Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

PENSAMIENTO Y FILOSOFÍA DE LA HISTORIA

Código

01743003

Enseñanza

1743 - M.U.CULTURA Y PENSAM.EUROP: TRADICC. Y PERVIV

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF

Responsable

SALTO ALEMANY , FRANCISCO

Correo-e

fsala@unileon.es
jpanp@unileon.es

Profesores/as

PANIAGUA PÉREZ , JESÚS

SALTO ALEMANY , FRANCISCO

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	REGUERA RODRIGUEZ , ANTONIO
Secretario	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	NIETO IBAÑEZ , JESUS MARIA
Vocal	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	SANCHEZ MANZANO , MARIA ASUNCION

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	GONZALEZ GONZALEZ , MARIA JESUS
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	GARCIA ALVAREZ , CESAR
Vocal	HISTORIA	BARTOLOME BARTOLOME , JUAN MANUEL

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A18083	1743CE1 Conocer y comprender la tradición epistemológica de las metodologías de investigación propias de la las áreas de conocimiento implicadas en el título de Máster, así como la terminología científica correspondiente a las mismas.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5603	1743CG3 Que los estudiantes profundicen en el conocimiento propio, en el conocimiento del ser humano en cuanto tal y en la dimensión ética de los valores y la libertad, desde variados puntos de vista.
	B5604	1743CG4 Que los estudiantes accedan a los principales sistemas de pensamiento acerca del hombre, del mundo y de la trascendencia.
	B5608	1743CT1 Ampliar y profundizar en los conocimientos adquiridos en el nivel de grado, lo que proporcionará al estudiante una base para el desarrollo o la aplicación de ideas originales, que podrán ser origen o resultado de investigación especializada.
	B5610	1743CT3 Adquisición de habilidades para desarrollar y aplicar el pensamiento crítico sobre la información recibida, asumiendo responsabilidad de sus conclusiones y juicios.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
El estudiante argumenta y razona comprensivamente desde distintas perspectivas. El estudiante es capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios críticos	A18083	B5603 B5604 B5608 B5610	C2

Contenidos

Bloque

Tema

CONTENIDOS
I. PRESENTACIÓN
1. Problemas básicos de la asignatura: sentido y dirección de la historia
II. CONCEPTOS DE TIEMPO
2. Qué pasa cuando pasa tiempo. Concepto platónico de tiempo
3. El tiempo vivido y el tiempo físico
4. Ontologías temporales
III. EMERGENCIA Y DESARROLLO DE LA FILOSOFÍA DE LA HISTORIA
5. Origen de la “filosofía de la historia”
6. Kant y la emergencia de la filosofía de la historia
7. El concepto hegeliano de verdad
8. Nietzsche y la historia
9. La cuestión del sentido de la historia: salvación/revolución y alternativas en los argumentos de Löwith y Benjamin
IV. PERSPECTIVAS Y HERRAMIENTAS HISTORIOGRÁFICAS
10. Historicidad y sentido en la tradición hermeneútica
11. Foucault, Anales y la tradición estructural francesa
12. Habermas y el desarrollo de la tradición crítica frankfurtiana
13. Historia conceptual
14. Metaforología
V. FILOSOFÍA DE LA CIENCIA HISTÓRICA
15. Ontología, explicación y causalidad en la historiografía.
16. Problemas abiertos y conclusiones.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Supervisadas	40	6	46

Trabajos	8	30	38

Sesión Magistral	10	6	16


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Supervisadas	- Seminarios: exposición y discusión de argumentos y textos - Dos debates desde materiales específicos entregados a grupos - Resolución de ejercicios en el aula y on-line
Trabajos	Resolución de ejercicios y tareas Preparación de textos Elaboración de un trabajo guiado por los docentes de la asignatura.
Sesión Magistral	Clases expositivas con material audiovisual y participación de los alumnos

Tutorías

Sesión Magistral

Trabajos

descripción

Se fijarán para resolver dudas que se puedan plantear a lo largo del desarrollo de la asignatura

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Asistencia y participación	10%
Trabajos	Se evaluará el trabajo propio, la argumentación, la creatividad y el rigor.	70%
Otros	Asistencia y participación pertinente en las actividades presenciales y on-line (chat, foros, correo)	20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
El calendario de exámenes estará disponible en la Web del Máster, una vez aprobado por la Comisión del mismo y por el IHTC.

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	W. Benjamin, Tesis de Filosofía de la Historia, “Duererías. Analecta Philosophiae”, Revista de Filosofía, 2ª época, nº 2, febrero 2011 M. Foucault, La arqueología del saber, Siglo XXI: Buenos Aires, 2004 F. Gavertsson, Philosophy of History in the Analytic Tradition, Academia:Lund, 2018 I. Hacking, Historical Ontology, Harvard University Press: London, 2002 R. Koselleck, Aceleración, prognosis y secularización. Pretextos: Valencia, 2003 R. Mate, Medianoche en la Historia, Trotta: Madrid, 2009 F. Oncina (coord.) Teorías y prácticas de la historia conceptual. Plaza y Valdés/CSIC: Madrid, 2009. X. Zubiri, "La dimensión histórica del ser humano", Realitas I (1973-74)
Complementaria
	La bibliografía específica y complementaria se facilitará en el curso.

Recomendaciones