Código Grupo: 402

Nombre: EDUTOOLS: Grupo de Investigación Educativa

Acrónimo: EDUTOOLS

Responsable: MARIO GRANDE DE PRADO (ORCID: 0000-0002-7180-8301)

Fecha de Reconocimiento: 25/05/2017

Palabras Clave:

Tecnología educativa, inteligencia artificial, innovación pedagógica, formación docente, metodologías activas, aprendizaje basado en juegos, gamificación, realidad virtual, alfabetización mediática, aprendizaje socioemocional, inclusión educativa, diversidad, sostenibilidad, competencias STEAM, ODS, internacionalización, liderazgo educativo, desarrollo organizacional, evaluación educativa, e-learning, pensamiento computacional, robótica educativa, cultura popular, bienestar docente, identidad profesional, competencias interculturales, proyectos europeos, Erasmus+, educación para el desarrollo sostenible, patrimonio educativo.

Líneas de Investigación:

L1. Tecnología Educativa e Integración de Herramientas Digitales en la Enseñanza
Análisis, diseño y evaluación de la integración de recursos y herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en sus distintas modalidades (e-learning, b-learning, presencial). Esta línea se centra en el diseño instruccional digital, la accesibilidad de los entornos virtuales, las analíticas de aprendizaje y la evaluación del impacto de los materiales y las plataformas educativas en términos de participación, resultados y equidad. Abarca asimismo el uso pedagógico de las TIC, los entornos personales de aprendizaje (PLE), los MOOC, las redes sociales con fines educativos, la robótica educativa y el pensamiento computacional, así como el diseño, la implementación y la evaluación del impacto de materiales y entornos digitales de aprendizaje en términos de participación, resultados y equidad educativa

L2. Inteligencia Artificial, Cultura Visual y Tecnologías Inmersivas en Educación
Estudio e implementación pedagógica de la Inteligencia Artificial generativa, la realidad virtual y aumentada, la gamificación y los serious games en contextos educativos. Esta línea integra las posibilidades educativas del uso responsable y ético de la Inteligencia Artificial generativa, modelos tecnopedagógicos para su integración, la relación entre arte, cultura visual e IA en la sociedad digital como eje de una educación mediática sólida y crítica, abordando la alfabetización mediática y algorítmica, el pensamiento crítico, la hiperpersuasión, la desinformación y la discriminación algorítmica. Incluye asimismo la aplicación de estas tecnologías en la enseñanza de lenguas, de ciencias sociales, de ciencias experimentales, de la educación artística y de las matemáticas.

L3. Formación y Desarrollo Profesional Docente
Análisis de los procesos de desarrollo profesional a lo largo de la trayectoria docente: formación inicial (preservice), inserción profesional (beginner) y desarrollo experto. Esta línea estudia la construcción de la identidad profesional, los modelos didácticos, los procesos de mentoría y acompañamiento, la formación basada en Design Thinking y las metodologías docentes, con especial atención a su impacto en la práctica educativa real.

L4. Liderazgo, Organización Escolar y Desarrollo Organizacional
Estudio del liderazgo, de la supervisión y de la gestión educativa, así como de la organización de los centros educativos como sistemas complejos. Esta línea aborda el desarrollo de competencias profesionales y organizacionales (como las competencias transversales, digitales e interculturales), la gestión del conocimiento institucional, el bienestar laboral y la brecha de género en el acceso a posiciones de liderazgo académico y científico.

L5. Inclusión, Diversidad, Bienestar y Aprendizaje Socioemocional
Investigación sobre los factores que condicionan la equidad y la inclusión en los sistemas educativos, con atención a la diversidad cultural, social y funcional. Esta línea integra el aprendizaje social y emocional (SEL), el diseño de metodologías activas inclusivas y la investigación aplicada con colectivos en riesgo de exclusión social, partiendo de la convicción de que una buena educación requiere atender a la persona en su integralidad, en su contexto y en su comunidad.
Desde la dimensión del bienestar, el estudio de la salud y la calidad de vida se aborda como componentes constitutivos del aprendizaje integral, incluyendo la vivencia musical, la musicoterapia, el uso de la imagen y el movimiento como recursos de intervención en procesos de deterioro cognitivo, enfermedades degenerativas y otras situaciones diferenciales.
En estrecha conexión con perspectivas críticas y mediáticas, se analiza el impacto del uso problemático de la tecnología (FOMO, dependencia del smartphone, conductas adictivas digitales) y los riesgos psicosociales de las redes sociales sobre el bienestar de las personas.
Esta línea se extiende también al ámbito de los derechos culturales y de la mediación cultural, como dimensiones de la inclusión social, incorporando la recuperación y la puesta en valor del patrimonio escolar y educativo, tangible e intangible, como expresión de la memoria colectiva y de la identidad educativa.

