Datos del título
Plazas
50
Créditos ECTS
240 / 4 años
Modalidad de enseñanza
Presencial
Rama de conocimiento
Ciencias de la Salud
Centro de impartición
Campus
Ponferrada
Idioma
Castellano
Implementation
2010/2011

Formamos profesionales que ayudan a mejorar las condiciones de vida, salud y bienestar de la población en la que prestan servicios, proporcionando una atención integral en la promoción y protección de la salud, la prevención de las enfermedades, así como en el mantenimiento y recuperación de la salud de las personas, de las familias y de la comunidad.

Si te interesa aprender a

  • Conocer los procesos fisiopatológicos y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital.
  • Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar, la calidad y seguridad a las personas atendidas.
  • Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería.
  • Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería al individuo, a la familia y a la comunidad.
  • Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado.

Qué te ofrecemos

  • Experiencia y tradición en la formación de Enfermeros/as.
  • Laboratorios dotados de simuladores de alta calidad.
  • Realización de prácticas clínicas en el Complejo Asistencial Universitario de León, en Centros de Atención Primaria y en centros sanitarios concertados.
  • Profesorado con amplia experiencia en el ejercicio profesional.
  • Programas de movilidad nacional e internacional (Argentina, Australia, Bélgica, Brasil, Canadá, Chile, China, Colombia, Estados Unidos, Francia, Italia, Japón, México, Noruega, Perú, Portugal, Rusia, Taiwán y Vietnam).

Perfil de Ingreso Recomendado

En esta titulación según el R.D. 1892/2008 (BOE nº 283, de 24-11  -2008) el alumno tiene acceso desde o procede de:
-  Prueba  de  acceso  a  la  Universidad  para  estudiantes  procedentes  del  sistema educativo español. Se precisa haber cursado determinadas materias en 2º curso de bachillerato 
- Procedimiento de acceso a la Universidad para los estudiantes procedentes de  sistemas  educativos  de  Estados  miembros  de  la  Unión  Europea  o  de  otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este  respecto,  que  cumplen  los  requisitos  exigidos  en  su  respectivo  país para el acceso a la Universidad (Art. 3.2 y 20 del R.D. 1892/2008).
-  Prueba  de  acceso  a  la  Universidad  para  estudiantes  procedentes  de  sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller (Art. 3.2 y 21 del R.D. 1892/2008). 
- Bachillerato cursado por un plan de estudios anterior a 1953 (Art. 55d del R.D. 1892/2008). -   Prueba   de   Madurez   del   curso   Preuniversitario   (Art.   55b   del   R.D.   1892/2008). 
-  COU  aprobado  con  anterioridad  al  curso  1974/75  (Art.  55c  del  R.D.  1892/2008). - Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.- Acceso mediante acreditación de experiencia laboral o profesional.- Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 45 años.- Titulados Universitarios o equivalentes.
-  Ciclos  Formativos  de  Grado  Superior,  el  alumno  posee  la  titulación  de  Técnico Superior. 

El  alumno  de  nuevo  ingreso  debería  caracterizarse  por  poseer  en  gran  medida las siguientes capacidades: 
A) Instrumentales:
Capacidad de toma de decisiones.
Capacidad de resolución de problemas.
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad de análisis y síntesis.
Buenas habilidades en comunicación oral y escrita.
Capacidad de gestión de la información.
Conocimientos   de   informática   a   nivel   de   usuario   (relativos   a   procesamiento de textos y ofimática).
Conocimientos de una lengua extranjera.

B) Personales:
Compromiso ético.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades en las relaciones interpersonales.
Capacidad de trabajo en un equipo multidisciplinar.
Capacidad de razonamiento crítico y de reflexión.     
Aptitudes para el cuidado de la persona.
Interés por las ciencias de la salud.
Responsabilidad, equilibrio y madurez personal.
Interés por los aspectos humanísticos y de servicio.
Habilidades para comunicar.
Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
Reconocimiento de la diversidad social, étnica y religiosa.

C) Sistémicas:
Motivación por la calidad.
Adaptación a las nuevas tecnologías.
Creatividad.
Aprendizaje autónomo.
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Liderazgo.
Conocimiento de otras culturas.
Sensibilidad hacia temas socio-culturales.

