Grado en Geografía y Ordenación del Territorio

Procedimiento de adaptación de los estudiantes procedentes de enseñanzas anteriores.

CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS

• CC1 - Identificar y valorar el papel de la dimensión temporal en la explicación de la dinámica de un territorio.
• CC2 - Conocer los fundamentos del análisis económico y de sus componentes, conceptos e instrumentos.
• CC3 - Conocer las bases conceptuales y metodológicas para el estudio y comprensión de la organización espacial de las actividades humanas y de las relaciones del hombre con el territorio, en el contexto del sistema global.
• CC4 - Explicar el territorio y su diversidad a distintas escalas utilizando los conceptos y los métodos de la Geografía.
• CC5 - Conocer los principales elementos del medio natural, de sus relaciones internas y de sus elementos más significativos.
• CC6 - Conocer los conceptos básicos de la estadística aplicada a la información territorial.
• CC7 - Conocer las bases disciplinares de la Geografía, su marco epistemológico y la evolución del pensamiento geográfico.
• CC8 - Identificar los catálogos, bases de datos, plataformas de revistas electrónicas y repositorios de información y conocer su manejo básico.
• CC9 - Identificar y valorar el patrimonio cultural y natural, sus bases, su gestión y su conservación.
• CC10 - Conocer los elementos básicos y avanzados de la cartografía y su valor como herramienta fundamental del análisis espacial.
• CC11 - Conocer las fuentes, los métodos y las técnicas aplicables en el análisis espacial en sus distintas modalidades.
• CC12 - Conocer los procesos básicos y avanzados en los Sistemas de Información Geográfica (SIG).
• CC13 - Conocer las fuentes y el tratamiento de las imágenes como base del análisis espacial.
• CC14 - Conocer la dinámica de trabajo en entornos profesionales.
• CC15 - Conocer los fundamentos conceptuales, las fuentes y las técnicas para el análisis de la población.
• CC16 - Identificar y caracterizar las principales formas del relieve terrestre.
• CC17 - Conocer las bases conceptuales y metodológicas para el estudio del tiempo y el clima y el funcionamiento del sistema climático, así como sus técnicas analíticas.
• CC18 - Reconocer e interpretar los elementos de la biosfera desde el punto de vista geográfico.
• CC19 - Conocer e identificar el fenómeno urbano y sus procesos.
• CC20 - Identificar los factores que inciden en los espacios rurales, sus dinámicas y sus consecuencias.
• CC21 - Interpretar la relación entre economía y territorio.
• CC22 - Identificar el marco conceptual, metodológico y normativo de la ordenación del territorio a distintas escalas y para distintos sectores.
• CC23 - Identificar los elementos que intervienen en la planificación territorial de forma integrada y sostenible: agentes, procesos, instrumentos y estrategias.
• CC24 - Conocer las bases conceptuales, metodológicas y normativas para el estudio del paisaje.
• CC25 - Organizar el aprendizaje de manera autónoma.
• CC26 - Resumir y sintetizar información territorial de manera integrada.
• CC27 - Entender el papel de la Geografía como generador de desarrollo sostenible.

HABILIDADES Y DESTREZAS

• HD1 - Analizar la variabilidad del territorio a diferentes escalas, con fuentes y métodos geográficos.
• HD2 - Distinguir de manera correcta las fuentes de información y los procedimientos del análisis espacial aplicables al análisis del territorio.
• HD3 - Estructurar de manera correcta las fases de trabajo con la información geográfica: captura, tratamiento y elaboración de documentos, gráficos y mapas.
• HD4 - Aplicar métodos analíticos a los datos y a la información espacial manejando las tecnologías y técnicas propias.
• HD5 - Identificar los aspectos relevantes que permiten detectar y analizar patrones territoriales, así como sus dinámicas.
• HD6 - Integrar la información obtenida del análisis espacial, con diversas técnicas, a distintas escalas y ámbitos temáticos abordados en el Grado.
• HD7 - . Aplicar los resultados del análisis geográfico a diversas realidades, tanto espaciales como institucionales, planteando posibles soluciones a problemas territoriales.
• HD8 - Debatir y defender el desarrollo de la práctica profesional.
• HD9 - Aplicar los conocimientos adquiridos en el Grado en el contexto de dinámicas de trabajo en equipos multidisciplinares.
• HD10 - Aplicar métodos geográficos para el diagnóstico y la propuesta de soluciones en informes, proyectos, consultoría y planificación.
• HD11 - Aplicar en la práctica profesional de la Geografía los conocimientos y experiencias propias del desarrollo sostenible, en la línea propuesta por la UNESCO.
• HD12 - Interpretar el territorio teniendo en cuenta los procesos históricos y las dinámicas actuales basándose en los recursos y las técnicas geográficas.

COMPETENCIAS

• COM1 - Compilar, sistematizar e interpretar información relevante relacionada con la Geografía, alcanzando conclusiones y emitiendo juicios razonados y socialmente éticos.
• COM2 - Integrar la información geográfica utilizando imágenes, gráficos, y mapas.
• COM3 - Relacionar el conocimiento geográfico del territorio con otras disciplinas próximas al mismo.
• COM4 - Integrar los conocimientos y procedimientos del análisis territorial en los diversos ámbitos profesionales del geógrafo.
• COM5 - Evaluar y resolver problemas geográficos en el contexto profesional de equipos multidisciplinares en relación con la ordenación del territorio.
• COM6 - Combinar e integrar las distintas escalas en el análisis del territorio.
• COM7 - Interpretar las implicaciones económicas de las decisiones públicas y privadas sobre el territorio.
• COM8 - Integrar conceptos básicos de la economía en el análisis y comprensión del territorio.

Información de interés sobre la Jornada de Acogida y el funcionamiento y resultados del Plan de Acción Tuturial.

Jornada de Acogida:

El Vicerrectorado de Estudiantes, se desarrolla durante los primeros días del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste principalmente en

1. Presentación del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal/Directivo:
   • Calendario escolar y de exámenes
   • Plan de Estudios
   • Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
   • Directrices generales de la Titulación
   • Plan de Acción Tutorial
   • Presentación del cuadro de profesores del primer curso de la Titulación.
2. Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
3. Además, en los lugares de celebración de la Jornada se pone a disposición de los estudiantes material impreso con toda la información relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.

Plan de Acción Tutorial

Desde el año 2002 la Universidad de León viene desarrollando el Plan de Acción Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientación académica en el que cada alumno tendrá asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la información sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: http://calidad.unileon.es/pat/  

La información sobre los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

El programa de Formación Complementaria tiene como objetivo ofrecer, a los estudiantes de Grado de esta Universidad, la posibilidad de ampliar las competencias adquiridas en otras disciplinas distintas a las ofrecidas en la titulación en la que están matriculados, permitiendo cursar asignaturas adicionales a las del Grado principal.

Formación complementaria