L6. Educación para el Desarrollo Sostenible y competencias STEAM
Investigación e intervención orientadas a la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con la sostenibilidad, el consumo responsable y la producción ética. Esta línea abarca la didáctica de las ciencias experimentales, la educación ambiental y el fomento de vocaciones científicas y tecnológicas mediante competencias STEAM. Se articula en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS/SDG) como marco de referencia para el diseño, implementación y evaluación de programas y políticas educativas, con especial atención a los retos del consumo y la producción responsables en el contexto de la Agenda 2030.

L7. Internacionalización, políticas educativas y asesoramiento educativo
Análisis comparado e intervención en el ámbito de la internacionalización de las instituciones educativas y el desarrollo de competencias interculturales en contextos de movilidad. Esta línea incorpora el asesoramiento técnico para la convergencia, el diseño y la evaluación de sistemas educativos, currículos y planes de estudio desde una perspectiva internacional y comparada. Incluye el análisis de políticas educativas, la evaluación de su impacto y la transferencia de modelos de calidad entre instituciones y sistemas, así como la validación de recursos tecnológicos, metodologías docentes e instrumentos de evaluación en distintos contextos educativos, tanto nacionales como internacionales. Todo ello, con especial referencia al marco europeo Erasmus+ y a las alianzas universitarias internacionales como un espacio privilegiado de convergencia y mejora educativa.

L8. Metodologías Activas, Juegos y Cultura Popular en Educación
Investigación sobre el diseño, la implementación y la evaluación de metodologías activas basadas en juegos y narrativas procedentes de la cultura popular, como estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje. Esta línea aborda el potencial educativo de los escape rooms, los juegos de mesa, los juegos de rol, los videojuegos educativos y el aprendizaje basado en juegos (Game-Based Learning) y analiza su impacto en la motivación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución colaborativa de problemas. Incorpora, además, el estudio de la cultura popular (cómics, cine, series y otros lenguajes audiovisuales) como recurso mediador para la educación en valores, la competencia cultural y la alfabetización mediática.

Equipamiento/Técnicas Utilizadas:

Paquetes estadísticos de análisis cuantitativo y cualitativo (SPSS, JASP, ATLAS.ti, MAXQDA)
Herramientas de encuesta online (Google Forms, LimeSurvey),
Plataformas de e-learning (Moodle, Canvas)
Herramientas de realidad virtual y aumentada
Dispositivos de robótica educativa
Equipos de grabación y edición audiovisual
Software de análisis de redes sociales
Herramientas de IA generativa

Servicios que ofrecen:

O1. Consultoría en Tecnología Educativa e Innovación Pedagógica
Asesoramos a instituciones educativas, empresas y organismos públicos en la selección, implementación y evaluación de herramientas y recursos tecnológicos para la formación. Ayudamos a tomar decisiones fundamentadas sobre plataformas digitales, modelos de enseñanza híbrida y en línea y estrategias de innovación pedagógica, garantizando que la tecnología esté al servicio del aprendizaje.

O2. Inteligencia Artificial, Alfabetización Mediática y Entornos Inmersivos
Acompañamos a organizaciones en la integración responsable y pedagógicamente fundamentada de la Inteligencia Artificial generativa, la realidad virtual y aumentada y los entornos gamificados en sus procesos formativos. Desarrollamos programas de alfabetización mediática y algorítmica para equipos docentes, formadores, profesionales y organizaciones que necesitan comprender y gestionar el impacto de la IAg en sus actividades.

O3. Formación, Acompañamiento y Desarrollo Profesional
Diseñamos e implementamos programas formativos adaptados a cada etapa del desarrollo profesional: desde la formación inicial hasta el desarrollo experto, pasando por los procesos de acogida e inserción. Trabajamos con equipos docentes, directivos y profesionales de otros sectores, combinando formación, mentoría y acompañamiento para garantizar un impacto real y sostenido en la práctica.

O4. Liderazgo, Gestión del Cambio y Desarrollo Organizacional
Apoyamos a instituciones y organizaciones en sus procesos de transformación, mejora de la gestión y desarrollo del liderazgo. Analizamos la cultura organizacional, identificamos barreras y diseñamos estrategias para el desarrollo de competencias directivas, la gestión del conocimiento y la construcción de organizaciones más eficaces, equitativas y sostenibles.