Otra información del Título

Tipo de materia Número de créditos
Formación Básica, en su caso (FB) 60
Obligatorias (OB) 78
Optativas (OP) Nº de créditos que debe cursar: 12 Nº total de créditos ofertados: 24
Prácticas externas (si se incluyen) (PE) 84
Trabajo Fin de grado/máster) (TFG/TFM) 6
TOTAL 240

COMPETENCIAS PROPIAS DEL GRADO

DISCIPLINARES Y ACADÉMICAS
  1. Conocimiento avanzado de la descripción científica de la lengua inglesa (lengua B).
  2. Conocimiento de las técnicas de comunicación interlingüística e intercultural que afectan al inglés y al español.
  3. Conocimiento de la variación intralingüística del inglés y sus consecuencias en la interpretación de los textos (lingüística diacrónica, sociolingüística y dialectología).
  4. Conocimiento de técnicas y métodos básicos de procesamiento y producción textual en lengua inglesa (lengua B): crítica textual, edición de textos, revisión, reescritura, y, en general, asesoramiento lingüístico.
  5. Conocimiento de las tradiciones literarias en lengua inglesa y su relación con las españolas.
  6. Conocimiento de la historia y cultura vinculadas a los países de habla inglesa y su relación con la historia y cultura españolas y francesas como requisito para la comprensión de sus textos.
PROFESIONALES
  1. Capacidad para comprender, analizar evaluar y elaborar textos de distintos tipos, registros y en distintos medios en lengua inglesa (lengua B) y/o francesa (lengua C).
  2. Capacidad para utilizar adecuada y provechosamente las técnicas, métodos y herramientas fundamentales de análisis lingüístico y literario en las lenguas de trabajo.
  3. Capacidad para evaluar la corrección y efectividad estilística de un texto en inglés y formular redacciones alternativas.
  4. Capacidad para la gestión y control de calidad editorial en relación con los productos derivados de la lengua inglesa (lengua B).

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

  1. Compromiso ético.
  2. Capacidad de aprender.
  3. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.
  4. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
  5. Capacidad de comunicación, de argumentación y perlocución oral y escrita eficaz en lengua inglesa (lengua B), española (lengua A) y francesa (lengua C) siguiendo el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa.
  6. Capacidad de utilizar tecnología informática (TIC, Internet, TAOs) aplicada al trabajo lingüístico y de comunicación en general y evaluar su utilidad en cada caso concreto.
  7. Aprender a asimilar, interactuar y colaborar a través de la realización de tareas y la resolución de problemas.
  8. Relacionar de forma crítica y creativa el conocimiento lingüístico y literario con otras áreas y disciplinas.
  9. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en las lenguas estudiadas.

Información de interés sobre la Jornada de Acogida y el funcionamiento y resultados del Plan de Acción Tuturial.

Jornada de Acogida:

El Vicerrectorado de Estudiantes, se desarrolla durante los primeros días del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste principalmente en

  1. Presentación del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal/Directivo:

    • Calendario escolar y de exámenes
    • Plan de Estudios
    • Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
    • Directrices generales de la Titulación
    • Plan de Acción Tutorial
    • Presentación del cuadro de profesores del primer curso de la Titulación.
  2. Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
  3. Además, en los lugares de celebración de la Jornada se pone a disposición de los estudiantes material impreso con toda la información relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.

 

Plan de Acción Tutorial

Desde el año 2002 la Universidad de León viene desarrollando el Plan de Acción Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientación académica en el que cada alumno tendrá asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la información sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: http://calidad.unileon.es/pat/  

La información sobre los a los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

A través de la plataforma Trabajo de Fin de Grado / Master se deberá realizar la solicitud y posterior depósito del TFG/M de manera telemática.

La normativa reguladora del régimen académico y permanencia en las titulaciones oficiales de grado fue aprobada por acuerdo del Consejo de Gobierno del día 16-07-2018.

1. Continuidad de estudios

Los estudiantes de nuevo inicio, para poder continuar estudios, y salvo en los casos de anulación de matrícula, deberán superar al menos 12 créditos de primer curso en el caso de estar matriculados a tiempo completo, y de 6 créditos de primer curso en las matrículas a tiempo parcial. A estos efectos, los créditos reconocidos computarán como créditos obtenidos o superados.

Con carácter excepcional, los estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicación y aprovechamiento suficientes, podrán solicitar al rector la concesión de la continuidad de sus estudios pese a no haber superado el mínimo de 12 créditos (matrícula a tiempo completo) o 6 créditos (matrícula parcial). Si el rector concediera dicha posibilidad, los estudiantes deberán formalizar la matrícula (en segunda vez en las asignaturas que corresponda) en el curso académico siguiente.

2. Unidades de permanencia

El tiempo máximo en que un estudiante puede realizar estudios en una titulación universitaria oficial de la Universidad de León, se computará en unidades de permanencia, de conformidad a los criterios indicados en la citada normativa.

Con carácter excepcional, en los casos de estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicación y aprovechamiento suficientes, podrán solicitar al Rector, por una sola vez, la concesión de dos unidades de permanencia más, a utilizar en el curso académico siguiente.

  • Ejercicio de la enfermería en centros hospitalarios así como en atención primaria y atención domiciliaria.
  • Ejercicio de la enfermería en centros escolares, centros de discapacitados, centros de mayores, asociaciones de enfermos, etc ..
  • Funciones administrativas y de gestión en la planificación de los servicios de salud.
  • Docencia e investigación.
  • Enfermería militar.