sesión Magistral	Exposición de los aspectos teóricos de la materia

Básica
	Abellán García, A.; Ayala García, A. (2012): Un perfil de las personas mayores en España, 2012. Indicadores estadísticos básicos. Recuperado el 20 de septiembre de 2013 en: http://envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/pm-indicadoresbasicos12.pdf ABELLÁN GARCÍA, A., FERNÁNDEZ MAYORALAS, G., RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, V., y ROJO PÉREZ, F.: Envejecer en España. Manual Estadístico sobre el envejecimiento de la población. Fundación Caja Madrid. Madrid. 1996. JIMÉNEZ BLASCO, B. C. (2008). Desigualdades territoriales en relación con el envejecimiento de la población española. Documents d'Anàlisi Geográfica, 52, páginas 91-110. Recuperado el 20de septiembre de 2013, en: http://www.raco.cat/index.php/DocumentsAnalisi/article/viewFile/123006/170750 OLIVERA, A. (1993): Geografía de la salud. Editorial Síntesis, colección Espacios y Sociedades, 26. Madrid REQUES VELASCO, P. (2011): Geodemografía: fundamentos conceptuales y metodológicos. Editorial de la Universidad de Cantabria, 2ª Edición. Santander. ROJO PÉREZ, F.; FERNÁNDEZ MAYORALAS, G. (2011): Calidad de vida y envejecimiento: la visión de los mayores sobre sus condiciones de vida. Fundación BBVA, Madrid. ROMERO, J. (Coord.) (2004): Geografía Humana, Ariel, Barcelona. SÁNCHEZ BARRICARTE, J. (2008): El crecimiento de la población mundial: implicaciones socioeconómicas, ecológicas y éticas. Tirant lo Blanch, Valencia. SEGRELLES SERRANO, J.A. (2002): Geografía Humana. Fundamentos, métodos y conceptos. San Vicente, Alicante: Editorial Club Universitario. VINUESA, J. y PUGA, D. (2007): Técnicas y Ejercicios de Demografía. Instituto Nacional de Estadística. VINUESA, J. y ZAMORA, F.: (1997): Demografía: análisis y proyecciones. Síntesis, Madrid. Zaidi, A. (2008). Características y retos del envejecimiento de la población. La perspectiva europea. Viena: Centro Europeo para la Políticas de Bienestar Social e Investigación. Recuperado el 20de septiembre de 2013, en: http://www.euro.centre.org/data/1242392033_86769.pdf ZÁRATE, M.A. y RUBIO, Mª T. (2009): Geografía Humana. Sociedad, economía y territorio. Centro de Estudios Ramón Areces. Madrid.
Complementaria	, , ,
	Imserso. Instituto de Mayores y Servicios Socialeshttp://www.imserso.es/imserso_01/documentacion/index.htm United Nations Population Information Network: www.undp.org/popin. Curso de Demografía: http://sociales.cchs.csic.es/jperez/pags/demografia/Lecciones/Piramides.htm http://sociales.cchs.csic.es/jperez/pags/demografia/PirisExcel/piramexcel.htm Instituto Nacional de Estadística: www.ine.es