O5. Inclusión, Diversidad y Bienestar en las Organizaciones
Ofrecemos diagnóstico, asesoramiento e intervención en materia de inclusión educativa y organizacional, atención a la diversidad, bienestar emocional y calidad de vida. Desarrollamos programas específicos para colectivos vulnerables y trabajamos con organizaciones que buscan construir entornos más equitativos, saludables y socialmente comprometidos. Incorporamos enfoques diversos, como el uso la vivencia musical, la musicoterapia, el uso de la imagen y el movimiento como recursos de intervención en procesos de deterioro cognitivo, enfermedades degenerativas y otras situaciones diferenciales.

O6. Educación para la Sostenibilidad, Competencias STEAM y Responsabilidad Social
Diseñamos programas formativos y proyectos de intervención orientados a la educación ambiental, al consumo responsable y al desarrollo de competencias científicas y tecnológicas. Asesoramos a empresas e instituciones en la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en sus estrategias formativas y de responsabilidad social, alineando sus acciones con los compromisos de la Agenda 2030.

O7. Internacionalización, Evaluación de Sistemas Educativos y Proyectos Europeos
Prestamos servicios de consultoría especializada para la internacionalización de instituciones educativas, el diseño y la evaluación de currículos y planes de estudio desde una perspectiva comparada, y la validación de metodologías y recursos en distintos contextos nacionales e internacionales.

O8. Metodologías Activas, Juego y Cultura Popular como Recursos Formativos
Diseñamos experiencias de aprendizaje basadas en metodologías activas y en recursos procedentes de la cultura popular: escape rooms educativos, juegos de mesa, juegos de rol, videojuegos y narrativas audiovisuales. Ayudamos a organizaciones e instituciones a transformar sus procesos formativos en experiencias más motivadoras, creativas y efectivas, aprovechando el potencial del juego y de la cultura popular para desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo.

O9. Evaluación del Impacto de Programas Formativos y Políticas Educativas
Desarrollamos sistemas y procedimientos de evaluación para medir el impacto real de programas formativos, proyectos de innovación y políticas educativas. Aportamos evidencia rigurosa sobre qué funciona, en qué condiciones y con qué resultados, ayudando a organizaciones e instituciones a tomar mejores decisiones y a rendir cuentas de manera transparente y fundamentada.

Mercados Objetivo:

1. Educación (CNAE 85): Instituciones educativas de todos los niveles, incluyendo escuelas, colegios, universidades y centros de formación profesional. Proveer formación avanzada, evaluación educativa y consultoría en estrategias de enseñanza
2. Información y comunicaciones (CNAE 58-63): Empresas del sector TIC, incluyendo desarrollo de software, plataformas digitales, y servicios de comunicación. Desarrollo y evaluación de productos educativos
3.Administración Pública (CNAE 84): Consultoría en políticas educativas, programas de formación para empleados públicos y evaluación de iniciativas gubernamentales en educación. Instituciones gubernamentales que requieran asesoramiento en políticas educativas, integración de TIC y desarrollo de programas de formación y capacitación
4. Arte, entretenimiento y recreación (CNAE 90-93): Instituciones culturales y educativas en el ámbito de las artes que puedan integrar tecnologías digitales en sus métodos educativos y de divulgación. Asesoría en integración de prácticas artísticas en la educación y evaluación de programas culturales
5. Actividades de servicios sociales y de atención a la tercera edad (CNAE 88): Organizaciones enfocadas en la educación continua y formación especializada para adultos y mayores. Consultoría en programas educativos para colectivos específicos, incluyendo la tercera edad.
6. Salud (CNAE 86-87): Instituciones del sector salud que puedan beneficiarse de la formación en tecnologías digitales y evaluación de programas educativos. Ofrecer programas de formación especializada y evaluación de metodologías educativas en salud.

Datos de contacto:

• https://edutools.unileon.es
• 987293117
• edutools@unileon.es

Carácter del grupo:

• Consolidado

Clasificación UNESCO

• 531204 - Educación
• 550607 - Historia de la educación
• 580100 - Teoría y métodos educativos
• 580104 - Teorías educativas
• 580200 - Organización y planificación de la educación
• 580201 - Educación de adultos
• 580202 - Organización y dirección de las instituciones educativas
• 580204 - Niveles y temas de educación
• 580205 - Educación especial: minusválidos y deficientes mentales
• 590207 - Política educativa
• 610303 - Asesoramiento y orientación educacional
• 610402 - Métodos educativos

Clasificación Científico-Técnica

• S-60 EDUCACIÓN
• S-65 ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Áreas ANEP

• EDUC - Ciencias de la Educación

Áreas Aplicación

• A4 - SOCIALES